部編三年級上冊第七單元教材分析與教學(xué)建議

1、01 部編三年級上冊第七單元教材分析與教學(xué)建議單元主題：熱愛大自然單元主題：熱愛大自然語文要素：感受課文生動的語文要素：感受課文生動的語言，積累喜歡的語句。語言，積累喜歡的語句。1教材編排的目的：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，教材編排的目的：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，感受大自然的美妙，感知課文生動的感受大自然的美妙，感知課文生動的語言。語言。單元內(nèi)容 精讀22.父親、樹林和鳥精讀23.帶刺的朋友 精讀語文園地七園地我有一個想法 習(xí)作21.大自然的聲音 精讀22.父親、樹林和鳥精讀23.帶刺的朋友 精讀交流平臺園地我有一個想法 習(xí)作 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體會描寫聲音的詞引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體會描寫聲音的詞語的生動。語的生動

2、。 引導(dǎo)學(xué)生感受語言的豐富性。引導(dǎo)學(xué)生感受語言的豐富性。 引導(dǎo)學(xué)生體會稱呼中蘊(yùn)含的情味。引導(dǎo)學(xué)生體會稱呼中蘊(yùn)含的情味。 引導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)摘抄的基本方法引導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)摘抄的基本方法, ,主動積累生動的語句。主動積累生動的語句。 習(xí)作要求是習(xí)作要求是“留心生活留心生活, ,把自己的想把自己的想法記錄下來法記錄下來”,”,旨在引導(dǎo)學(xué)生把視角轉(zhuǎn)旨在引導(dǎo)學(xué)生把視角轉(zhuǎn)向更廣闊的生活空間向更廣闊的生活空間, ,表達(dá)自己的想法。表達(dá)自己的想法。21.大自然的聲音 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)課課文文3留心生活，在觀察的基礎(chǔ)上能夠?qū)懴伦粤粜纳?，在觀察的基礎(chǔ)上能夠?qū)懴伦约旱母惺?。己的感受?認(rèn)識認(rèn)識24個生字，讀準(zhǔn)

3、個生字，讀準(zhǔn)2個多音字，會寫個多音字，會寫39個個生字。生字。 2.正確流利有感情地朗讀課文，感受課文生動的正確流利有感情地朗讀課文，感受課文生動的語言。語言。01 本單元的本單元的習(xí)作要求習(xí)作要求：是是“留心生活留心生活, ,把自把自己的想法記錄下來己的想法記錄下來”,”,旨在引導(dǎo)學(xué)生把視角轉(zhuǎn)旨在引導(dǎo)學(xué)生把視角轉(zhuǎn)向更廣闊的生活空間向更廣闊的生活空間, ,表達(dá)自己的想法。不同表達(dá)自己的想法。不同于之前的記敘文于之前的記敘文, ,本次習(xí)作更側(cè)重寫本次習(xí)作更側(cè)重寫現(xiàn)象現(xiàn)象和和想想法法, ,以指導(dǎo)生活實(shí)踐。以指導(dǎo)生活實(shí)踐。 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)習(xí)習(xí)作作1能仔細(xì)觀察一處景物，圍繞一個意思用一段話寫下

4、來，能仔細(xì)觀察一處景物，圍繞一個意思用一段話寫下來，并能主動運(yùn)用平時積累的描寫景物的詞語。并能主動運(yùn)用平時積累的描寫景物的詞語。2能自己改正錯別字，并樂于和同伴分享觀察到的美景。能自己改正錯別字，并樂于和同伴分享觀察到的美景。 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)語語文文園園地地3.能初步了解能初步了解“ “用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭開頭” ”的語言現(xiàn)象的語言現(xiàn)象,并嘗試?yán)m(xù)說這樣的句子。并嘗試?yán)m(xù)說這樣的句子。4.能了解撇和捺要舒展的書寫要點(diǎn)能了解撇和捺要舒展的書寫要點(diǎn),寫好寫好“ “英英” ”等等8個帶有撇個帶有撇、捺筆畫的字。、捺筆畫的字。5.朗讀、背誦古詩采蓮曲朗讀、背誦古詩采蓮曲1.能梳理總結(jié)摘抄的基本方法能梳理總結(jié)摘抄的基本方法,形成主動積累語形成主動積累語言、主動摘抄的意識。言、主動摘抄的意識。2.能感受能感受“ “得得” ”的用法并仿寫句子。的用法并仿寫句子。本單元教學(xué)需要注意一些問題：第一,要依托課后題,引導(dǎo)學(xué)生感知課文生動的語言,邊學(xué)習(xí)邊交流邊小結(jié)。不要刻意講授“比喻”“擬人”“排比”等修辭知識,以免限制學(xué)生個性化的閱讀感受。第二,在教學(xué)本單元的口語交際和習(xí)作時,要注意兩者內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性,并將表達(dá)與生活緊密聯(lián)系第三,教師應(yīng)結(jié)合課文特點(diǎn)對“摘抄