2021年如何糾正孩子的學習態(tài)度

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年如何糾正孩子的學習態(tài)度 孩子學習看法不端正是有肯定的緣由的，作為家長和教師，應當怎么訂正孩子的學習看法呢？下面是我整理的訂正孩子的學習看法的方法以及孩子學習不好的緣由，盼望對您有所關心。 訂正孩子的學習看法的方法一 1、樹立良好的"學習動機' 學習動機是學習看法最挺直的制約因素，學習動機的進展會引起 學習看法的轉(zhuǎn)變，學習動機和學習看法一樣會對學習效果產(chǎn)生重要影響。 第一、對所學內(nèi)容發(fā)生愛好時，就會主動主動心情開心地去學。 比方說，我班有個孩子愛學數(shù)學，每天總是先寫數(shù)學作業(yè)，總是第一個交作業(yè)，但一寫語文作業(yè)他就不仔細，開小差，

2、經(jīng)常交不上作業(yè)。還對我說不喜愛語文。一次他寫數(shù)學作業(yè)時， 遇到一個詞就"獲利'不懂得是什么意思?我趁機引導他："假如不把語文學好，不認識字，看不懂題意，你就不會做數(shù)學題。學好語文是根底。'所以說，做為班主任我們應當想方設法培育孩子學習的愛好。 其次、適時鼓舞，培育同學的自信念。 適時的表揚有利于調(diào)動孩子的主動性和培育孩子的自信念，這是激發(fā)孩子向前奮進的一個有效方法。在充分鼓舞點滴進步中讓他獲得勝利的喜悅，從而樹立起學習的自信念。 第三、充分發(fā)揮典范的作用 同學學習看法的形成，與四周人物和環(huán)境的影響親密相關。多通過學習好、又得大家喜愛的好同學來帶動其他后進的同

3、學，都有助于同學形成主動的學習看法。一個有威信、喜愛同學并為同學尊敬的班主任，也會對同學主動向上的學習看法的形成起作用。班主任準時的表揚同學是同學轉(zhuǎn)變就得不良看法、形成新的學習看法的前提。 第四、培育同學的自我掌握力量 在學習中，要求同學能按學習任務進展自我調(diào)整、自我規(guī)劃和自我改良。使同學能主動學習，抑制與學習無關的活動。有了良好的 自控力量，養(yǎng)成提早預習的好習慣，不光進步了同學的閱讀力量，還會進步同學課堂效率。 第五、培育同學正確對待考試和成果 每次考試完，成果好的同學，心里就很興奮，成果不好的同學，就會很難過，要引導同學明白考試不是目的，分數(shù)不是結果，把握學問、進步力量、促進自身總體素養(yǎng)進

4、展才是目的，不因為考得好而傲慢自滿，也不因分數(shù)低而自卑。學會進展自我總結，包括成敗得失。 綜上所述，我認為真剛要關心孩子端正學習看法，就是要引導孩子認識學習的真正意義，比方說：學習就是為了開闊自己的眼界，進步自己的思維力量。上學就是為了訓練自己的集體意識，學會處理冗雜的人際關系。參與考試就是為了檢查學習中存在的問題，進步自己的心理素養(yǎng)和受挫力量等等。 訂正孩子的學習看法的方法二 如何讓孩子端正學習看法 如今存在同學中的一個很嚴峻的現(xiàn)象就是很多同學的學習看法不夠端正，更談不上刻苦學習了，大家都知道，同學只有看法端正，學習才會有動力，才能在平常的學習過程中獲得較好的成果。 影響學習看法的因素許多，

5、比方：對所學內(nèi)容感愛好時，學習勁頭就高，反之就失去學習愛好;受到教師或父母的鼓舞時學習勁頭就高。反之學習勁頭就低;獲得好的成果時學習勁頭就高，反之，成果不抱負時，簡單失去信念。今日是家長座談會，與家長溝通一下家長如何協(xié)作端正孩子的學習看法呢? 家長在家中不要當孩子的面，議論有關對孩子學習不利的話題;盡量不在家中開展消遣活動，以免影響、分散孩子的留意力;當家庭發(fā)生沖突時，不當孩子的面進展爭吵，避開影響孩子的學習心情等。 仔細傾聽孩子的心聲，留意與孩子溝通的方式方法。高班級同學由于年齡的改變，學問的增加，對待事物的改變有自己獨到的見解，盡管他們的認識比擬稚嫩、淺薄，但家長要耐煩聽取他們的看法，并實

