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1、第第十十單單 元元近代以來世界的科技與文化近代以來世界的科技與文化五五把把歷歷史史握握發(fā)發(fā)展展線線索索返回返回返回返回返回返回近代以來世界的科學發(fā)展歷程第32講返回返回02 認知深化區(qū)史料印證學得更清03 綜合提能區(qū)縱引橫連掌握更全01 自主學習區(qū)知識成串記得更快返回返回自自主主學學習習區(qū)區(qū)返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回酷練 1練基礎小題練基礎小題基穩(wěn)才能樓高基穩(wěn)才能樓高返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回認認知知深深化化區(qū)區(qū)返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回電氣技術應用

2、電氣技術應用蒸汽機發(fā)明蒸汽機發(fā)明多國科學家的共同努多國科學家的共同努力，代表人物是愛迪生力，代表人物是愛迪生科學與技術緊密結(jié)合科學與技術緊密結(jié)合使人類進入電氣時代使人類進入電氣時代主要在英國完成，代表人主要在英國完成，代表人物是瓦特物是瓦特科學與技術尚未真正結(jié)合科學與技術尚未真正結(jié)合使人類進入蒸汽時代使人類進入蒸汽時代異異都是由于社會生產(chǎn)需要的作用而產(chǎn)生的成果都是由于社會生產(chǎn)需要的作用而產(chǎn)生的成果都經(jīng)歷了較長時間的反復實踐，通過科學實驗得以都經(jīng)歷了較長時間的反復實踐，通過科學實驗得以產(chǎn)生并投入生產(chǎn)領域產(chǎn)生并投入生產(chǎn)領域都是對前人探究成果的總結(jié)與升華都是對前人探究成果的總結(jié)與升華同同返回返回酷練 2練獲取信息練獲取信息讀懂才能做對讀懂才能做對返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回綜綜合合提提能能區(qū)區(qū)返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回酷練 3練高考真題練高考真題真題才見真功真題才見真功返回返回解析解析返回返回返回返回返回返回解析

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