威海市中考物理試題及答案

1、威海市二一年初中升學(xué)考試物 理第I卷 (選擇題 32分)一、選擇題(110小題為單項(xiàng)選擇題，每小題2分；1114小題為多項(xiàng)選擇題，每小題全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但選不全的得2分，選錯(cuò)或不選的得0分，共32分)1關(guān)于慣性，下列說法中正確的是A靜止的物體才有慣性 B物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性C做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性 D物體在任何情況下都有慣性考點(diǎn)：慣性分析：慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；解答：因?yàn)槿魏挝矬w在任何情況下都有慣性，因此A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確點(diǎn)評(píng)：慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起解答此題

2、要注意：一切物體任何情況下都具有慣性慣性只有在受力將要改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才體現(xiàn)出來A熱氣球 B飛機(jī) C飛艇 D火箭圖12圖1所示的四種飛行器，在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；力作用的相互性；浮力的利用專題：應(yīng)用題分析：熱氣球和飛艇的飛行利用了浮力，火箭的升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力，飛機(jī)的升空利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解答：解：A、熱氣球升空，是因?yàn)闊峥諝獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?，熱氣球在空氣中?huì)上浮，不符合題意；B、飛機(jī)的機(jī)翼上面凸起，下面平直，飛機(jī)升空時(shí)，流過機(jī)翼上方的空氣流速大壓強(qiáng)小，流過機(jī)翼下方的空氣流速小壓強(qiáng)大，便形成了向上的升力，符合題意；C、飛艇上浮，是因?yàn)?/p>

3、飛艇內(nèi)的氦氣密度比空氣小，所以它在空氣中會(huì)上浮，不符合題意；D、火箭升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力推動(dòng)火箭升空時(shí)向地面噴出了高溫高壓的燃?xì)猓捎谖矬w間力的作用是相互的，高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)火箭施加了一個(gè)向上的反作用力，使火箭升空，不符合題意故選B點(diǎn)評(píng)：（1）根據(jù)物體受到的浮力和重力能判斷物體的浮沉情況（2）掌握流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，能利用流體壓強(qiáng)解釋生活中的問題（3）掌握物體間力的作用是相互的，能解釋火箭升空的原理3關(guān)于額定電壓和額定功率，下列說法中正確的是A用電器工作時(shí)的實(shí)際功率總等于它的額定功率B用電器工作時(shí)它兩端的電壓總等于它的額定電壓C用電器兩端的實(shí)際電壓大于其額定電壓時(shí)，它的實(shí)際功率小于額定功率D

4、用電器兩端的實(shí)際電壓小于其額定電壓時(shí)，它的實(shí)際功率小于額定功率考點(diǎn)：額定電壓；額定功率；實(shí)際電壓；實(shí)際功率分析：用電器正常工作時(shí)的電壓叫額定電壓，用電器在額定電壓下的電功率叫額定功率；當(dāng)用電器兩端的電壓大于額定電壓時(shí)，其實(shí)際電功率大于額定功率；當(dāng)用電器兩端的電壓小于額定電壓時(shí)，其實(shí)際電功率小于額定功率，據(jù)此分析判斷解答：解：A、當(dāng)用電器兩端的電壓大于額定電壓時(shí)，其實(shí)際電功率大于額定功率；當(dāng)用電器兩端的電壓小于額定電壓時(shí)，其實(shí)際電功率小于額定功率，故A錯(cuò)；B、用電器工作時(shí)它兩端的電壓有時(shí)低于或高于額定電壓，故B錯(cuò)；C、當(dāng)用電器兩端的電壓大于額定電壓時(shí)，其實(shí)際電功率大于額定功率，故C錯(cuò)；D、用電器

5、兩端的實(shí)際電壓小于其額定電壓時(shí)，它的實(shí)際功率小于額定功率，正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)額定電壓、額定功率、實(shí)際電壓、實(shí)際功率的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目A B C D圖2HOEF空氣空氣玻璃HOEF空氣空氣玻璃HOEF空氣空氣玻璃HOEF空氣空氣玻璃4圖2為一個(gè)半圓柱狀的透明玻璃，EF線段為其橫截面半圓形的直徑，O點(diǎn)為半圓柱的圓心若有一條光線HO自空氣中射入此玻璃柱，入射點(diǎn)為O點(diǎn)則下列光折射路徑正確的是考點(diǎn)：作光的折射光路圖專題：作圖題分析：光的折射定律是：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；

6、當(dāng)光從玻璃或水斜射入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角；當(dāng)光線從一種介質(zhì)垂直攝入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向不改變解答：解：（1）如圖示，光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角，排除B、C兩個(gè)選項(xiàng)；（2）光線進(jìn)入玻璃內(nèi)，由于從圓心射入，因此折射光線與圓形玻璃的橫截面垂直，也就是說光線將從垂直于玻璃弧面射出，傳播方向不改變故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查光的折射定律的內(nèi)容，屬于光學(xué)作圖的基本考查，是中考的熱點(diǎn)5關(guān)于“6V 3W”的燈Ll和“l(fā)2V 6W”的燈L2，下列說法中正確的是ALl的電阻大于L2的電阻B兩燈都正常發(fā)光時(shí)，一樣亮C兩燈串聯(lián)工作時(shí)，L2比L1亮D兩燈都正常發(fā)光時(shí)，通過L2的