6、行恰當?shù)姆椒ㄅc他們溝通。切不行操之過急，更不行看法粗暴，簡潔行事，造成孩子跟你無話可說。 不要實行過分偏激的訓練方式。每個孩子都有犯錯誤的時候，一旦孩子犯了錯誤，家長應耐煩聽取孩子的看法，關心孩子分析犯錯誤的緣由，切不行不問青紅皂白胡亂批判一通，更不應當打罵孩子，這樣很簡單造成孩子的逆反心理，走上極端。 關注孩子的心理感受。孩子考試成果不抱負，心里肯定很難受，這時家長應當關懷孩子，千萬不要挖苦、挖苦，應當關心分析失利的緣由，假如是看法不端正造成的，那么應進展嚴峻的批判、訓練，必要時懇求教師的幫助。 培育孩子廣泛的愛好愛好。孩子是天真爛漫的，有著充足的精力，家長應鼓舞孩子主動參與一些有意義的活動

7、，對孩子的一些無理要求應當明確回絕。 總之，端正同學學習看法是我們必需做得一項工作，端正同學的學習看法任重而道遠。 孩子學習不好的緣由 1.不努力 當家長面對孩子的時候，經(jīng)常遇到的難題是什么呢?許多家長可能會有這樣的問題：孩子假如不愛學習怎么辦?孩子學習不用功、不努力、不勤奮怎么辦?孩子學習成果不抱負怎么辦?不抱負有幾種表現(xiàn)，比方說，差是一種不抱負，不太好是一種不抱負，一般還是一種不抱負?；蛘哒f，還不是最好，也是一種不抱負。總之，感覺孩子的學習還不太抱負，因為離你的要求還有一段間隔 ?？赡苣愕暮⒆訉W習也有愛好，也比擬努力，成果也比擬好，你可能會提一個問題，如何使孩子更好?面對這些提問的時候，盼

8、望家長們可以沿著學習的內(nèi)容，比擬詳細地分析一下孩子的問題。 以上三個問題是從三個角度提的。家長有的時候說孩子不愛學習，或者說不太愛學習，他指的是孩子的愛好問題。其次是我的孩子學習不努力，這是對孩子學習方面存在問題的其次個也許念。第三是認為成果不抱負，成果不好，或者不夠好。認真分析，在愛不愛學習，努力不努力，成果抱負不抱負之間，這三個方面特別相關。孩子在這三個方面不是惡性循環(huán)，就是良性循環(huán)。一個孩子假如不愛學習，往往學習也不太努力，因為不愛，所以不太努力。而不太努力呢，成果往往也就不太抱負。反過來，一個孩子假如學習不努力，成果也不會太好;而成果不太好呢，對學習可能也不太愛。 2.沒有找到學習的歡

9、樂感覺 家長本身沒有嘗試學習帶來的歡樂，自然根本無法傳給孩子學習等于歡樂的感覺。對未知的探究，對新學問的渴求，和我們旅游爬山一樣，登得越高就看得越多越遠，從而布滿著獲得學問的開心。當孩子嘗到這種樂趣后，即使管得嚴些，孩子也簡單承受了，因為孩子從中感到了歡樂。 要想把學習變成一件歡樂的事情，關鍵就是學會調(diào)適心情。對心情的認知和表現(xiàn)影響我們做事的方法。心情不佳可能壓抑思想，并阻礙學習。 畢竟怎樣才能把學習變成歡樂的事情呢? 思想轉(zhuǎn)變世界，生活的歡樂與否，完全打算于個人對人、事、物的看法如何。假如我們想的都是歡樂的念頭，那么我們就會歡樂。利用音樂進展學習，進入自然的放松，有意識地試著投入你全部的感官

10、，這也會有很大的關心。其實音樂的妙用就是表如今它成為靈感的源泉，聽音樂不僅能增加樂趣，更能激發(fā)學習的靈感。因為這是一個如何將心靈中潛在的特點出現(xiàn)成為自己的特質(zhì)的問題，也是一個如何超越原始思維的阻礙，成為一個最具有創(chuàng)意力量的人的問題。 3.學習是"太難的事'的思想 同學對學習任務的看法挺直影響他們的內(nèi)在動機。 4.沒有目的 有成果目的的學習會使孩子感到學習是一件開心的事情。 關于界定一個目的然后設法去實現(xiàn)它，之所以能使孩子為之奮斗而覺得愉悅，關鍵是由于它能組織起孩子的1000億個活潑的腦神經(jīng)細胞，在現(xiàn)實與抱負結果之間架起橋梁。它極大地促進了抱負結果的有形化，以及"用你

