扇形統(tǒng)計圖教學設計--張尚文

1、人教版小學數(shù)學六年級上冊統(tǒng)計教學設計范村小學校 張尚文教學目的：1、 認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用.2、 能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。3、 用扇形統(tǒng)計圖解決問題。教學重點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學難點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況，并能解決一些數(shù)學問題。教學過程：（一） 回顧知識1、我們學過的統(tǒng)計圖有哪些？2、這些統(tǒng)計圖各有什么特點？（以兩人小組復述回顧，時間為2分鐘）回答：1條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。2折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度

2、表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來，折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。（二）設問導讀（15分鐘）a、閱讀課本106107頁，回答問題：4分鐘1、從106頁六（1）班的運動項目條形統(tǒng)計圖中你可以得到那些信息？（至少寫出兩條）從條形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚的看出（各種數(shù)量的多少）2、你能根據(jù)條形統(tǒng)計圖給出的信息計算出喜歡每項運動的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比嗎？回答：全班人數(shù)：10+8+6+5+9=40（人）乒乓球： 12÷40=30%足球： 8÷40=20%跳繩： 6÷40=15%踢毽： 5÷4

3、0=12.5%其他： 9÷40=22.5% 你算得對嗎？對的同學舉手。b、思考？（2分鐘）1、問：這些百分比你可以從條形統(tǒng)計圖中直接看出來嗎？2、什么樣的統(tǒng)計圖，能更清楚的了解各部分的數(shù)量與總數(shù)量之間的關系呢？ 扇形統(tǒng)計圖c、討論：（4分鐘）1、 扇形統(tǒng)計圖有什么特點？回答：1、一個圓表示一個整體。2、用大小不同的扇形表示每項占總體的百分比?？偨Y(jié)：扇形統(tǒng)計圖是整個圓的面積表示總數(shù)，用園內(nèi)的扇形面積表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比。 d、根據(jù)右邊（圖一）的扇形統(tǒng)計圖，討論并回答下面問題。（三分鐘）1、 喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（ ）%。喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）%。2、你換可以提出

4、哪些問題？并解決它圖一 圖二圖三圖四圖五（三）自我檢測練習1（4分鐘）觀察某班學生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖（圖二），說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之幾？（1）參加文娛小組的學生占全班人數(shù)的（ ）（2）參加美術小組的學生占全班人數(shù)的（ ）（3）參加體育小組的學生占全班人數(shù)的（ ）練習2（4分鐘）觀察賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖（圖三）（1）哪種農(nóng)作物種植面積最大？（2）哪種農(nóng)作物種植面積最小？（3）棉花種植面積占總面積的百分之幾？（四）鞏固提高練習三（4分鐘）六（1）班上學期期未音樂成績統(tǒng)計圖（圖四）問：1、優(yōu)良人數(shù)占總?cè)藬?shù)的-%。2、不及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的-%練習四（6分鐘）園林局去年共植楊樹、柳樹、松樹2400棵，這三種樹各占總數(shù)的情況如右圖。問：1、植的柳樹占植樹總棵樹的-%，楊樹比松樹多-%楊樹比柳樹多-%。2、去年種植楊樹、柳樹、松樹各多少棵？（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1、通過這節(jié)