7、電流較大考點(diǎn)：實(shí)際功率；電阻的串聯(lián)；電功率與電壓、電流的關(guān)系分析：知道白熾燈的額定電壓和額定功率（銘牌），可以求兩個(gè)燈的電阻，再比較串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)的每個(gè)燈的實(shí)際功率，實(shí)際功率大的亮，從而得出答案解答： A、由 R=U/I得：R1=12，R2=24，Ll的電阻小于L2的電阻，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)兩燈都正常發(fā)光時(shí)，實(shí)際功率都等于額定功率而額定功率不相等，所以不一樣亮，故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)它們串聯(lián)時(shí)，I1=I2，R1R2，則P1=I12R1，P2=I22R2，P2P1，L2比L1亮，故C正確；D、兩燈都正常發(fā)光時(shí)，通過的電流分別為：I1=P/U=0.5A，I2=0.5A，電流一樣大，故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：要知道

8、銘牌其電阻，明確白熾燈的亮度取決于燈的實(shí)際功率是關(guān)鍵6在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量的過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，如圖3所示這時(shí)他應(yīng)該A把橫梁右端的螺母向右旋出一些 B把橫梁右端的螺母向左旋進(jìn)一些C把標(biāo)尺上的游碼向右移動(dòng) D把天平右盤的砝碼減少一些考點(diǎn)：天平的使用專題：實(shí)驗(yàn)題分析：天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在稱量前來調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母解答：（1）移動(dòng)橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過程中，在稱量物體質(zhì)量的過程中，不能再移動(dòng)平衡螺母（2）用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，

9、指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，說明左端下沉一點(diǎn)，增加最小的砝碼會(huì)使右端下沉，只有向右移動(dòng)游碼故選C點(diǎn)評(píng)：要解這種類型的題目，首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)：使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等，都要考慮到7在圖4所示的電路中電源電壓不變，Sl已經(jīng)閉合當(dāng)在閉合開關(guān)S2時(shí)A.電壓表示數(shù)變小 B.電流表示數(shù)變小C.電路中總電阻變大 D.電路消耗的總功率變大考點(diǎn)：電功率的計(jì)算；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；歐姆定律的應(yīng)用；電阻的并聯(lián)分析：根據(jù)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律可分析選項(xiàng)A；根據(jù)并聯(lián)電路中電阻規(guī)律可知，此時(shí)總電阻變小，然后由I= U/R即可分析選項(xiàng)BC；根據(jù)P= U2/R即可分析選項(xiàng)D解

10、答：解：A、因?yàn)椴⒙?lián)電路中各處電壓都相等，所以當(dāng)閉合開關(guān)S2時(shí)，電壓表示數(shù)不變，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、S1已經(jīng)閉合當(dāng)再閉合開關(guān)S2時(shí)，由并聯(lián)電路電阻規(guī)律可知，此時(shí)總電阻變小，電壓表示數(shù)不變，所以由I=U/R可知，電流表示數(shù)將變大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、因?yàn)镾1已經(jīng)閉合當(dāng)再閉合開關(guān)S2時(shí)，由并聯(lián)電路電阻規(guī)律可知，此時(shí)總電阻變小，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、由以上分析可知U不變，R變小，由P=U2/R可知S1已經(jīng)閉合當(dāng)再閉合開關(guān)S2時(shí)，電路消耗的總功率變大，故本選項(xiàng)正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題綜合性較強(qiáng)，考查的內(nèi)容較多會(huì)辨別串、并聯(lián)電路，會(huì)用歐姆定律計(jì)算，會(huì)用電功率公式計(jì)算，知道并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，電流規(guī)律，電阻規(guī)律等

11、A B C D圖5NSS8在圖5所示的四幅圖中，能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是考點(diǎn)：發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理分析：掌握電磁學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)原理是解答本題的關(guān)鍵，以及發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)原理的本質(zhì)區(qū)別，即發(fā)電機(jī)電路中沒電源，而電動(dòng)機(jī)電路中有電源解答：解：A、該實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn)，研究的是通電直導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)故A不符合題意B、該實(shí)驗(yàn)研究的是電磁鐵的磁性和什么因素有關(guān)故B不符合題意C、該實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，發(fā)電機(jī)就是應(yīng)用這一原理工作的故C符合題意D、該實(shí)驗(yàn)中有電源，該實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，即電動(dòng)機(jī)的原理故D不符合題意故選C點(diǎn)評(píng)：本題是一道電磁學(xué)

12、綜合題，考查學(xué)生對(duì)電磁學(xué)知識(shí)的掌握能力，是中招的熱點(diǎn)9如圖6甲所示，當(dāng)電路中的開關(guān)S閉合時(shí)，兩電壓表的指針位置均為圖6乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為A1.2V，6 V B4.8 V，1.2 V甲 乙圖6V1V2SR1R2C6V，1.2 V D1.2V，4.8 V考點(diǎn)：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電壓表的讀數(shù)方法專題：圖析法分析：分析電路圖，先確認(rèn)電壓表的測(cè)量對(duì)象，再確定電壓表的量程，讀出電壓表的示數(shù)，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系求解解答：解：電壓表V1測(cè)量的是電源電壓，選的是015V的量程，分度值為0.5V，根據(jù)指針位置，電壓表V1讀數(shù)為6V；電壓表V2測(cè)量的是R2兩端的電壓，選的是03V的量程，

