小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容： 我愛學(xué)?；顒?dòng)地點(diǎn)： 校園內(nèi)活動(dòng)年級：三年級活動(dòng)目的：1、了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭光。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)校各方面的情況。2、學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料?；顒?dòng)1、調(diào)查了解學(xué)校的情況2、介紹學(xué)校規(guī)模。3、介紹學(xué)校設(shè)施。過4、介紹學(xué)校環(huán)境。5、我愛美麗的校園6、我為學(xué)校添光彩。程活動(dòng)效果讓學(xué)生

2、體會(huì)到學(xué)校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽(yù)多，值得我們愛。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達(dá)對學(xué)校的愛。最后以歌傳情，升華主題。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 3.9活動(dòng)內(nèi)容： 壓歲錢該怎么花活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級：三年級活動(dòng)目的： 1、了解學(xué)生壓歲錢的用途。2、 樹立勤儉節(jié)約的用錢習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)生零用錢的情況。2、學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料?；顒?dòng)過程1.制定調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請被調(diào)查的同學(xué)認(rèn)真填寫。2.調(diào)查學(xué)生的家長和老師。3.本班展開討論、交流后，寫一份倡議書?；顒?dòng)通過本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，

3、 廣大鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)民族小學(xué)生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長， 在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中取得一席之效 地。果小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 9.15活動(dòng)內(nèi)容 : 關(guān)注我們的牙齒健康活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級：三年級活動(dòng)目的： 本次實(shí)踐活動(dòng)以 “牙齒健康 ”為話題，學(xué)生通過調(diào)查、收集、采訪等一系列活動(dòng)，了解 “牙齒健康 ”的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 指導(dǎo)學(xué)生了解、獲取信息的方法：可以上網(wǎng)、查閱書籍、求助教師、家長或相關(guān)人士。活（一）查找資料，了解牙齒的特征、功能（二）分組實(shí)踐，體驗(yàn)牙齒健康的重要性。動(dòng)（三）交流匯報(bào)，

4、學(xué)會(huì)如何保護(hù)牙齒健康（四）活動(dòng)的成果與評價(jià)：過程活學(xué)生通過調(diào)查、收集、采訪等一系列活動(dòng)，了解“牙齒健康 ”的重要性，學(xué)會(huì)正確的保護(hù)牙齒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高健康意識(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中的興致十分動(dòng)高，家長們也感覺到了學(xué)生的變化。效果胡集鎮(zhèn)明德小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 10.6活動(dòng)內(nèi)容： 我們身邊的垃圾活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級：三年級活動(dòng)目的：了解我們身邊垃圾的來源、 分類以及處理等， 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：垃級成堆圖片（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題活播放有關(guān)環(huán)境污染垃級成堆圖片（二）、小調(diào)查匯報(bào)交流1、我們身邊的垃圾是從哪兒來的？動(dòng)2、大家調(diào)查到哪些處理垃圾的方法？3、

5、交流反饋（三）、介紹科學(xué)的處理垃圾的方法1、衛(wèi)生掩埋法。2、焚燒法3、積肥法過（四）、創(chuàng)設(shè)情景，展示才能1 說說你處理垃圾的想法。（學(xué)生以小制作、畫畫等方式展示）2、交流反饋程(五 )、課外延伸1、成立校園彎腰行動(dòng)小組收集廢電池。2、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語活培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，具有自覺美化環(huán)境的行動(dòng)意識(shí)。動(dòng)效果小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 10.20活動(dòng)內(nèi)容： 互相測量身高活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級四年級活動(dòng)目的： 通過本次活動(dòng)，大部分學(xué)生均學(xué)會(huì)了測量身高，活動(dòng)準(zhǔn)備： 用皮尺將一班教師門口的墻壁上標(biāo)出1 米到 2 米之間的刻度。1、組織學(xué)生：活將兩班共 16 個(gè)學(xué)生按能力的差異互相搭配編

