二年級語文上冊人教版《回聲》第二課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、二年級語文上冊人教版回聲第二課時教學(xué)設(shè)計回聲教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1了解課文內(nèi)容,知道什么是回聲和回聲產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。2通過第四自然段的學(xué)習(xí),知道寫幾句話要按事情先后順序?qū)憽?能正確、流利、有感情地朗讀課文?!窘虒W(xué)重點】1有語氣地表情朗讀課文。2使學(xué)生知道按事情先后順序?qū)憥拙溥B貫的話。教學(xué)難點理解回聲產(chǎn)生的原因?!菊n前準(zhǔn)備】1教學(xué)課件、教學(xué)圖片兩張;2回聲產(chǎn)生的實驗用品;3錄像帶等。【教學(xué)過程】第二課時引言:孩子們真乖!看到我走進(jìn)教室,小眼睛忽閃忽閃地看著我,很有禮貌。小朋友,知道今天校長要來給你們上課嗎?有什么想法?為了感謝小朋友,教唱一首非洲歌曲(回聲聯(lián)習(xí))一、激趣引

2、題1小朋友,你們平時聽到過什么樣的聲音?流水的聲音鳥的叫聲小提琴聲2小朋友真會聽!說得都很好,平時,我們聽到過各種各樣的聲音,今天我們要繼續(xù)學(xué)的課文是什么呢?(齊讀課題回聲,注意 “聲”的寫法)3昨天,老師帶小朋友一起初學(xué)了課文。(你想知道什么?回聲是什么?回聲是怎樣產(chǎn)生的?)4好!我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。二、分段學(xué)習(xí)第一段1誰讀第一自然段?其余小朋友邊聽邊想:這段告訴我們什么?(小河上有座石橋。)2出示圖片(一)這就是書上說的那座石橋。書上還告訴我們什么?3哪位小朋友上臺來指著圖說一說什么像個大月亮?4你覺得這里的景色怎么樣?5 “多美啊 ”誰能用贊美的語氣讀這一段?三、學(xué)習(xí)第二、三段

3、1這么美的景色吸引了一個可愛的小朋友,它是誰呢?(出示圖片) 我們跟這個新朋友打個招呼好嗎?小青蛙和它的媽媽一起旅游來到橋洞下, 就在這兒發(fā)生了一件有趣的事, 什么事呢?請小朋友自由讀第二、三段。(小青蛙發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在學(xué)它說話)2這只小青蛙都學(xué)它說什么話了,誰來讀讀?3我們把當(dāng)時的情景讀出來好嗎?誰當(dāng)小青蛙?誰當(dāng)學(xué)話的小青蛙?大家仔細(xì)聽他們是怎樣讀的。請小朋友再來讀,注意語氣的不同。(咱們班哪兩位同學(xué)膽子比較小,平時很少在班里站起來讀課文。張老師把這次機會給你們,不要緊張,以實際行動告訴大家,我不怕! 我會讀!來, 試一下! 你們當(dāng)著眾多老師和同學(xué)的面,能讀很不簡單?。?假如你是小青蛙,這

4、時候心里會怎么想呢?哪里來的一只小青蛙在學(xué)我說話?那只小青蛙到底在哪里啊?5書上用了個什么詞?“奇怪極了 ”。小青蛙為什么奇怪?那它是怎樣做的呢?6誰讀一下它問媽媽的話?(問的語氣不夠)老師給你一點時間,自己練練,一會比比看誰讀得好!7媽媽是怎樣回答它的?我們也跟著青蛙媽媽去看一看,好嗎?四、默讀,回答問題1出示自學(xué)要求:青蛙媽媽是怎樣做的,又是怎樣說的?要求:( 1)想想要讀課文的哪幾段?( 2)在書上勾畫有關(guān)的句子。媽媽做的句子用 “”畫上;媽媽說的句子用 “ ”畫上。2青蛙媽媽是怎樣做的?在哪一個自然段?我們一起來找一找寫青蛙媽媽動作的詞,老師先找一個,青蛙媽媽 “帶 ”著小青蛙的 “帶

5、 ”字。大家再找一下,還有表示動作的詞嗎?3小朋友拿起筆,把表示青蛙媽媽動作的字點上黑點。4請小朋友上臺來演示一下扔石擊水的實驗(出示幻燈片)就這么一扔,河水發(fā)生了什么變化?誰愿意上臺來解說?5“河水激起一圈圈波紋 ”,我們就叫它 “水波 ”。注意這個 “圈”字是個多音字, 它還讀什么? “水波碰到河岸,就要 “蕩”回來。 “蕩”是什么意思?水波怎么樣?(一上一下,一起一伏,好像蕩秋千)6同學(xué)們想一想,如果離著河岸很遠(yuǎn),會蕩回來嗎?7學(xué)了這一段,你知道了什么?(見板書)課間休息8青蛙媽媽是怎樣說的呢?請小組合作學(xué)習(xí)。 青蛙媽媽一共說了幾句話?每句話告訴了我們什么?出示四句話:小組匯報:讀第一句

6、話,這一句話中,媽媽把小青蛙的叫聲比做什么?9青蛙媽媽為什么說它們像呢?誰來說說它們哪里像?(板書:聲波石壁)(碰到障礙物都要返回來)10青蛙媽媽說水波碰到河岸時的結(jié)果,用了哪個表示動作的詞?(蕩)11青蛙媽媽說聲音的波紋碰到橋洞的石壁上,用了一個“返 ”, “返”是什么意思?(回來)這兩個詞能互換嗎?12下面我們加上動作讀讀這幾句話。好嗎?13想一想:小青蛙第二次聽到的聲音,我們叫它什么?(回聲)14、小青蛙是怎樣聽到回聲的?同桌互相分享一下。請一位小朋友上來指著圖(一)說一說。(小青蛙在橋洞里叫,聲音的波紋碰到橋洞的石壁又返回來,小青蛙就聽見自己的聲音了。)還有誰想說?(別緊張,我知道你心里很明白。)15看來,小朋友都明白這個道理了,那小青蛙明白了嗎?從哪看出來的?16“一蹦老高 ”是什么意思?小青蛙為什么“一蹦老高 ”?(高興、興

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