13、分度值為0.1V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為1.2V；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V故選B點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律掌握和運(yùn)用，確認(rèn)電壓表的測(cè)量對(duì)象是本題的關(guān)鍵10市場(chǎng)上有一種裝有太陽能電扇的帽子，如圖7所示，在陽光的照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng)，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是A機(jī)械能太陽能電能 B太陽機(jī)械能電能C電能太陽能機(jī)械能 D太陽能電能機(jī)械能考點(diǎn)：太陽能的轉(zhuǎn)化分析：太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，小電扇將電能轉(zhuǎn)化為的機(jī)械能解答：解：帽子上的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供小電扇工作小電扇工作時(shí)消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為扇葉的機(jī)械能

14、故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)能量轉(zhuǎn)化的掌握情況，需要根據(jù)具體實(shí)例依次進(jìn)行分析圖7圖811.如圖8所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以下敘述正確的是A物體所受的重力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力C彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力D彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)相互作用力考點(diǎn)：平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分分析：考查平衡力與互相作用力的知識(shí)相互作用力發(fā)生在兩個(gè)發(fā)生力的作用的物體上平衡力要滿足幾個(gè)條件：1作用在一個(gè)物體上；2作用在同一直線上；3大小相等；4方向相反解

15、答：解：A物體所受重力與桌面對(duì)物體的支持力作用在同一物體上，同一直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故符合題意B物體對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)物體的支持力，體現(xiàn)力是物體之間的相互作用，是一對(duì)相互作用力故符合題意C彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力，符合平衡力的條件，故符合題意D彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力，故不符合題意故選 A、B、C點(diǎn)評(píng)：平衡力和相互作用力是力學(xué)考查的重點(diǎn)，對(duì)其內(nèi)容要認(rèn)真理解12下列關(guān)于串聯(lián)電路的說法中，正確的是A各用電器是逐個(gè)順次地連接起來的B若一個(gè)用電器的內(nèi)部開路則其余的用電器仍可能正常工作C在串聯(lián)電路中各處電流是相同的D一個(gè)開關(guān)可使電路

16、中的各燈泡同時(shí)發(fā)光或同時(shí)熄滅考點(diǎn)：電路的基本連接方式；串聯(lián)電路的電流規(guī)律分析：在串聯(lián)電路中各用電器首尾相接，電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響，開關(guān)在電路中控制所有用電器的通斷，改變開關(guān)的位置，其控制作用不變解答：解：A、各用電器是逐個(gè)順次地連接起來的電路是串聯(lián)電路，所以選項(xiàng)A符合題意B、串聯(lián)電路中電流只有一條流通路徑，若一個(gè)用電器的內(nèi)部開路，其余的用電器都不能通電工作，所以選項(xiàng)B不符合題意C、串聯(lián)電路中電流只有一條流通路徑，所以串聯(lián)電路中的電流是處處相等的，因此C選項(xiàng)符合題意D、開關(guān)可使電路中的各燈泡同時(shí)發(fā)光或同時(shí)熄滅，符合串聯(lián)電路的特征，所以選項(xiàng)D符合題意故選A、C、D點(diǎn)評(píng)：能否

17、熟記串聯(lián)電路的特點(diǎn)是本題的解題關(guān)鍵13下列詩句中與其蘊(yùn)涵的物理知識(shí)相對(duì)應(yīng)正確的是A“湖光映彩霞”光的直線傳播現(xiàn)象B“潭清疑水淺”光的折射現(xiàn)象C“夜半鐘聲到客船”聲音的產(chǎn)生與傳播D“看山恰似走來迎”運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；聲音的產(chǎn)生；光直線傳播的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用分析：（1）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的（2）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生光的折射現(xiàn)象（3）聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)（4）判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，需要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)發(fā)生變化解答：解：A、“湖光映彩霞”是平面鏡成像，把平靜的湖面作

18、為平面鏡，“彩霞”通過水面在湖中形成的虛像，是光的反射現(xiàn)象故A說法錯(cuò)誤；B、“潭清疑水淺”：當(dāng)潭底反射的光由水中斜射向空氣時(shí)，發(fā)生光的折射現(xiàn)象，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人眼沿著折射光線看時(shí)，看到的是潭底的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以看起來潭底變淺了，是光的折射現(xiàn)象，B說法正確C、“夜半鐘聲到客船”：鐘被敲后，由于振動(dòng)而產(chǎn)生聲音，然后聲音通過空氣向外傳播，是聲音的產(chǎn)生與傳播，C說法正確D、“看山恰似走來迎”：人坐在船中在水中行駛，以船為參照物，山與船之間的位置發(fā)生變化，看起來好像山向船靠近，說明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，故D正確故選B、C、D點(diǎn)評(píng)：該題通過古詩句考查了多個(gè)物理知識(shí)，是學(xué)科間滲透的一道好題甲

