反應(yīng)后溶液溶質(zhì)成分的探究

1、反應(yīng)后溶液溶質(zhì)成分的探究1. 同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖8 所示的實(shí)驗(yàn)。(1) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個干凈的 廢 液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問?！咎岢鰡栴}】 廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過交流討論后，得出如下結(jié)論和猜想。廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣、指示劑、水和。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。猜想一：只有碳酸鈉猜想二：只有氫氧化鈣猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上 _猜想三正確。層清液于試管中，有白色沉淀， 溶液由紅色變無反應(yīng)的化學(xué)方程式是 :加入過量氯化鈣溶色_液

2、，靜置。無沉淀和氣體溶液呈紅色猜想 _ 正確。你認(rèn)為還可能是_。（寫一種猜想）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，因此用氯化鈣溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證猜想?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮（ 2）實(shí)驗(yàn)乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.2 某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用氫氧化鈉與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn)。將兩種溶液混合后，對溶液溶質(zhì)的可能組成作出如下猜想：甲同學(xué)的猜想是：溶液中可能只含有NaCl。乙同學(xué)的猜想是：溶液中可能含有NaCl、 NaOH和 HCl。你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的猜想都合理嗎？并說明理由。請你提出一個與甲

3、、乙同學(xué)不同的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想。3. 某校探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉。（ 1）實(shí)驗(yàn)過程：把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢?，發(fā)生反應(yīng)的化 學(xué) 方程 式 為 _. 再通 過_操作，得到無色濾液。將無色濾液通過_操作，得到白色固體。(2) 猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別提出以下猜想：A 純凈的氫氧化鈉；B 可能還含有碳酸鈉；C 也可能還含有_.(3) 驗(yàn)證：我來驗(yàn)證 B 的猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色固體配成溶液加入足量_.4. 向盛有 10ml 稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊溶液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用 PH計(jì)測定

4、溶液的 PH，所得數(shù)據(jù)如下。請分析并回答下列問題：加入氫氧化鈉溶液的體積/ml02468101214燒杯中溶液的PH（ 1）當(dāng)加入氫氧化鈉的體積為 _ml 時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)；（ 2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為 13ml 時，溶液顯 _色；（ 3）當(dāng)燒杯中溶液的 PH=時，溶液中的溶質(zhì)有哪些？ _。5. 某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈉溶中滴加稀鹽酸，一會后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為了確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，他從燒杯中取反應(yīng)后的溶液于試管中，并向試管中滴加無色酚酞溶蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出兩種物質(zhì)恰好完液，振全反應(yīng)的結(jié)論。（ 1）他的結(jié)

5、論是否正確？為什么？（ 2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（ 3）請你另設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全反應(yīng)。6. 國家環(huán)?？偩忠?guī)定從今年 1 月 1 日起將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。 某中學(xué)九年級 A、 B 兩個班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如右圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中。研究小組對兩個班的廢液進(jìn)行檢測，結(jié)果如下表。(1) 請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。檢測方法與結(jié)推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學(xué)式，酚酞廢液來源和水不填）果觀察廢液呈無廢液中含有：A 班色，測 pH=2觀察廢液呈紅廢液中沒有：B 班色含有：(2) 據(jù)悉，目前南京許多

6、高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道。 A 班的廢液若直接排人鑄鐵管下水道，會造成什么危害 ?你建議如何處理這些廢液?7. 實(shí)驗(yàn)室某小組的同學(xué)正在探究一個問題。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案小英向試管中加入 2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后他又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，大家對小英得到的無色溶液進(jìn)行探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉；小亮認(rèn)為溶質(zhì)可能有兩種，除硫酸鈉外，還有一種是 _.為了說明小亮的觀點(diǎn)是正確的，請用以下兩種方案證明除硫酸鈉以外的另一種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作方案一：取少許反應(yīng)后的溶液于試管中， 向其中加入 _

7、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小亮的觀點(diǎn)正確方案二：取少許反應(yīng)后的溶液于試管中， 向其中加入 _8（哈爾濱） 甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了實(shí)驗(yàn)（右圖示），驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液實(shí)緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論?！居^察與討論 1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（ 1） 時。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)?！居^察與討論 2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的

8、溶質(zhì)分別是（ 2）（ 3）（均寫化學(xué)式） ，才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有 NaCl、 CaCl2 兩種物質(zhì)乙同學(xué)猜想：廢液中含有 NaCl、 Na2CO3兩種物質(zhì)【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立?！痉此寂c評價(jià)】請對甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(jià)（4）?！颈磉_(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的方法是（5）。答案 8/ （ 1）酚酞試液由紅