《地籍測量》教學實習指導書

1、地籍測量學教學實習指導書（土地資源管理專業(yè)2010 級用 ）一、地籍測量實習目的及任務、要求地籍測量實習目的是強化學生實際操作技能，通過一周教學實習 , 能理論聯(lián)系實際, 較熟練地應用所學到的地籍測量學基本理論，來解決實際地籍測量問題 , 能掌握使用各種測量儀器來進行地籍測量。地籍測量實習任務與要求是使同學通過二周教學實習 , 在實踐中掌握1. 土地權屬界線確權定界的方法和步驟； 2. 地籍測量控制測量的方法和步驟； 3. 界址點測量及與地籍有關的地形要素測量， 4. 地籍圖和宗地圖的制作 5. 地籍成果表格的生成。二、地籍測量實習規(guī)定（ 1）在測量實習之前，應復習教材中的有關內容，認真仔細地

2、預習實習指導書，明確目的與要求、熟悉實驗步驟、注意有關事項，并準備好所需文具用品，以保證按時完成實驗任務。（ 2） 實習分小組進行， 組長負責組織協(xié)調工作， 辦理所用儀器工具的借領和歸還手續(xù)。嚴格執(zhí)行儀器領用簽名負責制 , 對全站儀等精密儀器 , 小組簽字后全組同學應負責儀器的安全與保管 , 儀器丟失和違規(guī)操作損壞儀器者，應認真查處, 照價賠償。（ 3） 實習期間使用儀器要小心愛護， 確保腳架安置穩(wěn)定后再放置儀器。 在測量時 , 任何時候儀器旁要有人在 , 以防被碰撞而損壞儀器。（ 4）實習應在規(guī)定的時間進行，不得無故缺席或遲到早退；應在指定的場地進行，不得擅自改變地點或離開現(xiàn)場。（ 5）服從

3、教師的指導，每人都必須認真、仔細地操作，培養(yǎng)獨立工作能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，同時要發(fā)揚互相協(xié)作精神。三、測量儀器工具的借領與使用規(guī)則（一）測量儀器工具的借領（ 1）在教師指定的地點辦理借領手續(xù)，以小組為單位領取儀器工具。（ 2）借領時應該當場清點檢查。實物與清單是否相符，儀器工具及其附件是否齊全，背帶及提手是否牢固，腳架是否完好等。如有缺損，可以補領或更換。（ 3）離開借領地點之前，必須鎖好儀器箱并捆扎好各種工具；搬運儀器工具時，必須輕取輕放，避免劇烈震動。（ 4）借出儀器工具之后，不得與其他小組擅自調換或轉借。（ 5）實習結束，應及時收裝儀器工具，送還借領處檢查驗收，消除借領手續(xù)。如有遺失或損

4、壞，應寫出書面報告說明情況，并按有關規(guī)定給予賠償。（二）測量儀器使用注意事項（ 1）攜帶儀器時，應注意檢查儀器箱蓋是否關緊鎖好，拉手、背帶是否牢固。（ 2）打開儀器箱之后，要看清并記住儀器在箱中的安放位置，避免以后裝箱困難。（ 3） 提取儀器之前， 應注意先松開制動螺旋， 再用雙手握住支架或基座輕輕取出儀器，放在三腳架上， 保持一手握住儀器， 一手去擰連接螺旋， 最后旋緊連接螺旋使儀器與腳架連接牢固。（ 4）裝好儀器之后，注意隨即關閉儀器箱蓋，防止灰塵和濕氣進人箱內。儀器箱上嚴禁坐人。（ 5）人不離儀器，必須有人看護，切勿將儀器靠在墻邊或樹上，以防跌損。在野外使用儀器時，應該撐傘，嚴防日曬雨淋

5、。（ 6）若發(fā)現(xiàn)透鏡表面有灰塵或其他污物，應先用軟毛刷輕輕拂去，再用鏡頭紙擦拭，嚴禁用手帕、粗布或其他紙張擦拭，以免損壞鏡頭。觀測結束后應及時套好物鏡蓋。（ 7）各制動螺旋勿扭過緊，微動螺旋和腳螺旋不要旋到頂端。使用各種螺旋都應均勻用力，以免損傷螺紋。轉動儀器時，應先松開制動螺旋，再平衡轉動。使用微動螺旋時，應先旋緊制動螺旋。動作要準確、輕捷，用力要均勻。（ 8）使用儀器時，對儀器性能尚未了解的部件，未經指導教師許可，不得擅自操作。（ 9）儀器裝箱時，要放松各制 動螺旋， 裝人箱后先試關一次， 在確認安放穩(wěn)妥后， 再擰緊各制動螺旋，以免儀器在箱內晃動。受損，最后關箱上鎖。（ 10）儀器搬站時，

6、對于長距離或難行地段，應將儀器裝箱，再行搬站。在短距離和平坦地段，先檢查連接螺旋，再收攏腳架，一手握基座或支架，一手握腳架，豎直地搬移嚴禁橫杠儀器進行搬移。四、測量記錄與計算規(guī)則（ 1） 所有觀測成果均要使用硬性（ 2H 或 3H） 鉛筆記錄， 同時熟悉表上各項內容及填寫、計算方法。（ 2）記錄觀測數(shù)據之前，應將表頭的儀器型號、日期、天氣、測站、觀測者及記錄者姓名等無一遺漏地填寫齊全。（ 3)觀測者讀教后，記錄者應隨即在測量手簿上的相應欄內填寫，并復誦回報，以防聽錯、記錯。不得另紙記錄事后轉抄。（ 4)記錄時要求字體端正清晰，字體的大小一般占格寬的一半左右，字腳靠近底線， 留出空隙作改正錯誤用