19、 乙 丙 丁圖914關(guān)于圖9所示的四幅圖，下列說法正確的是A甲圖是自制水氣壓計(jì)，當(dāng)拿著它從山下到山上時(shí)玻璃管內(nèi)液柱降低B乙圖是自制水溫度計(jì)，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的C丙圖中活塞迅速壓下去棉花燃燒，是因?yàn)榛钊麑?duì)空氣做功而使其內(nèi)能增加D丁圖中兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后而不分開，說明分子間有引力考點(diǎn)：做功改變物體內(nèi)能；大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系；分子間的作用力專題：信息給予題分析：A、大氣壓不是一成不變的，大氣壓隨海拔高度的增大而降低；B、瓶?jī)?nèi)液體溫度升高，體積膨脹，溫度降低體積縮小；C、對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小；D、物體的分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力解答

20、：解：A、當(dāng)拿著它從山下到山上時(shí)，大氣壓減小，因瓶?jī)?nèi)的氣壓等于大氣壓加上細(xì)管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以細(xì)管中的水柱將逐漸升高，故A錯(cuò)；B、乙圖是自制水溫度計(jì)，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，正確；C、活塞下移，對(duì)壓縮空氣做功使空氣的內(nèi)能增加、溫度升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)而燃燒，故C正確；D、兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后而不分開，說明分子間有引力，正確故選B、C、D點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生根據(jù)圖形創(chuàng)設(shè)的情景分析問題的能力，這要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)二、填空題(本題共10小題，每小題2分，共20分)15手機(jī)通訊是利用電磁波的發(fā)射和接收實(shí)現(xiàn)信息傳遞的，電磁波在真空中的傳播速度約為m/s；在真空中電磁波的波速與波

21、長(zhǎng)和頻率的關(guān)系是考點(diǎn)：波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：本題主要考查兩個(gè)方面的知識(shí)：（1）電磁波在傳播過程中以光速傳播且保持不變；（2）知道電磁波的波長(zhǎng)、波速、頻率之間的關(guān)系，即：c=f（c是電磁波的波速，是電磁波的波長(zhǎng)，f是電磁波的頻率）解答：解：電磁波在傳播過程中以光速傳播，約為3×108m/s在真空中電磁波的波速與波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系是c=f（c波速，是波長(zhǎng)，f是頻率）故答案為：3×108，c=f點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是熟記電磁波的波速c=3×108m/s和波速、波長(zhǎng)、頻率關(guān)系式c=f圖1016圖10為年初日環(huán)食在威海境內(nèi)完美展示的“金環(huán)入?！逼嬗^觀測(cè)日食不

22、能用肉眼直接對(duì)著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如下的簡(jiǎn)便方法：一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下在臉盆中觀察太陽的像，如圖10甲所示，這是利用了成像原理；二是將手指展開互相垂直疊放，對(duì)著陽光，在白紙上觀察太陽的像，如圖10乙所示，這是利用了成像原理考點(diǎn)：光的反射；光直線傳播的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：（1）根據(jù)平面鏡成像解答在臉盆中能觀察到太陽的像（2）因?yàn)楣庠谕痪鶆蚪橘|(zhì)中是沿直線傳播的，將手指展開，互相垂直疊放，但手指之間仍然有縫隙，光線可透過縫隙傳播解答：解：（1）盆中的水面相當(dāng)于平面鏡，利用平面鏡成像，可以看到日食的像；（2）根據(jù)光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，兩手手指的縫隙相當(dāng)于小孔，

23、利用小孔成像可以看到日食的像；故答案為：平面鏡；小孔點(diǎn)評(píng)：本題不光考查了平面鏡的成像應(yīng)用，還有光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播在自然現(xiàn)象中的應(yīng)用直接觀察日食可能使眼睛受傷，所以采用光學(xué)成像的辦法，使成的像暗一些，這樣保護(hù)眼睛17一些槍械上的瞄準(zhǔn)器裝有夜視儀，這利用的是平時(shí)我們使用的防曬傘，是為了防止對(duì)人體的傷害(選填“紅外線”或“紫外線”)考點(diǎn)：紅外線；紫外線專題：應(yīng)用題分析：紅外線的作用和用途：紅外線的熱作用比較強(qiáng)，制成熱譜儀、夜視儀、電視遙控器等紫外線的作用和用途：紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，制成驗(yàn)鈔機(jī)；能殺菌，制成滅菌燈；能促成維生素D的合成解答：解：夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高，人輻射的紅

24、外線比它們強(qiáng)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀由于太陽光中含有紫外線，經(jīng)常曬太陽會(huì)引起皮膚粗糙，所以要使用的防曬傘故答案為：紅外線、紫外線點(diǎn)評(píng)：此題考查了紅外線和紫外線的知識(shí)要知道紅外線的具體應(yīng)用，還要了解紫外線的基本常識(shí)18汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的較大的性質(zhì)；如果汽車散熱器中裝有5kg的水，在水溫升高10的過程中，水吸收的熱量是J已知c水=4.2×103J(kg·) 考點(diǎn)：水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；熱量的計(jì)算專題：計(jì)算題；應(yīng)用題分析：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量

