二年級語文上冊人教版《回聲》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、二年級語文上冊人教版回聲第二課時教學(xué)設(shè)計回聲教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1了解課文內(nèi)容，知道什么是回聲和回聲產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。2通過第四自然段的學(xué)習(xí)，知道寫幾句話要按事情先后順序?qū)憽?能正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點】1有語氣地表情朗讀課文。2使學(xué)生知道按事情先后順序?qū)憥拙溥B貫的話。教學(xué)難點理解回聲產(chǎn)生的原因?！菊n前準(zhǔn)備】1教學(xué)課件、教學(xué)圖片兩張；2回聲產(chǎn)生的實驗用品；3錄像帶等。【教學(xué)過程】第二課時引言：孩子們真乖！看到我走進(jìn)教室，小眼睛忽閃忽閃地看著我，很有禮貌。小朋友，知道今天校長要來給你們上課嗎？有什么想法？為了感謝小朋友，教唱一首非洲歌曲（回聲聯(lián)習(xí)）一、激趣引

2、題1小朋友，你們平時聽到過什么樣的聲音？流水的聲音鳥的叫聲小提琴聲2小朋友真會聽！說得都很好，平時，我們聽到過各種各樣的聲音，今天我們要繼續(xù)學(xué)的課文是什么呢？（齊讀課題回聲，注意 “聲”的寫法）3昨天，老師帶小朋友一起初學(xué)了課文。（你想知道什么？回聲是什么？回聲是怎樣產(chǎn)生的？）4好！我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。二、分段學(xué)習(xí)第一段1誰讀第一自然段？其余小朋友邊聽邊想：這段告訴我們什么？（小河上有座石橋。）2出示圖片（一）這就是書上說的那座石橋。書上還告訴我們什么？3哪位小朋友上臺來指著圖說一說什么像個大月亮？4你覺得這里的景色怎么樣？5 “多美啊 ”誰能用贊美的語氣讀這一段？三、學(xué)習(xí)第二、三段

3、1這么美的景色吸引了一個可愛的小朋友，它是誰呢？（出示圖片） 我們跟這個新朋友打個招呼好嗎？小青蛙和它的媽媽一起旅游來到橋洞下， 就在這兒發(fā)生了一件有趣的事， 什么事呢？請小朋友自由讀第二、三段。（小青蛙發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在學(xué)它說話）2這只小青蛙都學(xué)它說什么話了，誰來讀讀？3我們把當(dāng)時的情景讀出來好嗎？誰當(dāng)小青蛙？誰當(dāng)學(xué)話的小青蛙？大家仔細(xì)聽他們是怎樣讀的。請小朋友再來讀，注意語氣的不同。（咱們班哪兩位同學(xué)膽子比較小，平時很少在班里站起來讀課文。張老師把這次機會給你們，不要緊張，以實際行動告訴大家，我不怕！ 我會讀！來， 試一下！ 你們當(dāng)著眾多老師和同學(xué)的面，能讀很不簡單?。?假如你是小青蛙，這

4、時候心里會怎么想呢？哪里來的一只小青蛙在學(xué)我說話？那只小青蛙到底在哪里啊？5書上用了個什么詞？“奇怪極了 ”。小青蛙為什么奇怪？那它是怎樣做的呢？6誰讀一下它問媽媽的話？（問的語氣不夠）老師給你一點時間，自己練練，一會比比看誰讀得好！7媽媽是怎樣回答它的？我們也跟著青蛙媽媽去看一看，好嗎？四、默讀，回答問題1出示自學(xué)要求：青蛙媽媽是怎樣做的，又是怎樣說的？要求：（ 1）想想要讀課文的哪幾段？（ 2）在書上勾畫有關(guān)的句子。媽媽做的句子用 “”畫上；媽媽說的句子用 “ ”畫上。2青蛙媽媽是怎樣做的？在哪一個自然段？我們一起來找一找寫青蛙媽媽動作的詞，老師先找一個，青蛙媽媽 “帶 ”著小青蛙的 “帶

5、 ”字。大家再找一下，還有表示動作的詞嗎？3小朋友拿起筆，把表示青蛙媽媽動作的字點上黑點。4請小朋友上臺來演示一下扔石擊水的實驗（出示幻燈片）就這么一扔，河水發(fā)生了什么變化？誰愿意上臺來解說？5“河水激起一圈圈波紋 ”，我們就叫它 “水波 ”。注意這個 “圈”字是個多音字， 它還讀什么？ “水波碰到河岸，就要 “蕩”回來。 “蕩”是什么意思？水波怎么樣？（一上一下，一起一伏，好像蕩秋千）6同學(xué)們想一想，如果離著河岸很遠(yuǎn)，會蕩回來嗎？7學(xué)了這一段，你知道了什么？（見板書）課間休息8青蛙媽媽是怎樣說的呢？請小組合作學(xué)習(xí)。 青蛙媽媽一共說了幾句話？每句話告訴了我們什么？出示四句話：小組匯報：讀第一句

6、話，這一句話中，媽媽把小青蛙的叫聲比做什么？9青蛙媽媽為什么說它們像呢？誰來說說它們哪里像？（板書：聲波石壁）（碰到障礙物都要返回來）10青蛙媽媽說水波碰到河岸時的結(jié)果，用了哪個表示動作的詞？（蕩）11青蛙媽媽說聲音的波紋碰到橋洞的石壁上，用了一個“返 ”， “返”是什么意思？（回來）這兩個詞能互換嗎？12下面我們加上動作讀讀這幾句話。好嗎？13想一想：小青蛙第二次聽到的聲音，我們叫它什么？（回聲）14、小青蛙是怎樣聽到回聲的？同桌互相分享一下。請一位小朋友上來指著圖（一）說一說。（小青蛙在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁又返回來，小青蛙就聽見自己的聲音了。）還有誰想說？（別緊張，我知道你心里很明白。）15看來，小朋友都明白這個道理了，那小青蛙明白了嗎？從哪看出來的？16“一蹦老高 ”是什么意思？小青蛙為什么“一蹦老高 ”？（高興、興