動詞專項復(fù)習(xí)k教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載專項復(fù)習(xí)八動詞（一）教學(xué)設(shè)計課題專項復(fù)習(xí)八：動詞（一） 總課時 2 第1課時動詞的用法是至關(guān)重要的。 有關(guān)動詞的用法我們需要用兩課時來復(fù)習(xí)本節(jié)課主要復(fù)習(xí)動詞的四大種類和動詞的五種基本形式。教材分析通過分析動詞的種類， 掌握每種動詞的基本用法。熟練掌握動詞的五種基本形式， 為下節(jié)課有關(guān)各種時態(tài)及被動語態(tài)的構(gòu)成奠定基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)動詞的種類之前要求學(xué)生回顧一些動詞， 通過具體學(xué)情分析 的實例來判斷動詞的種類及其用法。 由于學(xué)生是逐步學(xué)習(xí)的各種時態(tài)，在進(jìn)行綜合練習(xí)時會對一些時態(tài)的構(gòu)成及用法混淆，不能夠靈活運用。知識和技能：通過動詞的種類和動詞基本形式的復(fù)習(xí)掌握，學(xué)會區(qū)分動詞的種類，并會對

2、所學(xué)的常見行為動詞進(jìn)行各種形式的變化，從而會用適當(dāng)?shù)男问絹韺懢渥?。三維教學(xué)學(xué)習(xí)策略：利用前后黑板和側(cè)黑板讓學(xué)生進(jìn)行寫的練習(xí)，目標(biāo)同時進(jìn)行比賽，比速度，比書法。通過小組合作完成相應(yīng)任務(wù)，利用實物展臺展示。1.情感態(tài)度與價值觀： 利用不同的動詞形式描述身邊的事物。重點、 重點： 1. 動詞的四大種類 .2. 動詞的五種基本形式難點 難點：靈活變換動詞的各種形式。1視聽法，主要通過多媒體課件展示、圖片展示、老師提問、學(xué)生回答等方式提供讓學(xué)生看、聽、說、的練習(xí)機教學(xué)方法及會設(shè)計意圖2小組合作法，給學(xué)生布置一定的任務(wù)，讓學(xué)生通過小組合作的方式互相學(xué)習(xí)與合作，從而達(dá)到兵教兵的目的，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。教學(xué)

3、過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動）1. 出示目標(biāo)學(xué)生讀目標(biāo)，全班讀目標(biāo)。2. 落實目標(biāo)一：學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 任務(wù)一：學(xué)生閱讀資料，回答教師提出的三個問題。常見的動詞有哪四大類？常見的系動詞有哪些？常見的助動詞有哪些？4. 任務(wù)二1）如何快速記住常見的系動詞？2）系動詞的用法特點是什么？5. 口訣記憶大比拼：系動詞的記憶口訣：一是be，一覺 feel ，一保持keep起來四個 look, sound, smell, tast似乎 seem變了 get ,become, turn三個6. 比一比 _學(xué)生八人黑板寫口訣。7. 鞏固目標(biāo)一：考點 1系動詞與實義動詞用法區(qū)別：系動詞 +形容詞。 e

4、g:feel happy, sounds good ,be careful 實意動詞 +副詞。 eg: live happily, listen carefully_8. 落實目標(biāo)二說一說各種變化規(guī)則 :1) 三單形式（ -s/ -es ）2) 過去式 / 過去分詞（ -ed ）3) 在分詞（ -ing ）9. 考點 2.be 和 do 的各種形式 _動詞原形bedo單數(shù)第三人稱形式isdoes過去式was, weredid過去分詞Beendone現(xiàn)在分詞beingdoing10. 鞏固目標(biāo)二 : 梳理本節(jié)課的知識點 1.) 動詞的四大種類。2) 動詞的五種基本形式。3)be 動詞和助動詞do 的各種形式 .11. 檢測目標(biāo) : 分別用單選和填空題的形式檢測本節(jié)課的知識點 _獨立完成測試，互批12. 分層作業(yè) :1). 必做題：抄寫第五單元單詞。2). 選做題：分別用動詞的五種形式寫一個句子。3). 創(chuàng)新題：寫出現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載比一比 _學(xué)生八人黑板寫口訣。 _寫學(xué)