25、多利用熱量的計(jì)算公式Q=cmt和水的質(zhì)量、升高的溫度、比熱容已知的條件，即可計(jì)算出水吸收的熱量解答：解：因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑由題中數(shù)據(jù)可知：t水=10，m水=5kg，c水=4.2×103J/（kg）Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×5kg×10=2.1×105J故答案為：比熱容，2.1×105點(diǎn)評(píng)：熱量的計(jì)算需要學(xué)生牢固掌握熱量的計(jì)算公式圖1119在“想想做做”中，小明同學(xué)用小刀把鉛筆剖開，剝出鉛筆芯，照?qǐng)D11連接電路，燈泡發(fā)光當(dāng)他把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上

26、由a向b滑動(dòng)的過程中，觀察到燈泡的亮度逐漸變亮對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你提出兩個(gè)相關(guān)的物理問題：、考點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用；滑動(dòng)變阻器的使用專題：答案開放型分析：鉛筆芯就是一段導(dǎo)體，當(dāng)他把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中，觀察到燈泡的亮度逐漸變亮，聯(lián)想到滑動(dòng)變阻器的變阻原理及對(duì)電路的影響提出問題解答：解：可提出以下問題：把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中，小燈泡為什么會(huì)逐漸變亮？把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中，它連入電路的電阻怎樣變化？把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中，通過小燈泡的電流是否變大？小燈泡的亮度與通過它的電流大小有什么關(guān)系？點(diǎn)評(píng)：針對(duì)提供的現(xiàn)象提出問題，是考查學(xué)生

27、的觀察、提出問題的能力，屬于中考常見題型20某家庭的用電器正常工作時(shí)的電功率如下表所示用電器照明電器電熱水器電視機(jī)冰箱功率(W)1001000120100 若所有電器同時(shí)正常工作時(shí)，這個(gè)家庭電路的總電流是A為響應(yīng)低碳生活方式，若上述用電器平均每天少工作l h，這個(gè)家庭一個(gè)月(30天)能節(jié)約電能kW·h考點(diǎn)：電功率的計(jì)算；電功的計(jì)算專題：計(jì)算題；應(yīng)用題；信息給予題分析：已知用電器的功率和額定電壓，根據(jù)公式I= P/U可求家庭電路的總電流；先計(jì)算各個(gè)用電器的總功率，再利用公式W=Pt可求消耗的電能解答：解：這個(gè)家庭電路的總功率P=100W+1000W+120W+100W=1320W；這個(gè)

28、家庭電路的總電流是I=6A；這個(gè)家庭一個(gè)月（30天）能節(jié)約電能W=Pt=1.32kw×1h×30=39.6kwh故答案為：6；39.6點(diǎn)評(píng)：本題考查功率、電流、消耗電能的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，要學(xué)會(huì)從題目所給數(shù)據(jù)中找到有用的數(shù)據(jù)21煤、石油、核能、風(fēng)能、太陽能中，屬于可再生能源的是；屬于化石能源的是考點(diǎn)：能源的分類；可再生能源的特點(diǎn)專題：應(yīng)用題分析：要想分類，必須明確可再生能源與化石能源的定義解答：解：可再生能源指的是像水能、風(fēng)能以及太陽能，可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源而化石能源指的是億萬年前的大量生物經(jīng)過地殼變化，被埋藏在地下，受地層壓力和溫度的影響，緩慢地

29、形成的可以燃燒的礦物質(zhì)如煤、石油故答案：風(fēng)能、太陽能；煤、石油點(diǎn)評(píng)：此題考查能源的分類，是中考中常見試題圖12圖13電源S1S2RRab插頭S1S2B吹風(fēng)機(jī)A22圖12是一把既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲將插頭插入插座，當(dāng)開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合，電吹風(fēng)吹出的是風(fēng)；若只閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出的是風(fēng)考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)專題：應(yīng)用題；信息給予題分析：根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，依據(jù)題意結(jié)合電路圖分析是哪部分連入電路，有電流經(jīng)過的部分，才能正常工作解答：解：（1）若將開關(guān)Sl、S2都閉合，電動(dòng)機(jī)與電熱絲并聯(lián)后連接在電源上，電流分兩路分別經(jīng)過電動(dòng)機(jī)和電熱絲，它們都工作

30、，則電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng)；（2）若只閉合開關(guān)Sl，只有電動(dòng)機(jī)與電源串聯(lián)，電熱絲不工作，電流只經(jīng)過電動(dòng)機(jī)，所以電吹風(fēng)吹出的是冷風(fēng)；故答案為：熱；冷點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類結(jié)合生活中的電器考查電路連接情況的題目，要結(jié)合串并聯(lián)電路的電流流向特點(diǎn)進(jìn)行分析23某電熱水器的工作原理如圖13所示，己知兩電阻絲的阻值相等，電源電壓保持不變當(dāng)開關(guān)S1接a，S2閉合時(shí)，它處于加熱狀態(tài)，電路中的總功率為Pl當(dāng)開關(guān)S1接b，S2斷開時(shí)，它處于保溫狀態(tài)，電路中的總功率為P2則PlP2：= 考點(diǎn)：電功率的計(jì)算專題：比例法分析：當(dāng)開關(guān)S1接a，S2閉合時(shí)，兩個(gè)相同的電阻并聯(lián)，計(jì)算總電阻當(dāng)開關(guān)S1接b，S2斷開時(shí)，兩個(gè)相同的電阻串聯(lián)，計(jì)