11、的思想的眼睛'想見可能有的最好結果。就是這種最好的想見結果，可以極大地鼓勵出孩子的熱情，從而使孩子自己從現(xiàn)實的清教徒式的學習中走出，到達樂而忘疲的境界。 5.學習無用論的觀念 最近下鄉(xiāng)時,我在一所農(nóng)村中學理解到，該校僅有1000余名同學，春季開學時就有37名流失生。從輟學的緣由看，流失生分為兩類：一類是因家庭貧困而無法上學，但這類同學僅占流失生的20%左右。學校實行師生捐資助學的方法，又讓大多數(shù)這類流失生重返了課堂。另一類流失生那么是受"讀書無用論'影響，占流失生總數(shù)的80%左右，學校屢次支配老師家訪，勸其回校學習，卻發(fā)覺這類流失生或外出打工，或擇師學藝，或幫家人經(jīng)營

12、生意，結果無一人重返校內(nèi)。這種現(xiàn)象并非只是一、二所農(nóng)村中學存在，而是較為普遍。應當引起訓練部門和新聞媒體的關注。 6.強迫孩子學習 人一旦感覺被強迫，就產(chǎn)生被支配感，產(chǎn)生苦痛感，愛好就沒有了，主動精神也沒有了，這是第一大殺手。我們平常常說："復習是學習之母。'當孩子被迫在一天或幾天之內(nèi)做完曾經(jīng)在幾個星期和幾個月里所做的事情，譬如說，一下子要復習10節(jié)、20節(jié)甚至更多節(jié)課所教過的教材時，就會發(fā)生這種狀況。大量的事實和結論一下子壓在孩子肩上，在他的頭腦里把一切都攪和在一起了。何況，要復習的不只是一門學科，還有其他很多學科，正常的腦力勞動無法進展，同學的心情力氣被用法得過了頭。 7

13、.沒有預備好，或訓練缺乏卻被要求考高分 這是家長的常規(guī)做法，孩子達不到標準就傷了自尊心和自信念，平常對孩子的學習不管不顧，只有到了考試升學時才會留意孩子的學習分數(shù)。據(jù)統(tǒng)計，一個人從小學到大學畢業(yè)，至少要經(jīng)受600-800次考試。面對考試，大局部同學都會感到一種沉重的壓力。作為家長應當關心孩子做好考試預備：一是"復習好'，就是復習好所學的內(nèi)容。這即是考好試的根底和前提，同時也是減輕精神壓力，預防怯場的最好方法;二是"休息好'，就是指考生在考試前要保持身體安康，以使有旺盛的精力，醒悟的頭腦去爭取最抱負的成果。同時，我們家長還要以一顆平常心來面對孩子的每一次考試，

14、給孩子營造一種比擬寬松的學習的環(huán)境，而不是過分看重和關注孩子的考試成果。 8.負面典范的作用 家長平常放縱自己，在家里常常聚集很多伴侶打麻將、喝酒、大聲嚷嚷等，讓孩子感受這種不良生活的方式。父母是通過與孩子點點滴滴的言語行為溝通，不知不覺中傳遞著各自的價值觀念。包括什么是好的，什么是不好的;什么是可以的，什么是不行以的;什么是應當?shù)?，什么是不應當?shù)?什么是提倡的，什么是不提倡的等等。 9.不良環(huán)境 這里說的環(huán)境是和物質(zhì)條件沒有關系，是指心理層面的環(huán)境，即使擠在8平方米的小屋里，只要家里的人認為學習是神圣的，是可以學好的。假如孩子在學習，大家七嘴八舌制造雜音，根本沒有能靜心學習的環(huán)境，也是對孩子學習愛好的無情抹殺。孩子早期大約有2/3的時間要在家庭中度過，而且完全依靠成人，所以家庭環(huán)境對孩子的成長有著相當重要的影響。 10.根底沒打好，欠債太多，積重難返 在這種狀況下，家長必需有肯定的耐煩，與其打罵不如和他心平氣和地交談。當孩子在學習成果不好時，家長肯定不要掉以輕心，因為孩子在根底的階段，成果不穩(wěn)定會影響到他今后的學習。家長應和教師、孩子在一起找