6、成 4 個(gè)小組， 使每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)， 同時(shí)也能互相幫助，發(fā)揮小伙伴作用。動(dòng)過2、復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)測量工具上的刻度。3、指導(dǎo)測量方法。被測身高的學(xué)生要站直，背靠墻壁，頭頂所對的刻度，就是他的身高。頭頂與墻壁之間有一點(diǎn)距離，不容易看清楚刻度，可借助直角三角板來靠，這樣會(huì)更精確（教師示范怎樣靠），同時(shí)，被測量的同學(xué)頭不能抬得太高，要保持兩眼平視前方（即立正姿勢）。4、進(jìn)行測量：程教師全程指導(dǎo)，讓一個(gè)學(xué)生把其他學(xué)生的身高數(shù)據(jù)全部記下來。通過數(shù)據(jù)比較，再讓學(xué)生按高矮順序一一對應(yīng)（同時(shí)順便將平時(shí)集合時(shí)的隊(duì)形整出來）活動(dòng)1、通過本次活動(dòng)，大部分學(xué)生均學(xué)會(huì)了測量身高，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)長度單位的測量打下

7、了良好的基礎(chǔ)。2、幫助學(xué)生做好活動(dòng)后的反思，總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)方法，為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)，也使學(xué)生形成反思的好習(xí)慣效果小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 11.3活動(dòng)內(nèi)容： 關(guān)于吸煙問題活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)年級四年級活動(dòng)目的： 學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙有害將康活動(dòng)準(zhǔn)備： 記錄本、照相機(jī)、記錄表等活動(dòng)過程活動(dòng)學(xué)生分組：老師把學(xué)生分成五個(gè)組，學(xué)生調(diào)查：讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康還是不吸煙人健康，學(xué)生搜集資料：要求學(xué)生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害的資料，學(xué)生匯報(bào)：教師把學(xué)生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料，觀看視頻：有關(guān)吸煙的危害的錄像片，教師總結(jié)：通過教師的講解，學(xué)生對吸煙危害有更深

8、刻地了解。學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動(dòng)員家長不吸煙。效果小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 11.17活動(dòng)內(nèi)容：折紙活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級四年級活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種手工紙（專用手工紙、掛歷紙、海報(bào)、宣傳單等），剪刀、彩筆、雙面膠等。教師準(zhǔn)備：折紙作品展覽（媒體課件展示）?；?、組織學(xué)生參觀作品，提出問題。2、讓學(xué)生了解了解本次折紙課的主要內(nèi)容。動(dòng)3、動(dòng)手折紙垃圾紙盒，紙青蛙，小紙鶴等，在折的過程中發(fā)現(xiàn)折紙規(guī)律。4、展示成果。過程活大部分同學(xué)能積極完成本節(jié)課任務(wù)。 對折疊的速度及質(zhì)量情況要好第一次。 個(gè)別學(xué)生動(dòng)作很慢。動(dòng)成功之處或收獲：部分學(xué)生的興趣很濃

9、厚、積極性很高漲，學(xué)習(xí)效果較好。效果小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 12.1活動(dòng)內(nèi)容： 關(guān)愛殘疾人活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級四年級活動(dòng)目的：通過學(xué)生親身體驗(yàn)，教育學(xué)生關(guān)心身邊的殘疾人?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 蒙眼的黑布活一、提出活動(dòng)主題：我們和殘疾人生活在同一個(gè)社會(huì)里，但你平時(shí)關(guān)注過他們嗎？你了解過他們在生活中遇到的困難嗎？你親身體驗(yàn)過他們生活的艱辛嗎？你能感受他們內(nèi)心的痛苦嗎？動(dòng)二、制定活動(dòng)方案三、閱讀殘疾人的相關(guān)資料過四、體驗(yàn)感受1 用雙手折飛機(jī)，紙盒。程2 用一只手折飛機(jī)，紙盒。 3 用一只手系紐扣。4 蒙眼摸東西。五、談感受活通過學(xué)生親身體驗(yàn)，是說教所達(dá)不到的教育效果。動(dòng)效果小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記