31、算總電阻根據(jù)P= U2/R，分別列出兩個(gè)過程的總功率公式，最后求比得出答案解答當(dāng)開關(guān)S1接a，S2閉合時(shí)，兩個(gè)相同的電阻R并聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S1接b，S2斷開時(shí)，兩個(gè)相同的電阻R串聯(lián)，故答案為：4：1點(diǎn)評(píng)：通過開關(guān)的閉合和斷開，改變電路的連接方式，是常見的一種類型本題先求出兩個(gè)過程的總電阻，再根據(jù)P= U2/R求總功率，最后求比A B C D圖14R24在課外小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近物理課本透過玻璃杯觀看書上的小丑圖片（圓圈中的小丑圖片與課本中的小丑圖片實(shí)際大小相等），如圖14所示，他所看到的像是圖14中的(填寫字母符號(hào)）考點(diǎn)：凸透鏡成像的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：盛滿水的圓柱形

32、透明玻璃杯豎著看中間厚邊緣薄，相當(dāng)于凸透鏡；當(dāng)小剛把玻璃杯豎著貼近書看小丑圖片時(shí)，圖片離玻璃杯很近，滿足物距小于焦距，符合凸透鏡成像規(guī)律：uf，成正立放大的虛像解答：解：玻璃杯豎著貼近小丑圖片時(shí)，因?yàn)樽笥曳较虻牟ＡП媸且粋€(gè)弧形樣子，中間厚邊緣薄，與凸透鏡一樣，所以是左右方向放大，所以小丑圖片通過玻璃杯左右成正立放大的虛像；而因?yàn)椴ＡП嫔舷孪嗤ú皇腔⌒螛幼樱粫?huì)起到放大作用，所以像與圖片應(yīng)該是左右加寬，而上下與圖片相同，只有A顯示的像是符合要求的故選A點(diǎn)評(píng)：日常生活中有很多透明的物品能形成中間厚邊緣薄，如：玻璃杯中盛滿水、塑料大棚上的積水、遠(yuǎn)視鏡片等都相當(dāng)于凸透鏡，能具有凸透鏡對(duì)光線的會(huì)

33、聚作用或所成像的特點(diǎn)得分評(píng)卷人三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題(本題共4小題，25題4分，26題6分，27題6分，28題8分，25(1)如圖15所示，一個(gè)人站在河岸上，在B點(diǎn)位置可以看到對(duì)岸上發(fā)射塔的塔尖A在水中的倒影A請(qǐng)完成光路圖(2)當(dāng)通電螺線管通電時(shí)，小磁針指向如圖16所示請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極圖16電源N圖15BA考點(diǎn)：通電螺線管的極性和電流方向的判斷；作光的反射光路圖；磁極間的相互作用；安培定則專題：作圖題分析：（1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像和物大小相等，像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離，像為虛像根據(jù)平面鏡成的特點(diǎn)就可以作出A點(diǎn)的光經(jīng)水面反射后射入人眼的光路圖（2）根據(jù)

34、磁極間的相互作用以及安培定則可以確定螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極解答：解：（1）首先作出A點(diǎn)關(guān)于水面的對(duì)稱點(diǎn)A'，即A的虛像；然后連接A'B作出反射光線，并找到入射點(diǎn)，最后連接A點(diǎn)和入射點(diǎn)，即入射光線注意水面下的線用虛線，并標(biāo)準(zhǔn)確箭頭的方向如圖所示（2）圖中小磁針的上面是N極，根據(jù)異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管上端為S極；然后利用安培定則判斷出電流是從上面進(jìn)入，出下面流出，所以電源上端為正極，下端為負(fù)極故答案如圖所示點(diǎn)評(píng)：在第一個(gè)圖中，作圖的關(guān)鍵是找到A點(diǎn)像的位置，需要注意入射光線和反射光線用實(shí)線畫，反射光線的反向延長(zhǎng)線用虛線畫，另外光線箭頭很容易畫錯(cuò)，須注意千萬不可作出人

35、眼的像進(jìn)行作圖第二個(gè)圖考查的是安培定則的應(yīng)用和磁極間的相互作用，難度不大圖17 圖1826在研究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)等器材研究冰的熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律(1)小明選用碎冰研究冰的熔化過程實(shí)驗(yàn)裝置及冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖17所示在冰熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰停止熔化將試管放回?zé)螅掷^續(xù)熔化，說明固體熔化時(shí)分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是(2)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖18所示的裝置來探究水的沸騰觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)：在燒杯上加蓋紙板，其優(yōu)點(diǎn)是減少加熱時(shí)間，其缺點(diǎn)是增大了燒杯中的氣壓，使水的沸點(diǎn)較常壓時(shí)要高，解決的辦法是某同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過

