小學(xué)數(shù)學(xué)知識樹模板PPT課件

1、全冊具體目標(biāo)全冊具體目標(biāo) 統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)與概率空間與圖形空間與圖形綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)1 1、體會用字母表示數(shù)的意義和作用，會用字母表示數(shù)數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式，求含有字母式子的值。2 2. .掌握四則混合運(yùn)算的順序；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用他們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，提高計(jì)算能力。 3 3、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)的加減法。1 1、認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180180度。2 2、能辨認(rèn)從不同方位看到的組合物體的形狀，能根據(jù)看到的形狀擺放物體。

2、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題，依據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行合理推測。1 1、經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理數(shù)據(jù)的過程，對自我消費(fèi)進(jìn)行反思，學(xué)會合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。2 2、了解飲食健康營養(yǎng)方面的知識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，克服偏食。第1頁/共21頁數(shù)與數(shù)與代數(shù)代數(shù)圖形與圖形與幾何幾何統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)與概率概率實(shí)踐實(shí)踐與綜與綜合應(yīng)合應(yīng)用用小數(shù)小數(shù)的加的加減法減法小數(shù)的小數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識乘法運(yùn)乘法運(yùn)算律算律用字母用字母表示數(shù)表示數(shù)角與三角角與三角形的認(rèn)識形的認(rèn)識觀察觀察物體物體小小小小籃球籃球隊(duì)隊(duì)飲食與健康飲食與健康消費(fèi)消費(fèi)知多知多少少內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第2頁/共21頁知識與能力知識與能

3、力過程與方法過程與方法情感態(tài)度情感態(tài)度與價(jià)值觀與價(jià)值觀總總目目標(biāo)標(biāo)認(rèn)識3500個(gè)左右常用漢字，能正確工整地書寫漢字，能說普通話能主動探究性學(xué)習(xí)，具有獨(dú)立的閱讀能力，并能初步具備搜集和處理信息的能力。培養(yǎng)孩子們愛國主義情感，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀第3頁/共21頁問題口袋問題口袋卡通問號卡通問號合作合作交流交流自主自主探索探索動手動手實(shí)踐實(shí)踐算一算算一算填一填填一填想一想想一想說一說說一說解決解決問題問題提出提出問題問題信息信息包包情境串情境串故事串故事串問題問題串串豐收園豐收園我學(xué)會了嗎我學(xué)會了嗎合作探索合作探索自主練習(xí)自主練習(xí)本冊教材的編寫體例綜合練習(xí)綜合練習(xí)編

4、寫體例編寫體例數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)游戲游戲情境圖情境圖信息窗信息窗第4頁/共21頁采用多元化的采用多元化的評價(jià)。評價(jià)。 尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的問題意識的問題意識創(chuàng)造性地開發(fā)、利創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源用課程資源教學(xué)過程要教學(xué)過程要體現(xiàn)探索性體現(xiàn)探索性實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)，促實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展本冊教學(xué)策略：教學(xué)策略第5頁/共21頁階階段段目目標(biāo)標(biāo)習(xí)作：培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)，吐露真情，學(xué)習(xí)如何修改?？谡Z交際：認(rèn)真傾聽，會簡要轉(zhuǎn)述，并說出感受。綜合性學(xué)習(xí)：會收集資料，組織活動，解決問題。閱讀能力：要求感情朗讀，學(xué)會默讀

5、，學(xué)會略讀，方法上提出把握主要內(nèi)容，體會思想感情，并積累運(yùn)用語言。識字與寫字：認(rèn)識2500個(gè)字，會寫1800個(gè)字，要求培養(yǎng)識字習(xí)慣，會運(yùn)用工具，字體規(guī)范整潔第6頁/共21頁本本冊冊目目標(biāo)標(biāo)習(xí)作：培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)，寫出見聞。口語交際：認(rèn)真傾聽，講述內(nèi)容。綜合性學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)會觀察自然、觀察社會，表達(dá)所得。閱讀能力：要求感情朗讀，學(xué)會默讀，學(xué)會略讀，方法上提出把握主要內(nèi)容，體會思想感情，并積累運(yùn)用語言。識字與寫字：認(rèn)識200個(gè)字，會寫300個(gè)字，要求培養(yǎng)識字習(xí)慣，會運(yùn)用工具，字體規(guī)范整潔第7頁/共21頁說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 編寫意圖編寫意圖立體式整合立體式整合教學(xué)建議教學(xué)建

6、議評價(jià)建議評價(jià)建議課程資源的課程資源的開發(fā)和利用開發(fā)和利用說說教教材材學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)總目標(biāo)總目標(biāo)舉例研說舉例研說第五單元第五單元七顆鉆石七顆鉆石第8頁/共21頁內(nèi)內(nèi)容容結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu) 第一單元感受大自然感受大自然的美好的美好 第二單元愛護(hù)周愛護(hù)周圍環(huán)境圍環(huán)境 第三單元怎樣看問題、怎樣看問題、想問題想問題 第四單元豐富多彩豐富多彩的兒童生的兒童生活活 第五單元可貴的親情可貴的親情、友情、友情 第六單元神奇的科技神奇的科技世界世界 第七單元國際理解國際理解和友好和友好 第八單元神話故事、神話故事、傳說傳說 第9頁/共21頁題材豐富，關(guān)注情感專題組織，系統(tǒng)構(gòu)建文本呈現(xiàn)，注重思考改進(jìn)編排，轉(zhuǎn)變方式聯(lián)系生活