7、。（ 5)數(shù)據要全，不能省略零位。度盤讀數(shù) 0° 00' 00中的“ 0”均應填寫。（ 6)水平角觀測，秒值讀記錯誤應重新觀測，度、分讀記錯誤可在現(xiàn)場更正，但同一 方向盤左、盤右不得同時更改相關數(shù)字。（ 7)距離測量中，厘米及以下數(shù)值不得更改，米和分米的讀記錯誤，在同一距離往、 返測或兩次測量的相關數(shù)字不得連環(huán)更改。(8)更正錯誤，均應將錯誤數(shù)字、文字整齊劃去，在上方另記正確數(shù)字和文字。劃改 的數(shù)字和超限劃去的成果，均應注明原因和重測結果的所在頁數(shù)。(9)按四舍六入，五前奇進偶不進的取數(shù)規(guī)則進行計算。如數(shù)據 1.1235和1.1245進 位均為1.124 。五、實習日期、地點

8、及參加人數(shù)(一)實習日期土地資源管理09級地籍測量學教學實習于12-13學年第一學期第10周進行，實習 計劃學時為1周。(二)實習地點：中國地質大學長城學院校內(三)實習對象及分組情況10級土地資源管理17班，共計259人。每個班4小組，每小組9到10人，共28組。六、實習項目與內容提要表1實習項目與內容提要序號實習項目名稱內容提要時間安排目的與要求1確權定界確定土地權屬界線，定出界址點位置、 繪制宗地草圖0.5天了解土地權屬界線確權 定界的方法2地籍控制測量外業(yè)布設圖根導線、全站儀測角量邊， 內業(yè)平差計算出各控制點坐標2天掌握地籍測量控制點的 布設、外業(yè)測量和內業(yè) 計算3界址點測量及 地形要

9、素測量用全站儀采集界址點、地形特征點的 坐標，現(xiàn)場繪制草圖（內業(yè)繪圖用）2天掌握測定界、址點及地 形特征點坐標的方法4繪制地籍圖、制 作宗地圖內業(yè)用CASSa件繪制地籍圖，根據繪 制的地籍圖制作宗地圖2天學會用cass軟件制作數(shù) 字化地籍圖和宗地圖5地籍成果表格 的生成運用CASSa件制作各種地籍成果表0.5天學會用軟件制作地籍成里主八七、實習方法和步驟1 .各小組地籍調查和測量的區(qū)域為長城學院整個校園，將校園的教學樓和宿舍樓看成是幾塊宗地，每塊宗地包含其建筑物前直至下一個建筑物內的所有地物，現(xiàn)場確權指界，標記界址點，填寫地籍調查表格并繪制宗地草圖。2 .地籍測量控制點布設與測定外業(yè)：首先確定

10、控制點布設形式（建議采用閉合導線形式），并完成起始邊的邊長和方位角測定，然后進行角度和距離測量；內業(yè)：按測量精度的要求，進行檢核和坐標計算，求出各控制點的坐標。3 .測繪地籍圖（1）根據計算出控制點的坐標、在控制點上建站、進行后視點定向。建立了工作文件（*班*組）后，采用數(shù)據采集方式測出附近各界址點、房屋角點和主要道路拐點的坐標，并現(xiàn)場繪出實地連接草圖，以便內業(yè)根據草圖測繪地籍圖。（2）使用南方地形地籍繪圖軟件 （CASS7.0）,在計算機上繪制地籍圖。4 .由地籍圖制作調查區(qū)域各宗地的宗地圖，根據地籍權屬調查的成果輸入宗地及界址點的相關屬性。5 .生成“地籍權屬信息文件” （*班*組.qs）

11、,根據權屬信息文件生成各宗地的“界址點成果表”和調查區(qū)域的“宗地面積匯總表”。6 .按要求整理地籍測量資料。八、實習內容的精度要求根據地籍測量規(guī)范和教學大綱要求，結合現(xiàn)有實驗室儀器實際情況，實習內容的精 度要求如下。（一）閉合導線測量角度測量：（1）測回法觀測兩個側回(2)上、下半測回角度互差W 40(3)測回間角度互差W 24距離測量：(1)第一測回盤左、盤右各觀測一次取平均(2)往返觀測，其相對誤差W 1/3000內業(yè)計算限差要求：(1)方位角閉合差w±6°Jn(2)導線全長相對閉合差 1/2000起算數(shù)據：(1)測區(qū)起算點的平面坐標為(1000.000,1000.00

12、0 );(2)以起算點為起點的起算邊的坐標方位角由羅盤儀測定的磁方位角推算得到，公式為：=m+ -r其中，口為坐標方位角， m為磁方位角，6為磁盤角，r為子午收斂角，根據相關資料知 8-r=-5° 50'。(二)地籍圖測繪一測站觀測前和觀測結束前都要進行定向檢核，具體方法為測量后視點的坐標，測量坐標與已知坐標的點位誤差小于圖上0.2ms九、提交成果每組提交成果：(1)導線測量外業(yè)記錄表、導線內業(yè)坐標計算表(自己繪制)。(紙質)(2)外業(yè)采集界址點和地形特征點坐標的原始數(shù)據，“*班*組.dat(3)測量區(qū)域的地籍圖，“*班*組.dwg”。(4)各宗地的宗地圖(A4圖幅)，每塊宗地建立一個文件，以宗地權屬主命名，如“二教.dwg”、“2號宿舍樓.dwg”等。(以上三個成果放在一個以“*班X組”命名文件夾中， 上交電子版)。(5)各