36、程中的兩種情況，如圖18中A、B所示，則圖是水沸騰前的情況考點(diǎn)：探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)專題：實(shí)驗(yàn)題分析：（1）對(duì)于晶體來說，有一定的熔點(diǎn)，其熔化圖象的特點(diǎn)是有一段水平線段，該水平線段所對(duì)應(yīng)的溫度就是晶體的熔點(diǎn)，并且在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變（2）探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，加紙蓋加減少加熱時(shí)間，但如果密閉好的話，會(huì)使杯內(nèi)氣壓升高，使水的沸點(diǎn)升高，所以要保持內(nèi)外空氣相通關(guān)于氣泡須考慮溫度和液體壓強(qiáng)兩方面的影響解答：解：（1）晶體熔化需要滿足兩個(gè)條件，一是溫度達(dá)到熔點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱由于晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變，其熔化圖象顯示為一水平線段，并且該水平線所對(duì)溫度即為熔點(diǎn)，所

37、以由圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0（2）為使水的沸點(diǎn)不致太高，需要保持杯內(nèi)外的氣壓相等，可以在紙板上開一個(gè)小孔在水沸騰前，杯中下部的水先吸熱升溫，也就是說，杯中下面的水溫度高，上面的水溫度低，此時(shí)，水的壓強(qiáng)相對(duì)于溫度來說，對(duì)氣泡影響要小得多，下面的氣泡受熱膨脹體積變大，到上面后，溫度降低體積變小；當(dāng)水沸騰后，杯中水的溫度都一致，達(dá)到了沸點(diǎn)，此時(shí)氣泡大小只受壓強(qiáng)影響，下面的氣泡所處深度大，水的壓強(qiáng)大，所以氣泡小，到了上面，水的壓強(qiáng)隨深度的減小而減小，氣泡變大故答案是：（1）吸收熱量；0（2）在紙板上開一個(gè)小孔；B點(diǎn)評(píng)：該題考查了熱現(xiàn)象中的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，這就要求在平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意認(rèn)真觀察，尤其是加熱水的

38、沸騰實(shí)驗(yàn)，本題不但考查了觀察氣泡大小的變化，而且解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)沸點(diǎn)升高問題27.在探究重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過討論，提出如下猜想：重力勢(shì)能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)；也可能跟物體的高度有關(guān)下面是小明和小聰關(guān)于這個(gè)問題討論后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一：讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁設(shè)計(jì)二：讓質(zhì)量為m和2m的兩個(gè)大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁A B C D甲 乙圖19實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B比A插入得深，D比C插入得深，如圖19所示請(qǐng)解答下列問題：（1）要探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系應(yīng)選用（2）根據(jù)設(shè)計(jì)二及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖示，可得出的結(jié)論是（3）拓展：游樂場(chǎng)的過山車為什么不需要引擎來推動(dòng)

39、就能“翻山越嶺”呢?原來過山車在開始運(yùn)行時(shí)，是靠一個(gè)機(jī)械裝置推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，從這時(shí)起帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動(dòng)機(jī)”就是重力勢(shì)能在生產(chǎn)與生活中，利用了類似“發(fā)動(dòng)機(jī)”的有(舉一例)考點(diǎn)：探究影響物體勢(shì)能大小的因素專題：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法分析：（1）影響物體重力勢(shì)能大小的因素有多個(gè)，要探究重力勢(shì)與高度的關(guān)系，應(yīng)保證物體的質(zhì)量相同（2）由乙圖可知，兩個(gè)質(zhì)量不同的物體從同一高度下落，通過觀察木樁陷入沙中的深度可知重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系（3）分析題中例子可知，在生活中利用重力勢(shì)的現(xiàn)象很多，如騎自行車下坡時(shí)滑行等解答：解：（1）設(shè)計(jì)一是讓質(zhì)量相同的物體從不同高度落向插入沙坑中的木

40、樁，通過木樁陷入沙中的深度來反映重力勢(shì)能的大小，也就是探究重力勢(shì)與高度的關(guān)系（2）分析乙圖中C、D可知，在物體的高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，物體的重力勢(shì)能也越大（3）結(jié)合生活實(shí)際，可以舉例，如：騎自行車下坡時(shí)滑行；飛行員跳傘后打開降落傘之前下落等故答案是：（1）設(shè)計(jì)一（甲圖）； （2）在物體的高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，物體的重力勢(shì)能也越大；（3）騎自行車下坡時(shí)滑行；飛行員跳傘后打開降落傘之前下落等（其他合理答案也可）點(diǎn)評(píng)：在該實(shí)驗(yàn)探究中，是采用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來研究重力勢(shì)與質(zhì)量及高度的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是要清楚研究一個(gè)影響因素時(shí)，必須保證其它的影響因素相同28.在探究電流跟電阻和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

