信息化教學(xué)設(shè)計(jì)《富饒的西沙群島》

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載信息化教學(xué)設(shè)計(jì)富饒的西沙群島信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名學(xué)科語(yǔ)文電話(huà)年級(jí)三年級(jí)郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題富饒的西沙群島一、教材分析富饒的西沙群島是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文。文章通過(guò)西沙群島的地理位置和它的美麗富饒， 表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。作者從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面向我們展現(xiàn)了西沙群島的美景，語(yǔ)句優(yōu)美形象， 比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及總分或是總分總的寫(xiě)作方法更讓西沙披上了一件美麗、富饒的彩衣，使其美輪美奐。二、學(xué)生分析小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生喜歡閱讀， 具有強(qiáng)烈的好奇心。 喜歡表達(dá)，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，喜歡探索，有豐富的想象力；喜歡課堂上

2、受到關(guān)注和表?yè)P(yáng)，自信心增強(qiáng)，已具有合作學(xué)習(xí)的能力。課文內(nèi)容十分唯美， 學(xué)生非常喜歡，但部分內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際，理解起來(lái)較難， 通過(guò)課件多媒體進(jìn)行理解， 了解西沙的美， 熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。三、教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)大自然，喜愛(ài)祖國(guó)美好河山的情感。2、知識(shí)目標(biāo)有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦課文優(yōu)美段落。3、技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在讀中品詞、品句，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力及習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，流利有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載理解 26 自然段，描寫(xiě)海水、海底、海灘、海島的景物特點(diǎn)。四、教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動(dòng)學(xué)習(xí)

3、其他：谷歌地球網(wǎng)絡(luò)多媒體五、信息技術(shù)應(yīng)用思路 （突出三個(gè)方面： 使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？） 200 字演示文稿：我采用多媒體輔助教學(xué)利用生動(dòng)的圖片、視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深自己對(duì)課文的理解和掌握， 也能促使學(xué)生積極思考、 探索問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的能力。抓住主要的段落及句子比如描寫(xiě)海水、海底、海灘、海島的句子的反復(fù)朗讀體會(huì)并感悟，通過(guò)課件顯示，然后抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)“富饒、五光十色、瑰麗無(wú)比、各種各樣、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、鳥(niǎo)的天下、祖祖輩輩、美麗”去理解，去朗讀，除了文本的理解外，后面還可以適當(dāng)補(bǔ)充一定的資料，比如南海的簡(jiǎn)介，近期南海的政治形式等等網(wǎng)絡(luò)

4、資源：“得法于課內(nèi)， 得益于課外”，而網(wǎng)路資源必將拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，因此，課后讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源了解中國(guó)的南海， 及我省的黃海渤海及東海。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、信息技術(shù)支持講授、復(fù)習(xí)、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（資源、方法、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、手段等）研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）1. 讀了課題，你覺(jué)得課文應(yīng)該講一 、激 情 導(dǎo)些什么？（學(xué)生據(jù)課題預(yù)測(cè)）PPT：出示圖片，入：出示課2. 出示中國(guó)地圖，我們先來(lái)解決 教師板書(shū)課題， 谷歌地球：中國(guó)題，齊讀西沙群島在哪里的問(wèn)題。這是我 學(xué)生跟著書(shū)空地圖，西沙群島國(guó)的版圖，這里是南海，在南海上到。有四大群島，西沙群島就是其中之學(xué)習(xí)必備歡迎下載一

5、。它像祖國(guó)南面的一扇大門(mén)， 是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（一）檢查生字詞認(rèn)讀以及書(shū)寫(xiě)二、檢查預(yù)開(kāi)火車(chē)輪讀詞課件出示生字（二）檢查學(xué)生對(duì)課文的整體把握習(xí)，指導(dǎo)寫(xiě)字語(yǔ)。詞。與感知1. 用自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文學(xué)生讀課文2. 理清文章脈絡(luò)A. “會(huì)讀書(shū)的人能把一篇文章讀成一句話(huà)。 ”我們?cè)囈辉嚕?請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找出能概括西三、初讀課沙群島特點(diǎn)的句子。文，整體感知課件出示課文。用雙橫線(xiàn)標(biāo)出，注明 “中心課文句”。B. 課文圍繞“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”介紹了西沙群島的哪些地學(xué)生找出相應(yīng)方？段落找出相對(duì)應(yīng)的自然段， 明確：海面、海底、海灘、