10、錄活動(dòng)時(shí)間： 12.15活動(dòng)內(nèi)容： 感恩活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級五年級活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情 ,體驗(yàn)愛的圣潔 ,無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母 ,孝敬父母 ,感謝父母 ,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1,思想準(zhǔn)備 :想一想 ,怎樣感謝父母 ,怎樣為父母分憂 .2,物質(zhì)準(zhǔn)備 :收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶 ,VCD 機(jī),投影儀 ;鉛筆 ,小紅花 .3,組織準(zhǔn)備 :活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá) ,小組交流 ,角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式活(一)活動(dòng)開始(二)感受父母的愛動(dòng)1,問卷調(diào)查2,調(diào)動(dòng)情感過(三)話說父

11、母的愛(四)回報(bào)父母的愛(1) 表演唱 :白發(fā)親娘程 (2) 小品 :嚴(yán)父慈母(3) 舞蹈 :燭光里的媽媽(五),感恩活動(dòng)效果1)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是針對全班學(xué)生開展的一項(xiàng)集體活動(dòng),所以在活動(dòng)的現(xiàn)場 ,全員參與,不僅所有學(xué)生參與其中 ,在場的所有爸爸媽媽 ,所有的老師 ,都參與進(jìn)來 ,使這次活動(dòng)的范圍很廣 ,活動(dòng)開展的氣氛很活躍 .2)要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩 , 每天為家里做一件事情 , 不管大小 ,只要力所能及 ,幫助父母減輕勞累 .并由班委會(huì)及在座的家長進(jìn)行監(jiān)督 .使這項(xiàng)活動(dòng)最終落在了實(shí)處 ,活動(dòng)延伸到了生活實(shí)際當(dāng)中 .小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 12.29活動(dòng)內(nèi)容： 媽媽，您辛苦

12、了活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級五年級活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，豐富的情感體驗(yàn)，使學(xué)生形成良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 記錄本、照相機(jī)、記錄表等 ?；顒?dòng)過程一、針對“母親節(jié)”展開討論二、說說“我的母親”三、小組選出代表進(jìn)行班內(nèi)交流。生 1：我的媽媽非常愛我， 每次有好吃的先讓我吃， 自己卻舍不得吃。生 2：在剛才的討論中我很慚愧，我竟然不是很了解自己的母親，每次我的生 日媽媽都為我精心準(zhǔn)備，而我卻連媽媽的生日都不知道。生 3：媽媽說她最大的希望就是我能考上大學(xué)，我一定不能辜負(fù)她的期望。 ,四、小組討論，全班交流。五、學(xué)生動(dòng)手，制作卡片。請一部分同學(xué)展示他們的感恩卡。

13、活通過本次母親節(jié)感恩活動(dòng)的開展，使學(xué)生深深懂得，要用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去尊重長輩、關(guān)愛他人。動(dòng)效果小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間： 1.12活動(dòng)內(nèi)容： 走訪菜市場活動(dòng)地點(diǎn)： 實(shí)踐活動(dòng)室活動(dòng)年級五年級活動(dòng)目的： 1 、到菜市場實(shí)地考察，對菜場的基本情況有一定的了解，菜場的框架、攤販的位置和物品的種類。2、深入了解菜場內(nèi)某種小吃，從小吃的名稱、來歷、特色、原料和工藝等方面開展采訪，提高自身交往能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：活1、師生共同討論，確定可研究的課題。社區(qū)菜場的基本情況與功能， 可以通過觀察菜場布局， 采訪工作人員開展研究。動(dòng)過2、小組方案設(shè)計(jì)學(xué)生四到五人一組，成立研究小組。小組活動(dòng)方案3、方案交流程各個(gè)小組完成方案設(shè)計(jì)后，進(jìn)行全班交流，同學(xué)之間可相互提建議， 進(jìn)一步完善方案。4、開展活動(dòng)活很好動(dòng)效果