2021六年級語文上學期期末考試綜合檢測湘教版

1、2021六年級語文上學期期末考試綜合檢測湘教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。hu ru kng bù qi yn biàn lùn qng cuì ch bn shí yán b li x shuài chu è 二、 給下列加點字選擇正確讀音，畫“”。獰笑（níngnng）攙扶（minchn）祭奠（diànbiàn）保佑（yòuyóu）魁梧（guíkuí） 蜷縮（qu&#

2、225;njuán） 嗤笑（chch） 寡婦（ggu）三、 辨字組詞。弈（_） 委（_） 勃（_） 雅（_） 懶（_） 奕（_） 萎（_） 脖（_） 稚（_） 賴（_） 四、 把下列詞語補充完整。視死如（_） （_）苗助長 拾金不（_） 愁眉（_）臉口（_）懸河 大驚失（_） 狐（_）虎威 不屈不（_）垂頭（_）氣 亡羊補（_） 頭頭是（_） 對答如（_）五、 請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。渲 宣 1.王麗是我們班的（_）委員，經(jīng)常在校報上看見她發(fā)布的消息。2.那些小丘就像只用綠色（_），不用魔仙勾勒的中國畫那樣美麗。涯 崖3.在一個陡峭的（_）邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去

3、。4.即使你在（_）海角，我也要找到你。六、 按要求改寫句子。 1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ 改為陳述句：_2.所到之處，人們?yōu)楣媚飩兛∏蔚娜菝?、婀娜的舞姿、?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。 改為雙重否定句：_3.我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。（修改病句）_4.貝多芬說：“我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_5.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？(改成陳述句)_七、 回顧本學期讀過的故事，按要求填空。1成長的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動。高爾基童年中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人，如：_。他（她）_這件事情就給

4、我留下了深刻的印象。在愛的教育中，_的故事也讓我很感動。2在小說橋中，結(jié)尾處老太太來祭奠的兩個人分別是文中的_和_，我認為作者這樣寫的好處是_。3燈光這個故事以“_”為線索貫穿全文，讀完這個故事，我深深地感受到_。八、 課文片段閱讀理解。燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）著初學記的手（ ）在膝髁上。我在蒙朧中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。1文段寫的是_

5、。第一句表明作者_。“又不是”“早熏得”讓我們感受到作者_的心境。2文段第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對比，讓我們感受到了作者_的心境。3在文段括號里填人合適的詞語。這些詞語都是對“我” 的描寫。一連串的動作描寫表明 。仿寫一句話： 。4用“”畫出文中描寫“我”現(xiàn)實處境的語句，作者這樣寫的目的是什么？ 5文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_。6作者不僅寫到了看書，還寫出了書名，為什么？_。7“捏著初學記的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在_。8在第10段，作者寫“捏住”初學記，第2段用的是“捏著”，二者有什么不同？這下意識動作，表明了作者什么心理？_。九、 作文。我

6、們一天天長大，在父母、老師的教育和幫助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情請以“我懂得了 ”為題，寫一篇習作，要求語句通順，內(nèi)容具體，感情真摯。450字左右。_答案1、花蕊 恐怖 蚯蚓 辯論 清脆 出版 食鹽 玻璃 蟋蟀 丑惡2、níng chn diàn yòu kuí quán ch gu3、學奕 委員 生機勃勃 優(yōu)雅 懶惰 神采奕奕 枯萎 脖子 幼稚 依賴4、歸 揠 昧 苦 若 色 假 撓 喪 牢 道 流5、宣傳 渲染 懸崖 天涯6、1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。 2.所到之處，人們不能不為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的

7、舞姿、優(yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。 3.我遇到困難的時候，同學們總是熱情地幫助我。 4.貝多芬說，他是來談一首曲子給這位姑娘聽的。 5.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設什么法來反抗。7、外祖母 面臨火災時她果斷勇敢、臨危不懼的行為 醫(yī)院天使 老漢 小伙子 設置懸念，前后照應，增強故事的悲壯色彩，達到震撼人心的藝術效果 燈光 今天的幸福生活來之不易8、1作者所處的環(huán)境和心情 夜間看書工作很久了 埋怨、厭倦 2孤獨、落寞3閉 仰 靠 捏 擱 動作 作者工作到深夜，不知不覺中困意來襲，朦朦朧朧睡著了。媽媽輕輕推開我的房門，走了進來，將一杯熱牛奶放在我的書桌上4燈火漸漸地縮小了，在預告石油

8、的已經(jīng)不多：石油又不是老牌，草熏得燈翠很管暗。鞭爆的繁響在四近煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。作者這樣寫是暗喻中國的黑暗。5比喻 這樣寫是為了突出“人”和“事”的美麗、幽雅6因為初學記第八卷中寫有山陰道和鑒湖的風光，勾起作者的思鄉(xiāng)之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉(xiāng)風物為背景展開7“捏著初學記的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在不僅表現(xiàn)作者入睡的狀態(tài)，更重要的是為后面所寫夢幻的內(nèi)容作邏輯上的鋪墊8力度不一樣，捏著”是輕輕捏在手里，“捏住”則是想死死攥在手心。與其說是想捏住書本，不如說是想把“好的故事”留住，哪怕是幾點碎影。這表明作者面對夢幻美景破碎時極度失落的心情9、范文：我懂得了寬容生活中

9、，我們懂得了許多道理，有的人懂得孝敬父母，有的人懂得保護環(huán)境，有的人懂得大膽嘗試，而我懂得了寬容別人。我是從一些事情中才懂得的，我給你說說吧！有一次，我的文具盒被同桌給碰掉了，摔斷了幾支筆，我看見了之后，氣憤地大嚷著：“你賠我的筆！你賠我的筆！”他滿臉通紅地說：“對不起，我不是故意弄斷你的筆的?！边^了幾天，我們在做課堂作業(yè)時，我原想故意碰一下他，讓他寫不好作業(yè)的，可是我不小心把他的鋼筆給弄掉了，我把筆打開一看，鋼筆頭處的一個小圓珠給摔掉了。我緊張地想：他知道了，一定會非常生氣的，因為這是他爸爸從北京買來送給他的禮物。我忐忑不安地把筆給了他，又把事情的真相告訴了他。他先是生氣的表情，很快，他又心平氣和地說：