科學(xué)學(xué)科分析

1、科科學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)科科分分析析內(nèi)內(nèi)容容綱綱目目具具體體內(nèi)內(nèi)容容1 1物物質(zhì)質(zhì)的的性性質(zhì)質(zhì) 判斷典型的物理變化、化學(xué)變化； 能區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液； 了解溶解度的意義并會(huì)查閱溶解度表； 知道pH的意義； 記住常見、典型物質(zhì)的溶解性。2 2水水 理解水的組成，知道水污染及防治方法； 理解溶液的概念，理解溶液、溶質(zhì)、溶劑之間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算； 會(huì)進(jìn)行溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算； 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。3 3空空氣氣 掌握空氣的主要成分、知道空氣污染及主要污染源，知道空氣質(zhì)量指標(biāo)的主要內(nèi)容； 掌握O2的主要性質(zhì)和用途； 掌握典型金屬和非金屬在空氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物； 掌握

2、CO2的化學(xué)性質(zhì)和用途；了解CO2的物理性質(zhì)和生物圈作用。4 4金金屬屬 能區(qū)別金屬和非金屬，理解常見金屬的用途與性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系； 掌握金屬活動(dòng)性順序及其簡單、典型的運(yùn)用； 了解金屬腐蝕條件和防止金屬腐蝕常用的方法； 知道廢棄金屬對環(huán)境的影響，具有自覺回收金屬的意識(shí)。5 5常常見見的的化化合合物物 能判斷典型的單質(zhì)、化合物； 掌握典型金屬（Mg、Fe等）和非金屬（C、S、P、H2等）在空氣中或O2中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物； 掌握常見的酸（鹽酸、稀H2SO4）和常見的堿（NaOH、Ca(OH)2的主要性質(zhì)和用途； 掌握某些重要的鹽（如NaCl、純堿、CaCO3）的性質(zhì)和用途； 理解使用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的注意

3、事項(xiàng)。6 6常常見見的的有有機(jī)機(jī)物物 識(shí)別無機(jī)物和有機(jī)物； 了解重要的化石能源（天然氣、石油、煤）。7 7構(gòu)構(gòu)成成物物質(zhì)質(zhì)的的微微粒粒 理解分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒； 理解原子的結(jié)構(gòu)，原子可以結(jié)合成分子； 了解核電荷與核外電子之間的數(shù)量關(guān)系； 理解物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型化思想及其典型應(yīng)用(如表示原子、分子的結(jié)構(gòu)、表示化學(xué)反應(yīng)的過程等)。8 8元元素素 知道物質(zhì)由100多種元素組成； 知道組成人體、地球的主要元素，了解重要化肥的有效元素； 掌握常見的元素符號(hào)和名稱（如H、C、N、O、Si、P、S、Cl、I、 Na、Al、K、Ca、Fe、Cu、Ag）。9 9物物質(zhì)質(zhì)的的分分類類區(qū)別典型的混合物、純凈

4、物；運(yùn)用化合價(jià)書寫簡單的、常見物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)；理解化學(xué)式表示的意義；區(qū)別典型的酸、堿、鹽、氧化物，記住典型物質(zhì)的名稱；會(huì)計(jì)算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)式熟練計(jì)算化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量比。1010常常見見的的化化學(xué)學(xué)反反應(yīng)應(yīng) 理解H2、CO的還原性和可燃性； 理解化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和中和反應(yīng)的特點(diǎn)，掌握具體化學(xué)反應(yīng)的基本類型； 了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法； 理解質(zhì)量作用定律并能用它來解釋常見的現(xiàn)象及其應(yīng)用； 書寫常見的、典型反應(yīng)的化學(xué)方程式； 根據(jù)化學(xué)方程式熟練計(jì)算化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量（不進(jìn)行過量判斷）； 熟練計(jì)

5、算含雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。1111物物質(zhì)質(zhì)間間的的循循環(huán)環(huán)與與轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化 理解金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化； 理解非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化； 理解自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)。1 1機(jī)機(jī)械械運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)和和力力 知道對物體運(yùn)動(dòng)的描述與所選的參照物有關(guān)； 了解速度的含義； 知道生活中常見的力（重力、摩擦力、彈力），并能說明其意義； 會(huì)用彈簧測力計(jì)測量力的大小，會(huì)畫力的示意圖； 理解二力平衡的條件，知道力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因； 知道質(zhì)量和密度的含義，會(huì)測定物體的質(zhì)量和物質(zhì)的密度； 了解牛頓第一定律，能用慣性解釋有關(guān)的常見現(xiàn)象； 理解壓強(qiáng)的含義，能說出日常生活中增大