41、中：(1)小明按圖20的電路原理圖連接了圖21實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤它們分別是 (只須填寫連錯(cuò)的元件)(2)重新連接電路后，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于開始實(shí)驗(yàn)時(shí)要先用開關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的圖20PAVR1R2ABS圖21CPDAB153V3 15 15150.6 3AR1S+(3)正確連接電路后，第一次測(cè)出R1=10、兩端電壓為3V時(shí)的電流笫二次將電阻R1由10換成15，為了使電阻R1兩端的電壓仍然為3V，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向端滑動(dòng)考點(diǎn)：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律專題：實(shí)驗(yàn)探究題分析：（1）分析連接是否正確時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)

42、觀察電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中，而電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中，滑動(dòng)變阻器應(yīng)分別接上下各一個(gè)接線柱；（2）閉合開關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的接入電阻應(yīng)最大，則根據(jù)實(shí)物圖中滑動(dòng)變阻器的接法可知滑片應(yīng)處于的位置；電流表應(yīng)保證電流由正極流入，由負(fù)極流出，正確接入后，電流表指針應(yīng)向右偏，若偏向左，則說明電流由負(fù)極流入；（3）滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)，則由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知電阻越大，則分壓越多，則由電阻兩端的電壓變化可知如何調(diào)節(jié)滑片解答：解：（1）由圖可知，電壓表串接在電路中，而電流表并聯(lián)在了電阻兩端，故接錯(cuò)的分別為：電流表和電壓表；（2）在閉合開關(guān)之前，為防止電路中電流過大，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)接入最

43、大電阻，故滑片應(yīng)滑到B（或最右）端；電流表指針若向左偏，說明電流由負(fù)極流入了電流表，即電流表的正、負(fù)接線柱接反了；（3）當(dāng)電阻由10增大到15時(shí)，若滑動(dòng)變阻器電阻不變，由歐姆定律可得，總電流減小，則滑動(dòng)變阻器分壓減小，因總電壓不變，則R1兩端的電壓增大；為了減小電壓，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器兩端的分壓，即應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的接入電阻，故滑片應(yīng)向B（或右）端移動(dòng)；故答案為：（1）電流表和電壓表；（2）B；正負(fù)接線術(shù)接反了；（3）B圖22F點(diǎn)評(píng)：本題考查電流表及電壓表的使用、滑動(dòng)變阻器的使用及串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，要求學(xué)生能熟練應(yīng)用相關(guān)知識(shí)求解四、計(jì)算與創(chuàng)新應(yīng)用題29.一建筑工人，使用了如圖22所示的裝置將建

44、筑材料提上高處，已知建筑材料的質(zhì)量為80kg，人對(duì)繩的拉力為500N，重物在拉力的作用下lmin勻速上升了6m，繩重和摩擦不計(jì)(取g=10Nkg)求：(1)人在1min內(nèi)做功的功率(2)滑輪組的機(jī)械效率考點(diǎn)：功率的計(jì)算；功的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率專題：計(jì)算題分析：由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，重物被提升h，則拉力端移動(dòng)的距離s=2h（1）知道拉力大小，利用s=2h求出拉力移動(dòng)的距離，再利用功的公式求拉力做功，又知道做功時(shí)間，利用功率公式求拉力做功功率；（2）知道重物的質(zhì)量，利用重力公式求重物重，求出有用功，再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率解答：解：（1）t=1min=60s，由圖知，

45、n=2，s=2h=2×6m=12m，W總=Fs=500N×12m=6000J，人在1min內(nèi)做功的功率：P=W/t=100W；（2）G=mg=80kg×10N/kg=800N，W有用=Gh=800N×6m=4800J，滑輪組的機(jī)械效率：=W有/W總=80%答：（1）人在1min內(nèi)做功的功率為100W；（2）滑輪組的機(jī)械效率為80%點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)功率的公式、機(jī)械效率公式、滑輪組s=nh、有用功、總功的理解和運(yùn)用，因條件已給出，難度不大30.小明同學(xué)在一次利用密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥比賽時(shí)，他所用橡皮泥的體積為20cm3，造成

46、的小船最大排水體積為200cm3（取g=10N/kg，水的密度為1×103kg/m3）求：小明所用橡皮泥的重力橡皮泥浸沒在水中所受浮力小明所做的小船能裝載的貨物最重為多大?考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；重力的計(jì)算；阿基米德原理專題：計(jì)算題分析：（1）根據(jù)橡皮泥的密度和體積，利用公式m=V可以計(jì)算出橡皮泥的質(zhì)量，再根據(jù)公式G=mg即可計(jì)算出橡皮泥的重力（2）橡皮泥浸沒在水中時(shí)，排開水的體積就是橡皮泥的體積，根據(jù)公式F浮=G排=水gV即可計(jì)算出橡皮泥受到的浮力（3）船的排水量指的是船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量，也就是滿載時(shí)船與貨物的總質(zhì)量解答：解：（1）V=20cm3=2×10-5m3，由公式 =m/v得：m=V=1.5×103kg/m3×2×10-5m3=0.03 kg小明所用橡皮泥的重力G=mg=0.03 kg×10N/kg=0.3 N（2）橡皮泥浸沒在水中，V排=V=2×10-5m3由公式 =m/v得：m排=水V排=1×103kg/m3×2×10-5m3=0.02 kgG排=m排g=0.02 k