【學案】直流電動機.doc

1、【學案】直流電動機學習目標：1、知識與技能 1知道簡單直流電動機的原理和主要構(gòu)造。 2知道換向器在直流電動機中的作用。 3學會組裝簡單直流電動機.2、過程與方法 1通過觀察、分析和討論，制作簡單直流電動機，知道電動機轉(zhuǎn)動的原理，并感悟電動機的制成有一個技術(shù)創(chuàng)新的過程。 2通過組裝簡單直流電動機，培養(yǎng)學生動手操作的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀(1) 通過對電動機結(jié)構(gòu)、原理的學習，認識科學與技術(shù)之間的辨證關(guān)系。(2) 從電動機在生產(chǎn)和生活中的廣泛應用，感悟物理知識源于生活，進而促進現(xiàn)代科技的發(fā)展，從而在學習中重視理論與實踐的聯(lián)系。教學重點與難點教學重點：直流電動機的工作原理教學難點：換向器的作用預

2、習導學案預習要求：請同學們根據(jù)預習目標，仔細閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容，簡要回答以下幾個問題，請將你的答案寫在題目下面的空白處，并保證在20 分鐘之內(nèi)獨立完成。1、 磁場對通電導體有什么作用？這個作用受什么因素影響？2、 如何自制一個電動機的線圈用老師發(fā)給大家的漆包線，做的時候要注意什么？3、 電動機的基本構(gòu)造是什么？4、生活中的電動機有哪些？它們有什么優(yōu)點？課內(nèi)探究學案【一】合作探究，自主研修：【學點一】磁場對通電導體有力的作用1、自制電動機學習要求：用自己制作的電動機線圈和老師提供的器材，參考課本自制一個電動機。器材：線圈、回形針和塑料板做的支架、磁鐵、導線、電源說明： 1、先用手輕輕推一下線圈把

3、它發(fā)動起來后它才會轉(zhuǎn)動2、如果線圈不轉(zhuǎn)，可以用手拿著磁鐵改變它對著線圈的方向。2、探究如何改變電動機線圈的轉(zhuǎn)動方向猜想：線圈的轉(zhuǎn)動方向與、有關(guān)實驗步驟：結(jié)論：線圈的轉(zhuǎn)動方向與、有關(guān)，當或3、實驗：磁場對通電導線的作用 通電導體在磁場中要受到者改變時線圈轉(zhuǎn)動方向會隨之改的作用，力的方向跟方向或者方向變得相反時，通電導體受到的力的方向也變得相反。跟蹤練習1 、 如下圖是檢驗磁場對通電導體作用力的實驗裝置當導線ab 中有某方向電流通過時，它受到磁場的作用力向上(1)如果僅將兩磁極對調(diào)位置，導線 ab受力向;(2)如果磁極位置不變，僅改變ab中的電流方向，導線ab受力向(3)如果同時對調(diào)磁極位置和改變

4、電流方向， 導線ab受力向2 .把一個通電的矩形線圈ABCD 放入磁場中，線圈ABCD 可看作四段直導線。當線圈平面和磁感應線平行時，BC 邊和 DA 邊與磁感應線平行， 不受磁場力的作用，而AB邊和CD邊中電流方向,兩邊受到磁場力 的方向,且不在同一條直線上，在這兩個力的作用下，線圈就要沿 轉(zhuǎn)動。當線圈轉(zhuǎn)到垂直磁感應線的位置時通常稱平衡位置， 整個線圈受到一對平衡力的作用，最后停止轉(zhuǎn)動?！緦W點二】電動機的基本構(gòu)造通過上面的練習二我們知道線圈無法一直轉(zhuǎn)動下去，要解釋電動機能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動下去的原因要求閱讀課本，回答以下問題：，固定不動的位置，此時越過這個位/不能繼續(xù)轉(zhuǎn)動，因相同 /相反 。所以又1

5、、電動機的構(gòu)造：能夠轉(zhuǎn)動的叫叫。2、線圈轉(zhuǎn)動中有一個特殊位置，叫兩根線圈大小相等，方向相反，線圈是靠置。3、線圈越過平衡位置后，為所受到的力的方向與原來 會回到平衡位置。4、自制電動機漆皮刮去一半，是為了使線圈轉(zhuǎn)動中只有圈獲得動力，另外半圈停止給線圈供電，線圈靠越過這半圈。5、實際的電動機中安有換向器，如以下圖中的以下圖一中E、F,能夠與電刷A、 B 接觸，換向器作用是改變后半周線圈中電流的。從而改變線圈的受力方向。6、根據(jù)右圖，進一步了解換向器的作用。7、電動機的作用：把能轉(zhuǎn)化為能。8、應用電動機：電風扇、洗衣機等家用電器。電動機： 電動玩具、錄音機等小型電器。能力提升學案基礎訓練1 .在以

6、下家用電器中，應用直流電動機工作的是A. 電熨斗B.電冰箱C.電動剃須刀D.家用吸塵器2 .多項選擇要改變直流電動機的轉(zhuǎn)向，以下哪些方法是可行的()A. 改變線圈中的電流方向B.改變磁場方向C.將電源的正負極和兩個磁極同時調(diào)換D.電源的正負極或兩個磁極調(diào)換3 . 小源動手做了一個直流電動機模型，接通電路后發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)動，可當他撥了一下線圈后，電動機就迅速地轉(zhuǎn)了起來，造成這一情況的原因可能是A、電源電壓過低B、電刷接觸不良C、電源正.負極接反了D、開始時，線圈處于平衡位置了4 .直流電動機中換向器的作用是A. 改變直流電源中的電流方向B.改變電動機線圈的轉(zhuǎn)動方向C.改變流經(jīng)電動機的電流方向D.

7、以上說法都不對5 .多項選擇關(guān)于直流電動機說法正確的選項是A. 直流電動機主要是由轉(zhuǎn)子和定子組成B.直流電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的C.在直流電動機線圈中通過的電流方向是變化的D.直流電動機在工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能6 .在直流電動機中，當線圈轉(zhuǎn)到什么位置時，換向器能自動改變線圈中的電流方向A. 線圈轉(zhuǎn)到任意位置B.線圈平面與磁感線平行C.線圈平面與磁感線垂直D.線圈平面與磁感線成45角.7.跟熱機相比，電動機具有 _方便、構(gòu)造 _、體積_ 、效率 、對環(huán)境污染 等優(yōu)點。拓展訓練1 實際的電動機內(nèi)部線圈總是有電阻的，電流通過時會發(fā)熱，一部分電能轉(zhuǎn)化成能，使電動機的溫度升高，

8、這就是說，電動機工作時，并沒有將電能全部轉(zhuǎn)化成能。2 .在安裝直流電動機模型的實驗中，要減小電動機的轉(zhuǎn)速，正確的措施是A.增大電源電壓B.調(diào)換磁鐵的磁極C.改變線圈中電流方向D.減小線圈中的電流3 .一個能自由轉(zhuǎn)動的矩形線圈懸掛在磁場中，通電后，線圈不動，這可能是A. 線圈中電流方向接反了B.線圈中通的是交流電C.線圈此時正好處在 ''平衡位置D.以上說法均不對4.小晶學習了通電導體在磁場中受力運動后，就想： 通電導體在磁場中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然電流有大小之分磁場有強弱之分，那么通電導體在磁場中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究通電導體在磁場中受力運動的實驗裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個滑動變阻器和電流表，以便改變通電導體的電流大小。關(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)通電導體在