九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形4.7圖形的位似課件新版浙教版_第1頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形4.7圖形的位似課件新版浙教版_第2頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形4.7圖形的位似課件新版浙教版_第3頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形4.7圖形的位似課件新版浙教版_第4頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形4.7圖形的位似課件新版浙教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、4.7 4.7 圖形的位似圖形的位似請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下列兩幅圖有什么共同特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下列兩幅圖有什么共同特點(diǎn)?如果兩個(gè)圖形不僅形狀相同,而且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過如果兩個(gè)圖形不僅形狀相同,而且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過同一點(diǎn)同一點(diǎn), ,那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形, , 這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心. . 觀察下列位似圖形觀察下列位似圖形下列圖形中,每個(gè)圖中的四邊形下列圖形中,每個(gè)圖中的四邊形abcd和四邊形和四邊形abcd都是相似圖形都是相似圖形.分別分別觀察這五個(gè)圖,你發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖中的兩個(gè)四邊形各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線有什么特征?觀察這五個(gè)圖,你發(fā)

2、現(xiàn)每個(gè)圖中的兩個(gè)四邊形各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線有什么特征? 顯然,位似圖形是相似圖形的特殊情形,其相似比又叫做它們的位似比顯然,位似圖形是相似圖形的特殊情形,其相似比又叫做它們的位似比. . 練一練練一練1:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是. (1)五邊形)五邊形abcde與五邊形與五邊形abcde; (2)在平行四邊形)在平行四邊形abcd中,中,abo與與cdo 練一練:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是練一練:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是. (3)正方形)正方形abcd與正方形與正方形abcd. (4)等邊三角形)等邊三角形abc

3、與等邊三角形與等邊三角形abc練一練:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是練一練:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是. (6)曲邊三角形)曲邊三角形abc與曲邊三角形與曲邊三角形abc 練一練:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是練一練:判斷下列各對(duì)圖形哪些是位似圖形,哪些不是. (7)扇形)扇形abc與扇形與扇形abc, (b、a 、b在一條直線上,在一條直線上,c、a 、c在一條直線上)在一條直線上) (8)abc與與ade(debc; aed= =b) 如圖,如圖,p、e、f分別是分別是ac、ab、ad的中點(diǎn),四邊形的中點(diǎn),四邊形aepf與四邊形與四邊形abcd是位似圖形嗎

4、?如果是位似圖形,說是位似圖形嗎?如果是位似圖形,說出位似中心和位似比出位似中心和位似比. 練一練練一練2 位似圖形的性質(zhì)位似圖形的性質(zhì) 一般地,位似圖形有以下性質(zhì):一般地,位似圖形有以下性質(zhì): 位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比. . 作位似圖形作位似圖形 例:例: 如圖,請(qǐng)以坐標(biāo)原點(diǎn)如圖,請(qǐng)以坐標(biāo)原點(diǎn)o為位似中心,作的位似圖形,并為位似中心,作的位似圖形,并把的邊長(zhǎng)放大把的邊長(zhǎng)放大3倍倍. 分析:根據(jù)位似圖形上任意一分析:根據(jù)位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比,我們只要

5、連結(jié)位似等于位似比,我們只要連結(jié)位似中心中心o和的各頂點(diǎn),并把線段延和的各頂點(diǎn),并把線段延長(zhǎng)(或反向延長(zhǎng))到原來的長(zhǎng)(或反向延長(zhǎng))到原來的3倍,倍,就得到所求作圖形的各個(gè)頂點(diǎn)就得到所求作圖形的各個(gè)頂點(diǎn) 直角坐標(biāo)系中圖形的位似變化與對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)變化的規(guī)律直角坐標(biāo)系中圖形的位似變化與對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)變化的規(guī)律 以坐標(biāo)原點(diǎn)為位似中心的位似變換有一下性質(zhì):以坐標(biāo)原點(diǎn)為位似中心的位似變換有一下性質(zhì): 若原圖形上點(diǎn)的坐若原圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)為(標(biāo)為(x,y),像與原圖形的位似比為),像與原圖形的位似比為k,則,則像上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(像上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(kx,ky)或()或(- -kx,- -ky). . 想一想:想一想: 1四邊形四邊形gcef與四邊形與四邊形gcef具有怎樣的對(duì)稱性?具有怎樣的對(duì)稱性? 2怎樣運(yùn)用像與原像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系,畫出以原點(diǎn)為位似中心怎樣運(yùn)用像與原像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系,畫出以原點(diǎn)為位似中心的位似圖形?的位似圖形?練一練練一練3 1如圖,已知如圖,已知abc和點(diǎn)和點(diǎn)o.以以o為位似中心,求作為位似中心,求作abc的的位似圖形,并把位似圖形,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論