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1、2015.05主講人:馬海英主講人:馬海英目錄目錄Page 2前言:嶄新的世界孩子如何適應(yīng)?一、有規(guī)律的作息時(shí)間二、培養(yǎng)生活自理能力三、培養(yǎng)良好的表達(dá)習(xí)慣四、平常心對(duì)待孩子入園五、積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)Page 3嶄新的世界孩子如何適應(yīng)?嶄新的世界孩子如何適應(yīng)?孩子入幼兒園,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)意味著成長(zhǎng)和進(jìn)步的嶄新開(kāi)始,是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何讓孩子高高興興地入幼兒園,坦然面對(duì)幼兒園的生活,是年輕父母最為關(guān)心的問(wèn)題。怎樣才能使孩子愉快地入園,盡快適應(yīng)幼兒怎樣才能使孩子愉快地入園,盡快適應(yīng)幼兒園的生活呢?園的生活呢?有有規(guī)律的作息時(shí)間規(guī)律的作息時(shí)間幼兒園有一套規(guī)范的作息制度,以保證幼兒健
2、康成長(zhǎng)的需要。Page 4要逐漸調(diào)整好孩子的生物鐘,使孩子一日作息時(shí)間與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。吃飯、玩耍、睡覺(jué)都有規(guī)定的時(shí)間和要求孩子在幼兒園不能自作主張,必須聽(tīng)從老師的安排。家長(zhǎng)家長(zhǎng)配合以下工作配合以下工作培養(yǎng)生活自理能力培養(yǎng)生活自理能力n 當(dāng)孩子會(huì)走路時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該放手讓他去走;n 當(dāng)他什么事都要自己做時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)順應(yīng)孩子的天性要求,給予其機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)獨(dú)立Page 5學(xué)習(xí)洗臉、洗手、用杯子喝水,學(xué)穿衣服,逐步培養(yǎng)其吃飯、如廁等自理能力。小寶貝自理能力體現(xiàn)小寶貝自理能力體現(xiàn)培養(yǎng)良好的表達(dá)習(xí)慣 入園后,孩子要和二、三十個(gè)小朋友相處,他必須學(xué)會(huì)輪流、等待,學(xué)會(huì)邀請(qǐng),懂得謙讓,遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)分享,相互
3、謙讓、友好合作、禮貌待人等良好品德將會(huì)使幼兒很快融入到群體之中。Page 6n運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),會(huì)與人交流,會(huì)使用“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ);n對(duì)待長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)、熱情打招呼:知道別人談話時(shí),不應(yīng)打斷、插嘴;別人和自己說(shuō)話時(shí),要專心地聽(tīng),不離開(kāi),不嫌煩。n能清楚地表達(dá)自己的意愿,在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝,或自己主動(dòng)去喝水。 n身體不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出或用手指出具體的地方(例如:頭痛、肚子痛等)。n出現(xiàn)便意時(shí),要及時(shí)告訴老師,會(huì)講:“老師,我想做”“老師,我想尿尿”等等。作為寶貝的家長(zhǎng),我們必須作為寶貝的家長(zhǎng),我們必須言傳身教,以身作則,以朋友身份幫助幼兒言傳身教,以身作則,以朋友身份幫助幼兒做到:做到
4、:平常心對(duì)待孩子入園平常心對(duì)待孩子入園 孩子剛?cè)雸@有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn),這是正常的。家長(zhǎng)接孩子回家后,要盡量保持家中往日平靜的氛圍,不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注,以免造成孩子緊張的情緒。Page 7家長(zhǎng)要以平靜并帶羨慕的態(tài)度與孩子分享幼兒園的快樂(lè),這樣就有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn),不知不覺(jué)的喜歡上幼兒園。有意識(shí)地引導(dǎo)回憶有意識(shí)地引導(dǎo)回憶今天認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了?老師帶你們做哪些好玩的游戲了?積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)積極鼓勵(lì)和引導(dǎo) 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)清楚,自己的行為表現(xiàn)可能是影響孩子入園適應(yīng)最重要的因素。所以,家長(zhǎng)需要做的是與孩子一起多交流,告訴孩子幼兒園是一個(gè)很好玩的地方,有很多玩具,有很多小朋友在一起做游戲,大家一起吃飯、一起睡覺(jué)是很有趣的事情。 切記不可當(dāng)著孩子面說(shuō):“看你這么調(diào)皮
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