6、和減小壓強(qiáng)的方法； 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的存在及其特點(diǎn)，知道大氣壓的存在及其特點(diǎn)； 了解阿基米德原理和浮沉條件； 感知流體壓強(qiáng)與流速的定性關(guān)系、并能解釋有關(guān)的現(xiàn)象。2 2電電和和磁磁 知道電路的基本組成，會(huì)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫出電路圖，會(huì)使用電流表、電壓表測量電流和電壓； 知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素，會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電流大小； 會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體中的電流與電壓和電阻的關(guān)系； 理解歐姆定律，了解簡單串聯(lián)電路和簡單并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算； 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)通電導(dǎo)線周圍存在磁場，描述通電螺線管周圍磁場的特點(diǎn)； 了解通電導(dǎo)體在磁場中受力與磁場方向、電流方向有關(guān)； 知道產(chǎn)

7、生感應(yīng)電流的條件； 了解家用電器、家庭電路以及安全用電的常識(shí)，樹立安全用電的意識(shí)； 了解電磁知識(shí)在技術(shù)中的應(yīng)用和電磁學(xué)發(fā)展史中的典型事例，認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)對社會(huì)發(fā)展的作用。3 3聲聲、光光 了解波的簡單知識(shí)及其在信息傳播中的作用； 通過實(shí)驗(yàn)了解光的反射定律和折射現(xiàn)象，知道平面鏡成像的特點(diǎn)； 通過實(shí)驗(yàn)了解凸透鏡成像的特點(diǎn)； 應(yīng)用凸透鏡成像特點(diǎn)解釋照像機(jī)、放大鏡和人眼球的作用，知道近視眼、遠(yuǎn)視眼所戴的眼鏡； 知道聲音發(fā)生和傳播的條件；9 9物物質(zhì)質(zhì)的的分分類類 了解樂音的特性，知道防止噪聲的途徑； 通過觀察了解太陽光的組成，知道無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線都是電磁波。4 4

8、、熱熱了解物質(zhì)的六種物態(tài)變化，知道物質(zhì)在狀態(tài)變化過程中表現(xiàn)出來的特性；知道溫度計(jì)的正確使用。5 5能能的的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化與與能能量量守守恒恒 了解動(dòng)能和勢能（重力勢能和彈性勢能）與哪些因素有關(guān)；知道動(dòng)能和勢能可以轉(zhuǎn)化，知道機(jī)械能守恒是機(jī)械能總量保持不變； 理解，功的概念認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械的作用，知道做功伴隨能的轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）； 理解功率的概念，能區(qū)別功率和機(jī)械效率，從能的傳遞和轉(zhuǎn)化認(rèn)識(shí)功率和機(jī)械效率； 知道內(nèi)能改變的兩種途徑，知道在熱傳遞過程中用熱量來量度熱能的變化，了解比熱容和熱值的概念； 知道用電器消耗的電能可以用電功來量度，會(huì)計(jì)算用電器消耗的電能，理解電功率的含義，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算，會(huì)測小燈泡的功

9、率，能從說明書或銘牌了解家用電器的額定功率。1科科學(xué)學(xué)探探究究 能夠針對科學(xué)探究問題提出可檢驗(yàn)的猜想和假設(shè)； 能夠針對探究目的和條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；或者針對提供的具體探究過程，推斷其實(shí)驗(yàn)方案合理性； 能夠根據(jù)探究問題和假設(shè)，分析、處理多種信息獲取事實(shí)與證據(jù)； 能夠根據(jù)有效信息推斷結(jié)論和進(jìn)行評價(jià)； 能夠運(yùn)用文字、圖表、模型等方式解釋或說明探究過程和結(jié)果。2.2.科科學(xué)學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)初步學(xué)會(huì)使用過濾、蒸發(fā)的方法對粗鹽進(jìn)行提純。初步學(xué)會(huì)O2的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)CO2的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)金屬的某些化學(xué)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)燃燒條件的探究。初步學(xué)會(huì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的實(shí)驗(yàn)。初步學(xué)

10、會(huì)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。能根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能進(jìn)行安裝連接以及安全操作。1 1觀觀察察多多種種多多樣樣的的生生物物 識(shí)別生物與非生物，知道生物的基本特征，描述其形態(tài)和生活習(xí)性；觀察和描述常見生物的生活環(huán)境，感知生物對環(huán)境的適應(yīng)； 舉例說明生物多樣性及其意義。2 2細(xì)細(xì)胞胞、組組織織、器器官官和和生生物物體體 制作簡單的臨時(shí)裝片，會(huì)用顯微鏡進(jìn)行觀察； 知道細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)分析某些生命現(xiàn)象； 識(shí)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞； 知道細(xì)胞的生長、分裂、分化及其生命意義； 知道細(xì)胞分化