7、，注重實(shí)踐。教材內(nèi)容豐富而蘊(yùn)含教育、文化價(jià)值，具有時(shí)代特點(diǎn)。文中對話以學(xué)習(xí)伙伴的語氣，提醒學(xué)生一邊讀書，一邊思考，有助于學(xué)生養(yǎng)成“圈畫批注”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)行思考研究。 首先改進(jìn)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，其次是改進(jìn)課后的練習(xí)設(shè)計(jì) 。 有助于學(xué)生加深對于單元主題的了解，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的“實(shí)踐能力”和“綜合能力”。 各項(xiàng)語文活動都圍繞一個(gè)主題，構(gòu)成相對完整的系統(tǒng)。每個(gè)專題是確定的，但又不是唯一的，可以從多角度理解，多方面感悟，獲得多方面認(rèn)識。 編寫意圖編寫意圖第10頁/共21頁專專題題整整合合 名名人人 動物動物 生活生活 愛祖國、愛愛祖國、愛家鄉(xiāng)家鄉(xiāng) 愛愛 觀察觀察 四季四季 科技科技 愛護(hù)環(huán)愛護(hù)環(huán)境境文

8、化藝術(shù)文化藝術(shù)動腦思考動腦思考了解大自然了解大自然第11頁/共21頁第五單元 可貴的沉默 她是我的朋友 媽媽的賬單 七顆鉆石 精讀課文略讀課文人教版三年級語文下冊人教版三年級語文下冊 要求讀寫生字，感情朗讀，通過體會神態(tài)動作的描寫方法，感受愛，懂得關(guān)心父母 要求讀寫生字，感情朗讀，抓住表情動作體會人物內(nèi)心活動，理解課文內(nèi)容，感受真情 要求讀寫生字，感情朗讀，讓學(xué)生體會故事的神奇，感知想象力，懂得關(guān)心別人，用愛生活 學(xué)習(xí)默讀，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力，體會母愛，懂得關(guān)愛 第12頁/共21頁教學(xué)方法建議 一要按照由淺入深，由表一要按照由淺入深，由表及里的規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)，二及里的規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)，二要聯(lián)系學(xué)生的

9、已知經(jīng)驗(yàn)和要聯(lián)系學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和生活，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興生活，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。趣。 在教學(xué)這組課文在教學(xué)這組課文時(shí)要緊緊抓住文時(shí)要緊緊抓住文章的特點(diǎn)和自身章的特點(diǎn)和自身的特點(diǎn)，教出特的特點(diǎn)，教出特色，我準(zhǔn)備采取色，我準(zhǔn)備采取激趣樂思的教學(xué)激趣樂思的教學(xué)模式展開教學(xué)。模式展開教學(xué)。 人教版三年級語文下冊人教版三年級語文下冊 準(zhǔn)確把握文章的特點(diǎn) 由文路設(shè)計(jì)教學(xué)主線 遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行整體設(shè)計(jì) 采取合適的教學(xué)模式 可貴的沉默，可以抓住人物的情緒變化來整體設(shè)計(jì)，七顆鉆石可以抓住水罐的變化來貫穿全文。 可貴的沉默一文有兩個(gè)突出的特點(diǎn)，一是情感起伏，刻畫生動；二是圖文并茂，直觀形象，我們就可以抓住這

10、兩個(gè)特點(diǎn)，通過觀察圖、品味句來深化課文的理解。七顆鉆石的特點(diǎn)是內(nèi)容淺顯，內(nèi)涵深刻；變化神奇，情節(jié)曲折，我們可以抓住這些特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀出變化，體會神奇，朗讀感悟，體會內(nèi)涵。 第13頁/共21頁七顆鉆石七顆鉆石 七顆鉆石一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡(luò)，為我們講述了一個(gè)小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死之時(shí)，為她生病的母親找水，而當(dāng)?shù)玫剿臅r(shí)候卻幾次讓水，使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。 一是品情節(jié)感悟奇，理解愛。通過動畫播放，結(jié)合課文內(nèi)容讓學(xué)生讀出水罐的變化，探究變化的原因，初步體會愛心，這一步我稱為“激趣導(dǎo)思”。 二是品人物感悟美，品味愛，通過重點(diǎn)語句品

11、味感動行為，進(jìn)行合理想象，挖掘文本內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)是“入情深思”。 三是品主題感悟秒，升華愛，首先探究題目的含義，通過句式訓(xùn)練升華愛，通過拓展相關(guān)童話故事延續(xù)趣，這一環(huán)節(jié)是“延趣拓思”。 第14頁/共21頁莒縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識樹模板所見夏天的情趣認(rèn)識12個(gè)生字會寫6個(gè)生字牧童天真可愛小池吟誦古詩續(xù)編故事畫故事小池夏景培養(yǎng)想象力熱愛大自然感悟詩韻、夏天美好的意境。騎泉眼詩詩兩兩首首振捕閉樹蔭小荷蜻蜓小組合作創(chuàng)造識字自評、互評師議結(jié)合第15頁/共21頁認(rèn)識12個(gè)字輕快活潑的散文詩小組合作，創(chuàng)造性識記會寫6個(gè)字自評、互評與師議結(jié)合荷荷葉葉圓圓圓圓莒縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識樹模板第16頁/共21頁認(rèn)識13個(gè)字夏景夏趣童話故事小組合作，創(chuàng)造性識記會寫6個(gè)字夏夜的景色美助人為樂的精神更美自評、互評與師議結(jié)合夏夏夜夜多多美美莒縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識樹模板第17頁/共21頁認(rèn)識12個(gè)字知識童話小白兔小組合作，創(chuàng)造性識記會寫6個(gè)字自評、互評與師議結(jié)合悶熱往家跑要要下下雨雨了了莒縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識樹模板第18頁/共21頁認(rèn)識9 9個(gè)字尾巴的作用知識童話小組合作，創(chuàng)造性識記會寫6 6個(gè)字自評、互評與師議結(jié)合小小壁虎虎借借尾