日本電影告白觀后感

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁日本電影告白觀后感告白觀后感篇一 朋友給了我一個網(wǎng)址，是一段叫做23分鐘奇跡的視頻。講孩子們怎么被洗腦的?？戳撕笠簧砝浜?，不由想起了前幾天看的日本電影告白。 影片講了這么一個故事，松隆子扮演一個單親媽媽，是一所初中的教師。每天，她的5歲大的小女兒會在下午來到她的學(xué)校，等媽媽下班一起回家。一天，孩子被發(fā)現(xiàn)淹死在學(xué)校的游泳池里。當所有人認為這是個意外的時候，松隆子經(jīng)過調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)這是由班里的兩個學(xué)生干的。這兩個學(xué)生的目的只是為了引起大人的注意，只是為了表現(xiàn)得比別人出色。他們以殺人為手段來實現(xiàn)自己扭曲的價值觀。但他們?yōu)槭裁磿@樣呢變態(tài)的家庭教育造就了這一切

2、。一個孩子母親從小拋棄了他，去追求自己的事業(yè)，他為了引起母親的注意，讓母親為他自豪回到他身邊，就想通過殺人來引起周圍人的注意。另一個被家人寵壞了，但又得不到同學(xué)老師的認可。所以他為了顯示自己強于別人而殺了那個小女孩。 看完這些我沉默了好久。我有個2歲的女兒，我該怎么教育她呢到她13歲的時候，她會怎么樣呢我們都想自己的孩子出類拔萃，但要做到出類拔萃需要學(xué)習(xí)什么呢都說要培養(yǎng)孩子正確的價值觀世界觀，但什么是正確的價值觀世界觀呢我們自己的世界觀價值觀就是正確的嗎現(xiàn)在的學(xué)校教育實在是不敢恭維。功利味道越來越重。孩子從小就接觸這些好嗎朋友和我說，孩子有個好的個性就好了。是的，但怎么樣的個性算好呢開朗，積極

3、，謹慎，細心，勇敢，辨別力強，有好的分析能力。好象我能舉出很多，而且好多都互相矛盾。 想了半天，回想我小時候我的爸爸媽媽對我的影響。我現(xiàn)在的很多習(xí)慣，愛好都傳自我的父親。攝影，讀書，集郵等等。父親對我的影響是潛移默化的。我想我也會這樣影響我的女兒。但這樣好不好呢興趣愛好無所謂，但給她更多的空間讓她有自己的特點好象更重要。即使這個特點并不是那種優(yōu)良品質(zhì)。只要不是壞習(xí)慣就行。 給孩子空間，也給自己空間。讓她獨立點，我想孩子會喜歡這樣的。 告白觀后感篇二 什么是生命什么是愛 告白這部電影一直聽人說蠻好看的，今天下午終于看了看，果然很不錯，看了開頭就不舍得放下。 這是一部由小說翻拍而成的電影，如果光看

4、小說的話，我完全有理由那會是本一旦翻開就讓讀者舍不得闔上書頁，擁有高度評價的小說。所以，我決定去找來拜讀一下!據(jù)說，它不僅占據(jù)了2023年周刊文春杰出推理小說排行排的龍頭寶座，在該年各推理小說的排行榜中也都是名列前茅，它更在2023年獲得了書店大賞的殊榮，成為了這本小說大放異彩的一年。盡管如此，由于小說是采用各個主角們的獨白與證詞作為主要的敘事架構(gòu)，很多人認為要將這樣的一部小說翻拍成電影可以說是不可能的任務(wù)。 故事發(fā)生在一群未成年的中學(xué)生之中，未成年的殺人犯被高明者反擊，仍有可能繼續(xù)報復(fù)社會。一開始讓我想到我那當中學(xué)老師的同學(xué)，面對著同樣混亂的這群孩子們。想想我們以前的學(xué)校中，班級中也有許多混