6、海島（一）學(xué)習(xí)第 2 自然段學(xué)生讀課文1. 指名讀，想想這里的海水與平 思考海 水的不時(shí)見(jiàn)到的海水有什么不同？文中 同之處四、細(xì)讀課用什么詞來(lái)形容？ （五光十色、瑰文，感悟語(yǔ)麗無(wú)比）言，合作探究課件：圖片視頻展示海水的美。2. 課件展示，感受海水的美，你能 學(xué)生讀 出海水把海水的美讀出來(lái)嗎？的美，并體會(huì)。這么美的海水， 讓人一看，就覺(jué)得學(xué)習(xí)必備歡迎下載西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地ppt 展示海底的方。生讀地形特點(diǎn)。3. 海水為什么這么美？（學(xué)生讀）借助 PPT幫助學(xué)生了解：海底的地形特點(diǎn)導(dǎo)致了海水的異常美麗。PPT出示句式4. 句式練習(xí)學(xué)生句式練習(xí)海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺， 從海

7、面看，色彩就不同了。因?yàn)?_，所以_。_，是因?yàn)?_。（二）學(xué)習(xí)第三段：PPT 出示 3 自然1. 默讀 3 自然段，邊讀邊想這一 學(xué)生默讀思考 3 段 及 珊 瑚 等 圖段主要講了什么？在文中圈出來(lái)。 自然段 主要內(nèi)片。（珊瑚、海參、大龍蝦）容2. 珊瑚A. 出示各種珊瑚圖片，感受它的多姿多彩、鮮艷奪目，讀出它的美。B. 語(yǔ)言訓(xùn)練：展開(kāi)想象，珊瑚還會(huì)像什么？用“有的像有的像有的像”說(shuō)句子。 （如珊瑚有的像蘑菇， 有的像云朵，有的像樹(shù)枝，還有的像蜂窩，真是千 師生互動(dòng)探討姿百態(tài)?。?. 海參出示圖片，師簡(jiǎn)介：海參不僅是PPT 出示 3 自然段及海參等圖片。學(xué)習(xí)必備歡迎下載營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，而

8、且是有名的滋補(bǔ)藥品。一般體長(zhǎng)10至20厘米，特大的 30 厘米。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)三米，比蝸牛還慢，文中說(shuō)它怎樣動(dòng)？（蠕動(dòng)）“蠕動(dòng)” 給人怎樣的感覺(jué)？ （懶洋洋）讀句子，感受它“懶洋洋”的動(dòng)作特點(diǎn)生讀出喜愛(ài)之PPT出示大龍蝦“到處都是” 說(shuō)明什么（多，物情產(chǎn)豐富）4. 大龍蝦讀出它的威武。5. 海里的物產(chǎn)真是豐富，你喜歡 朗讀并 體會(huì)魚(yú)哪種動(dòng)物，讀相應(yīng)的句子，請(qǐng)把你 的美，想想與與 PPT 出示圖片和們的喜愛(ài)之情讀出來(lái)，感受這里美 伴游 視頻：魚(yú)麗富饒的特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)第四段1. 海底真是個(gè)大寶庫(kù)，數(shù)量最多的還要數(shù)什么呀？對(duì)是魚(yú)誰(shuí)喜歡海底的魚(yú)？請(qǐng)你讀第四段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象。

9、課件展示各種魚(yú)，和你想象的一樣嗎？體會(huì)魚(yú)的美， 指導(dǎo)朗讀“有的有的有的有的”句子。2.“有的有的有的” 句式寫(xiě)出這一帶海里所有魚(yú)的樣子了嗎？（沒(méi)有，這是舉例說(shuō)明） 僅學(xué)習(xí)必備歡迎下載僅幾種魚(yú)就已經(jīng)讓我們感到美不勝收了，想一想吧，還有好多好多各種形態(tài)的魚(yú)呢， 一群一群的，會(huì)有多美呀！美美地讀這一段。3. 為什么人們說(shuō)西沙群一半是水，一半是魚(yú)？真的一半水一半魚(yú) 師生探 討寫(xiě)作嗎？（運(yùn)用了夸張手法， 表達(dá)魚(yú)多 方法的意思，這樣寫(xiě)很有感染力） 你還能從哪看出魚(yú)很多？生讀出美來(lái)?！案鞣N各樣的魚(yú)多得數(shù)不清?！薄俺扇航Y(jié)對(duì)”步驟同上課件出示貝殼及鳥(niǎo)的圖片和視頻。4. 作者讓我們先看到了成群結(jié)對(duì)的魚(yú)，總的感覺(jué)魚(yú)

