兩小兒辯日說課稿（ X頁）

1、兩小兒辯日說課稿馬洪中學 黃思梅v說教材v說教法v說學法v說目標v說教學過程v說板書v說反思一、說教材v兩小兒辯日是人教版語文六年級下冊第一課中的講讀課文。這是一篇文言文，它敘述的是古時候兩個孩子憑著自己的直覺，一個認為太陽早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此各持一端，爭持不下，就連孔子這樣博學的人也不能做出判斷，這個故事說明為了認識自然，兩小兒勇于探索，大膽質(zhì)疑的品質(zhì)，也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也有所不知，學習是無止境的。二、說教法v本堂課因為是孩子們初學古文，所以在本文教學中，我主要采用的方法是讓學生樂讀趣學，自主感悟。通過借助課后注釋理解文章，教師適當點撥，講解。重視古文

2、的讀，要求學生讀出古文的韻味，讀懂文章的意思進行語言積累的訓練，培養(yǎng)學生學習古文的興趣。三、說學法v在教學中，我力求做到充分體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”，營造一種“民主、平等、合作”的教學氛圍，為此，我將采用“質(zhì)疑探究法”、“合作討論法”“鏈接生活法”等學法引導學生準確理解課文內(nèi)容，感悟文中蘊涵的道理 四、說目標v六年級學生在此前已經(jīng)學過楊氏之子伯牙絕弦等文言文，已初步掌握了學習文言文的一些方法，但積累還不夠，要獨自理解一篇文言文還有困難，因此，我確立本課的教學目標為：v1、正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦；v2、（重點）能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容；v3、（重點）理解重點詞句，領(lǐng)

3、悟文中蘊涵的道理；v4、（難點）初步感受文言文的特點，激發(fā)學習文言文的興趣，體會祖國文字的博大精深。v分析分析：由于文言文與現(xiàn)代文相比在詞語句式方面差別較大，所以能否正確地理解每句話的意思是本課的教學重點，由于本年級學生對人生的哲理缺乏實際的生活經(jīng)驗，因此聯(lián)系生活實際來體會道理將是學習本課的難點。 五、說教學過程日出日出日中日中日落日落 兩小兒辯日兩小兒辯日自讀試一試自讀試一試 孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故?？鬃訓|游，見兩小兒辯斗。問其故。 一兒曰：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒以日初出遠，而日中時近也。

4、一兒曰：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也?？鬃硬荒軟Q也。 兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！孰為汝多知乎！” 孰孰為為汝汝多多知知乎乎辯辯斗斗盤盤盂盂滄滄滄滄探探湯湯 duycngtngrzhsh給下面畫線的字注音給下面畫線的字注音:涼涼涼涼看誰講得好看誰講得好要求要求: :講述生動、內(nèi)容講述生動、內(nèi)容完整、完整、 語言流暢語言流暢孔子孔子東東游，見兩

5、小兒游，見兩小兒辯斗辯斗。（孔子）問其（孔子）問其故故。我我以以日始出時日始出時去去人近，而人近，而日中日中時遠也。時遠也。及及日中則如盤盂，日中則如盤盂，日初出日初出滄滄涼涼滄滄涼涼，及其日中如，及其日中如探湯探湯孔子不能孔子不能決決也。也。孰孰 為為 汝汝 多多 知知乎！乎！”辯論辯論 爭勝負爭勝負緣故緣故認為認為距離距離正午正午到到清清涼涼清清涼涼伸手伸手 熱水熱水判斷判斷誰誰 說說你你知識知識向東向東 、太陽是遠是近，兩小兒各有不同的、太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？結(jié)論，其根據(jù)是什么？研讀課文研讀課文初出初出日中日中1 1如車蓋如車蓋（近（近大）大）如盤盂如盤盂（遠

6、（遠?。┬。? 2滄滄涼涼滄滄涼涼（遠（遠涼涼） 如探湯如探湯（近（近熱）熱） 3 3、孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？、孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？可取嗎？2 2、兩小兒為什么會有不同的看法？、兩小兒為什么會有不同的看法？ 因為兩小兒認識事物的角度不同，因為兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結(jié)果也就會不一致。標準不同，結(jié)果也就會不一致。 他能實事求是，不怕露丑，我們他能實事求是，不怕露丑，我們應該向他學習。（知之為知之，不知應該向他學習。（知之為知之，不知為不知）為不知）4 4、這個故事對你有什么啟發(fā)？、這個故事對你有什么啟發(fā)？ “遠者小而近者大遠者小而近者大”為什么早晨為什么

7、早晨的太陽看起來較中午時大呢？的太陽看起來較中午時大呢？ 是視覺誤差、錯覺誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽顯得小了。 “近者熱而遠者涼近者熱而遠者涼”中午氣溫中午氣溫高，是否此時的太陽教早晨離我們近些高，是否此時的太陽教早晨離我們近些呢？呢？主要原因是早晨太陽斜射大地斜射大地，中午太陽直射大地直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠與近。 1、宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是、宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是博博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。2、認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思、認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。考，大膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。、知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。4、認識事物從不同角