5、亂的學(xué)生，現(xiàn)在不知道又都長成怎么樣了呢我們總說一代不如一代，面對現(xiàn)在的這些孩子，想想是不是真的越來越不對頭了家長們啊自己過去就這個樣子，怎么來管自己的孩子呢有些家長也許就想了，自己以前就這個樣子，現(xiàn)在不是也蠻好嘛就不用多管孩子什么了那就給老師找麻煩，添負擔 哎呀，好像又點扯遠了，言歸正傳，當天即將辭去教師職位的女老師，于其擔任班導(dǎo)師的1年b班的全體學(xué)生面前，開始訴說起一段漫長的告白故事也就這樣拉開了序幕。 故事反映出的日本校園暴力和少年犯心理問題，在不少真實的社會案件中早有體現(xiàn)，松隆子扮演的森口堅持用自己的方式來控訴教育和體制的無能，其冰冷讓人恐懼，其悲傷也讓人同情。導(dǎo)演一開始就層層剝開犯罪的

6、過程，然后再摧毀整個倫理世界，連最原始的情感也不放過，都成了骯臟的動機。突出了非常狀態(tài)下的心理畸變，片中小演員的出色表現(xiàn)足以震撼成年人的既定思維。熱情單純的男老師成了雙方行動中的無知工具，森口的報復(fù)得以完善和升級。在前半部影片中的混血牛奶，輕易毀掉了一個自卑男孩和他的母親，但仍需要自負女孩的幫助才能找到對手的“軟肋”，劇情這才真正進入高潮。關(guān)于生命價值的拷問在影片中隨處可見，可幾乎所有人的獨白都是出于自私的動機，殃及他人也毫不在意?！巴嫘Π　?，影片中最后出現(xiàn)的臺詞，其實是否定了所有人的虛偽。壓抑和冷酷足以震撼觀眾，但電影提出的問題并沒有解決未成年的殺人犯被高明者反擊，仍有可能繼續(xù)報復(fù)社會。 一

7、直很佩服日本勇于面對現(xiàn)實的勇氣，中國會讓這樣的片子通過審核嗎更不用說會有導(dǎo)演會拍出這樣的片子給我們看嗎會讓一個個孩子去演出這樣血腥的角色嗎 整部電影由生命和愛這兩個主題貫穿始終，故事開始，松隆子扮演的森口老師就在黑板上寫了一個大大的“命”字。生命“啪”的一聲就消逝了嗎還是“轟”的一聲消逝的最后，也許你會有自己的答案。愛，我在整個故事里看到的是母愛。作為媽媽的松隆子對于被她2個學(xué)生a和b殘忍殺害之后，而實施的報復(fù)之母愛。而且，未成年人殺了人都還能被法律保護著，可想而知這個做母親的心里有多難受，看了故事之后，就會感受到她的母愛是怎樣的，能讓那兩個學(xué)生讓他們生不如死，并且親手殺了自己的母親，也聽聽生

8、命“啪”的一聲消逝的聲音。但我想老師的最終目的并不是復(fù)仇啊他們始終還是自己的學(xué)生，是想把他們引向光明的正途的，是想讓他們明白，什么是“生命”吧!如果這兩個孩子在下手之前想明白了的話，自己的母親又怎么會消逝在自己的手中呢只可惜，許多時候不管老師，不管家長做多少努力，這些孩子始終就是明白不了森口老師的母愛不僅是對自己孩子的，還有對這兩個學(xué)生的! 告白觀后感篇三 這幾天幾乎所有媒體都在宣傳HIV，患者的笑臉，明星的擁抱，“我們在一起”的口號，是不是只有在每年的愛滋病日才會進行如此大規(guī)模的宣傳可即使如轟炸般向大眾傳播愛滋病知識，又有多少人真正了解HIV 很巧，幾天前剛看了日本電影告白，影片恰恰是以HI