10、多；接著分別介紹了四種美麗的魚(yú)，最后講一半是水，一半是魚(yú)，讓人感到這里的魚(yú)確實(shí)多。全段結(jié)構(gòu)總分總，條理清晰，這種寫(xiě)法我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也可以用 .5. 體會(huì)這里的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，把你的感受讀出來(lái)。 （熟讀后背誦）（四）學(xué)習(xí)第五、六自然段1. 用我們掌握的方法自學(xué)五、 六段，思考：每段講什么？講它的什么特點(diǎn)？2. 交流。3. 課件展示貝殼圖片，練習(xí)說(shuō)話(huà)：貝殼大小不一， 大的（十幾厘米），小的（如同指甲蓋般） 。學(xué)習(xí)必備歡迎下載貝殼形狀多樣， 有的（圓圓的），有的（彎彎的），有的（細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的），有的（像扇面），有的（像寶塔），有的（像水勺），還有的（像火炬）。貝殼顏色不一，有（雪白的） ，有（鮮紅的

11、），有（鵝黃的），有（淡青的），有（深褐色的）貝殼摸上去，有的感覺(jué)（光滑），有的感覺(jué)（粗糙），有的（全身是刺感覺(jué)很扎手）西沙群島的貝殼真是（千奇百怪）（美不勝收）！4. 抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解“揀不完”?！皰碧暨x的意思，不同于“撿”說(shuō)明這里貝殼不但多，而且美中還有更美的可以任你挑選。 如果換成“撿”就不能突出貝殼的美麗了。所以，這個(gè)“揀”字從一個(gè)側(cè)面反映了西沙群島的美麗風(fēng)景， 更加突出了文章的中心。5. 理解“鳥(niǎo)的天下”我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)花果山是猴子的天下，那在什么情況下才能說(shuō)西沙群島是鳥(niǎo)的天下？ （鳥(niǎo)特別多，占統(tǒng)治地位）利用課件理解，西沙群島天上飛的是鳥(niǎo)，樹(shù)上停的是鳥(niǎo)，海里游的學(xué)習(xí)必備歡迎下載是鳥(niǎo)，地上

12、落的還是鳥(niǎo)， 這里到處是鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是這里的主宰， 這里是鳥(niǎo)的天下，鳥(niǎo)的天堂！課文怎樣介紹 “鳥(niǎo)的天下” 呢？指名讀。樹(shù)多鳥(niǎo)多蛋多糞多（按從上到下的順序）（五）學(xué)習(xí)最后一段。1. 齊讀，找出與第一段相似的句子，點(diǎn)明寫(xiě)作方法：首尾呼應(yīng)。2. 知道最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用）課文用總述分述總結(jié)的師生共同回顧五、回顧全文 結(jié)構(gòu)寫(xiě)了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、 物以學(xué)生為主。產(chǎn)豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島圖片欣賞，感受海洋生物的豐富多學(xué)生感悟體會(huì)， 圖片，PPT，谷歌六、拓展升華樣、軍民保衛(wèi)海洋、 海島，熱愛(ài)祖 談?wù)劯邢氲厍颍W(wǎng)絡(luò)資源國(guó)，好好學(xué)習(xí)保家衛(wèi)國(guó)。1. 展開(kāi)想象，畫(huà)一畫(huà)西沙群島的景PPT展示作

13、業(yè)物七、拓展作業(yè)2. 摘抄課文中優(yōu)美的句子段落。3. 編寫(xiě)西沙群島導(dǎo)游詞。如：親愛(ài)的游客朋友們：你們好，歡迎你們來(lái)到西沙群島。西沙群島位于（）。這里風(fēng)景優(yōu)美，海水（），海底有（），海灘上學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）。西沙群島的物產(chǎn)也很豐富，海里有（），海島上有（）。七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等） 200 字左右一、進(jìn)行合作探究自學(xué)本節(jié)課，我采用師生互動(dòng)小組合作探究、自主學(xué)習(xí)、等的方式，讓學(xué)生小組內(nèi)在老師引導(dǎo)下先學(xué)習(xí)二三四自然段，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)二三四自然段時(shí)，采用學(xué)習(xí)體會(huì)重點(diǎn)詞句、體會(huì)句子的美、感受西沙景色的美、讀中悟、學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法、體會(huì)用詞、探究成因等步驟，在第五六中自學(xué)。二、課件輔助、網(wǎng)絡(luò)查