小學(xué)語文教學(xué)聽聽秋的聲音副本PPT課件

1、人教版小學(xué)語文第五冊第三單元12 聽聽，秋的聲音第1頁/共22頁考考你：略讀課文學(xué)習(xí)方法三讀法是什么？一讀提示：明要求二讀課文：解疑難三讀詞句：品語言第2頁/共22頁3、有興趣可以接著寫幾句。一讀提示：明要求 默讀“自讀提示框”，思考：“自讀提示”提出了哪幾個學(xué)習(xí)要求？1、有感情地朗讀全詩；2、邊讀邊展開想象，把讀后的體會和同學(xué)交流；第3頁/共22頁二讀課文：解疑難秋風(fēng)的“歌吟聲”你從同學(xué)的朗讀中，聽到了秋天里的哪些聲音？黃葉的“刷刷聲”蟋蟀的“ 聲”大雁的“叮嚀聲”找一找：秋的聲音第4頁/共22頁二讀課文：解疑難道別歌韻（yn）叮(dng)嚀(nng) 掠（l)過 綻開（ zhnzhn） 告

2、別歌吟（yn）囑咐吹過裂開第5頁/共22頁品一品：秋的聲音（四人學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)）（1）輪讀課文，比一比誰最有感情；（2）交流：展開想象，把你的朗讀體會和大家說一說。第6頁/共22頁聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“ ”， 是和陽臺告別的歌韻。有感情地朗讀展示； 想象體會：蟋蟀振動翅膀要去哪里呢？它會怎樣來和陽臺告別呢？展示、交流：蟋蟀的告別第7頁/共22頁聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。黃葉的道別有感情地朗讀展示； 想象體會：一片片黃葉依依不舍地離開了大樹媽媽的懷抱，它們會怎樣和大樹媽媽道別，會說些什么呢？展示、交流：第8頁/共22頁一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的

3、叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。大雁的叮嚀，秋風(fēng)的歌吟：展示、交流： 想象體會：大雁臨行前會灑下怎樣的叮嚀聲呢？秋風(fēng)又會唱起怎樣的豐收歌呢？有感情地朗讀展示；第9頁/共22頁聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。第10頁/共22頁秋的聲音，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。在每一顆綻開的谷粒里。第11頁/共22頁 秋的聲音還在哪里停留了呢？你能找到它們嗎？ 秋的聲音，秋的聲音， 在在 在在 在在 在在第12頁/共22頁三讀詞句：品語言 說一說：秋的聲音小小偵探：快來找找

4、課文的一二節(jié)在語言、結(jié)構(gòu)上有什么特點沒有？ 都是以相同的語句“聽聽，秋的聲音”開頭，中間都用到了擬聲詞對聲音進行模擬，最后點名聲音的發(fā)出者和對象。 聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“ 瞿瞿 ”，是和陽臺告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。第13頁/共22頁 學(xué)以致用學(xué)以致用第14頁/共22頁聽聽，秋的聲音，（ ）， （ ）， 是（ ）。 聽聽， 秋的聲音， （ ）， （ ），是（ ）。稻谷農(nóng)民伯伯第15頁/共22頁聽聽，秋的聲音， 稻谷（搖搖身子）， （ “颯s颯” ）， （和大地母親告別的舞姿）。 聽聽， 秋的聲音， 農(nóng)民伯伯（笑了）， （“哈哈”），是（今年又是豐收年）。第16頁/共22頁聽聽，秋的聲音，花枝（ ），（ ），是（ ）。聽聽，秋的聲音，蟬（ ），（ ）。是（ ）。第17頁/共22頁聽聽，秋的聲音，花枝（扭扭腰身），（“沙沙”），是（和花瓣告別的話音）。聽聽，秋的聲音，蟬（振動翅膀），（“知了，知了”）。是（和大樹告別的歌韻）。第18頁/共22頁 聽聽， 秋的聲音， 從遠方匆匆地來， 向遠方匆匆地去。 聽聽， 我們聽到了秋的 聲音。第19頁/共22頁人教版小學(xué)語文第五冊第三單元聽聽，秋的聲音第20頁/共22頁作業(yè)小超市3、我是小作