9、V為線索，描寫關(guān)于“愛的教育”的影片。從影片開頭女教師面對全班學(xué)生的告白里，提到其夫患有HIV開始，到給學(xué)生A和B的牛奶里加入HIV，再到學(xué)生B的徹底崩潰，最典型最直接的受害者就是學(xué)生B。而對于才上小學(xué)的B來說，其責任應(yīng)歸于他母親的無知。影片從始至終沒有出現(xiàn)學(xué)生B的父親，在孩子遭受如此巨大的創(chuàng)傷事件后，父親一直沒有出現(xiàn)，而唯一照顧孩子的母親卻是無知且膽怯的，在面對孩子的異常行為時，她沒有得到任何支持系統(tǒng)的援助，這本身就是一個不正常的現(xiàn)象。假設(shè)夫妻關(guān)系不好，父親對孩子也不應(yīng)該如此漠視，怎么會那么久都不跟家里聯(lián)系呢而母親在遇到困難時為什么沒有親人和朋友的支持呢當孩子遇到這么殘忍的事件，媽媽為什么要

10、一個人扛著何況她根本無力承擔。她沒有教會孩子在犯錯后要勇于擔當(這是無原則的溺愛)，也沒有在孩子出現(xiàn)異常行為時果斷送往醫(yī)院(這是愚善)，她可以用安 眠藥讓孩子睡覺然后幫他剪發(fā)洗澡，為什么不能趁機抽血幫孩子化驗?zāi)?這是無知)，在她和孩子都瀕臨崩潰邊緣時，沒有主動向外界積極求助，卻用傷害生命的極其悲觀的做法來解決問題(這本身就是一個心理不健康的人才會做出的事情)?？赡芪疫^多的在指責母親，孩子也有錯，可是孩子生下來就是一張白紙，他的成長環(huán)境與父母有直接的關(guān)系，家長有不可推卸的責任。如果這位母親及早查閱HIV相關(guān)資料，她就會知道HIV沒那么可怕，及早治療是會痊愈的。如果她不是一次又一次拒絕男教師對孩子

11、進行家訪，或許她和孩子的命運都會改變。誰能說她不是自己斷送了自己的生命呢! 這是一部容易讓人內(nèi)心糾結(jié)的影片，有太多爭議，不同的價值觀會有不同的解讀，而我所看到的是片中每個主要人物都有愛的缺失，他們在做出許多反社會的暴力行為時，不僅在傷害他人也在傷害著自己。一個內(nèi)心充滿愛的人是不會做出那么多“恨”的行為。女教師的報復(fù)看似殘忍卻合乎情理，只是這種報復(fù)卻給兩名學(xué)生的心里種下了惡的種子，他們并不會因此反思自己的罪行，更不會感恩或回報社會，這勢必造成“冤冤相報何時了”的惡性循環(huán)。而即使兩名學(xué)生都得到了應(yīng)有的報復(fù)(失去了他們的母親)，女教師也并不會因此快樂，因為她死去的女兒永遠不會失而復(fù)得。與其報復(fù)，不如

12、接受，接受生命的無常，女兒的死是她的命，祝福她來世投胎到一個好人家，把女兒曾經(jīng)帶給自己的快樂放在心底。只要她愿意，她完全可以重新開始一段新的生活，積極面對人生的苦難，或許老天會眷顧她，再給她一個女兒也說不定呢。 而片中最冷血的殺人犯學(xué)生A，他對生命的漠視和殘忍的手段，只不過是為了引起媽媽的關(guān)注，多么可憐的殺人動機，相信所有家長看到這段都會有所反思，每一個看似很小的暴力行為都會給孩子種下恨的種子(不管孩子是否已經(jīng)長大)。還有那個不負責任的爸爸，他不能因為重組家庭而冷落了A，他對孩子的忽略，直接導(dǎo)致了A如此強烈地渴望得到媽媽的愛。因為得不到父母的愛，才使他迅速與女同學(xué)產(chǎn)生了愛的火花，那所謂的早戀只不過是為了彌補缺失的愛。當女同學(xué)的真話刺痛了A，他就毫無人性地殺害了曾經(jīng)甜蜜的伙伴，并且沒有絲毫愧疚感。在A的原生家庭中，其父母明顯處于不平等的關(guān)系當中，母強父弱，導(dǎo)致孩子從小就學(xué)會了討好媽媽，只有得到媽媽的肯定才會認為自己是成功的，否則無論自己做的多好都不會讓他真正自信。軟弱的爸爸只有看到媽媽無次數(shù)對孩子大打出手時，才會出來制止，這種不和諧的夫