11、后形成不同的組織，進(jìn)一步形成器官和系統(tǒng)。3 3種種群群、生生物物群群落落、生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)和和生生物物圈圈 學(xué)會(huì)使用簡單的檢索表，說出分類的方法，列舉生物分類的單位； 認(rèn)識(shí)生物的種群、群落的概念及特征； 比較幾種不同生境的生物，知道生物對環(huán)境的適應(yīng)性； 概述生態(tài)系統(tǒng)的組成部分、結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)定性； 運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的概念分析生產(chǎn)、生活中的一些簡單問題；3 3聲聲、光光 了解生物圈，關(guān)注環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展。4 4綠綠色色開開花花植植物物的的新新陳陳代代謝謝： 對圖指認(rèn)綠色開花植物的根、莖、葉的結(jié)構(gòu)，說出其功能； 知道無機(jī)鹽和水對植物生命活動(dòng)的作用； 說出植物體對無機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸過程； 說出植物體對水

12、分的吸收、利用和散失過程； 說明綠色植物光合作用的原料、產(chǎn)物及簡要過程，認(rèn)識(shí)光合作用的重要意義； 知道植物的呼吸作用； 列舉植物新陳代謝原理對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的影響。5 5人人體體的的新新陳陳代代謝謝： 描述消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物消化吸收的過程； 列舉消化酶在消化過程中的作用，通過酶的催化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)酶在生命活動(dòng)中的重要作用； 描述人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換過程，知道呼吸作用為人體內(nèi)的能量利用提供了必要的條件； 說出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)過程； 知道血型、輸血應(yīng)注意的事項(xiàng)，知道獻(xiàn)血是公民應(yīng)盡的義務(wù)； 描述人體泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及尿的生成和排出

13、過程。6 6其其他他生生物物的的新新陳陳代代謝謝 知道藻類、苔蘚、蕨類的主要特點(diǎn)； 知道細(xì)菌、真菌的主要特點(diǎn)； 了解一些有代表性的無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物以及這些動(dòng)物的主要特點(diǎn)； 知道新陳代謝中物質(zhì)與能量的變化。7 7生生命命活活動(dòng)動(dòng)的的調(diào)調(diào)節(jié)節(jié) 知道植物的感應(yīng)性現(xiàn)象，了解植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程； 了解若干動(dòng)物行為的基本類型； 知道人體的主要感官和感受器的結(jié)構(gòu)及功能，說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成，概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式； 了解人體主要的內(nèi)分泌腺及其功能，列舉激素對生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的作用； 以體溫調(diào)節(jié)為例說明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。8 8植植物物的的生生殖殖與與發(fā)發(fā)育育 列舉綠色開花植物的生殖

14、方式及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用； 認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)、種子的形成； 說出種子萌發(fā)的過程和必要條件； 知道芽的發(fā)育。9 9人人、動(dòng)動(dòng)物物的的生生殖殖和和發(fā)發(fā)育育 說出人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能； 知道人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程； 了解人和動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過程及特點(diǎn)；了解青春期的生理和心理變化，建立正確的性道德觀。1010遺遺傳傳和和進(jìn)進(jìn)化化 識(shí)別遺傳和變異現(xiàn)象； 說出遺傳物質(zhì)的作用，知道DNA、基因和染色體的關(guān)系，知道基因工程及人類基因組計(jì)劃； 列舉遺傳和變異在育種方面的應(yīng)用； 知道優(yōu)生的重要性； 知道生命起源于非生命物質(zhì)，列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象，了解達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)。1111人人體體保保健健

15、、健健康康與與環(huán)環(huán)境境 識(shí)別免疫現(xiàn)象、類型； 列舉計(jì)劃免疫和人工免疫的事例； 列舉常見的遺傳性疾病； 了解影響人體健康的重要因素；說出營養(yǎng)素的作用，建立平衡膳食的觀念。 了解傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；3 3種種群群、生生物物群群落落、生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)和和生生物物圈圈 知道生活中可能遇到的有毒物質(zhì)和防御措施； 列舉觸電、溺水、異物堵塞氣管、蛇蟲咬傷等急救的基本方法；認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡的現(xiàn)象和意義。了解我國生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施，提高保護(hù)生物多樣性的自覺性。1111人人體體保保健健、健健康康與與環(huán)環(huán)境境歷歷年年中中考考考考題題學(xué)習(xí)所需課時(shí)2014年19，27,29， 2013年4,22

16、014年19,29， 2013年1,22014年29， 2013年11,17,25,32014年1，22， 2013年17,27,42014年15，18，27,35 2013年4,19,62014年 2013年9,12014年6， 2013年3322014年22,32 2013年13,3322014年27,29,30，35 2013年17,19,2科科學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)科科分分析析2014年27，35 2013年13,17,19,31,3662014年 2013年11,17,22014年題8,9,12,17,20,26，362013年題10,16，20,22,24,29，37122014年題5,11,28,34,362013年題6，12，18，32,35122014年題14,242013年題8，10