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認(rèn)識(shí)路線認(rèn)識(shí)路線1;.2 會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能用東西南北四個(gè)方向描述行走的路線。一、比對(duì)目標(biāo)，明確方向一、比對(duì)目標(biāo)，明確方向3二、聚焦問題，合作交流二、聚焦問題，合作交流1、觀察例3圖，你是怎么找到北的？根據(jù)這一個(gè)標(biāo)示， 你能找到其它的三個(gè)方向嗎？2、圖中的兩個(gè)小朋友在干嘛？小組互相說說去少年宮 怎么走？去體育場(chǎng)怎么走？3、在做一做中說說小紅、小蘭、小明的上學(xué)路線？4三、匯報(bào)展示，互糾互補(bǔ)。三、匯報(bào)展示，互糾互補(bǔ)。1、觀察例3圖，你是怎么找到北的？根據(jù)這一個(gè)標(biāo)示， 你能找到其它的三個(gè)方向嗎？2、圖中的兩個(gè)小朋友在干嘛？小組互相說說去少年宮 怎么走？去體育場(chǎng)怎么走？3、在做一做中說說小紅、小蘭、小明的上學(xué)路線？5北北東東西西南南6北北東東西西南南78六、總結(jié)反思、小組評(píng)價(jià)六、總結(jié)反思、小組評(píng)價(jià)1、今天你學(xué)會(huì)了什么？、今天你學(xué)會(huì)了什么？2、你能說說你們小組這節(jié)課的表現(xiàn)嗎？、你能說說你們小組這節(jié)課的表現(xiàn)嗎？9五、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高五、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高 1011

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