高中地理地球的運(yùn)動(dòng)教案5人教版必修1

1、1.3 地球運(yùn)動(dòng)課型 新授課題 課題 地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1、 了解地球運(yùn)動(dòng)的基本形式，以及自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一些基本數(shù)據(jù)：方向、周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角2、理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系，理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)的過(guò)程及其原因。3、掌握兩分兩至?xí)r晨昏圈的繪制及地方時(shí)的計(jì)算4、理解地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化的規(guī)律。能力目標(biāo)1、運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能夠準(zhǔn)確地畫(huà)出夏至日到冬至日太陽(yáng)照射地球的示意圖。2、正確判斷晨線和昏線3、掌握地方時(shí)的計(jì)算方法4、進(jìn)一步掌握不同時(shí)間的晨昏線的畫(huà)法學(xué)會(huì)分析世界各地晝夜長(zhǎng)短的關(guān)系情感目標(biāo)培養(yǎng)科學(xué)的宇宙觀和科學(xué)探究精神重點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、線速度和角速度

2、、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角、太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)、地方時(shí)的計(jì)算、四季的劃分難點(diǎn)線速度和角速度、黃赤交角、太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)、地方時(shí)的計(jì)算、四季的劃分教學(xué)方法多媒體教學(xué)輔助課時(shí)安排 3課時(shí) 教具 模型、地球儀、多媒體課件思路分析步驟 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及反思知識(shí)回顧1、 地球自轉(zhuǎn)的方向、公轉(zhuǎn)的方向2、一天與一年一、 地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)（一） 地球的自轉(zhuǎn)這部分內(nèi)容學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)，可以簡(jiǎn)略一些，自學(xué)為主新課講授注：地球的自轉(zhuǎn)軸簡(jiǎn)稱地軸，它的北端始終指向北極星附近1、 從不同的方向看地球自轉(zhuǎn)（通過(guò)地球儀的演示從不同的角度）請(qǐng)同學(xué)描述地球自西向東轉(zhuǎn)a、 從北極上空看：學(xué)生觀測(cè)思考后得出結(jié)論b、 從南極

3、上空看：c、 側(cè)面北極在上：d、 側(cè)面南極在上：讀圖探究2、 地球自轉(zhuǎn)的周期：23小時(shí)56分4秒為一恒星日恒星日與太陽(yáng)日（書(shū)本圖1.15）3、 地球自轉(zhuǎn)速度通過(guò)對(duì)周期的分析得出地球自轉(zhuǎn)的角速度：每小時(shí)15度線速度：讀圖p.15自轉(zhuǎn)角速度和線速度圖思考各地的線速度和角速度的關(guān)系？角速度全球（除南北極點(diǎn)）都相同小結(jié)：線速度隨緯度的升高而遞減；注：緯度60度的地方的線速度是赤道的一半有時(shí)間可以引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析。地球自轉(zhuǎn)的證明閱讀（二）地球的公轉(zhuǎn)1、 地球公轉(zhuǎn)的方向可以簡(jiǎn)單講述作為對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向的鞏固2、 地球公轉(zhuǎn)的周期：365天6時(shí)9分10秒3、 地球公轉(zhuǎn)的軌道和速度讀圖p.16地球公轉(zhuǎn)的軌道

4、為橢圓形>近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)讀表地球在公轉(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)公轉(zhuǎn)速度的變化觀察角速度和線速度的關(guān)系補(bǔ)充知識(shí)開(kāi)普勒三定律增加學(xué)生對(duì)公轉(zhuǎn)角速度和線速度的理解學(xué)生繪圖探究總結(jié)讀圖思考一、 地球自轉(zhuǎn)與時(shí)差（一）、晨昏線與晝夜更替提問(wèn)晨昏線與經(jīng)線的位置如何？會(huì)重合嗎？如果會(huì)，什么時(shí)候重合？（師生歸納當(dāng)太陽(yáng)直射赤道時(shí)，晨昏線與經(jīng)線重合）請(qǐng)同學(xué)們分組討論，如何地球沒(méi)有自轉(zhuǎn)，只有公轉(zhuǎn)，會(huì)不會(huì)有晝夜現(xiàn)象？會(huì)不會(huì)有晝夜更替？如果有周期有多長(zhǎng)？（可讓學(xué)生用地球儀演示，歸納出晝夜更替的時(shí)間為一年）師由于地球的自轉(zhuǎn)，不同經(jīng)度的地方晝夜的狀態(tài)各不相同，時(shí)間也不一樣，當(dāng)我們正是熱鬧的白晝時(shí)，有的國(guó)家可能是清晨，有的國(guó)家可能是

5、夜深人靜的午夜，這到底是怎么回事？請(qǐng)同學(xué)們按提示閱讀課文，回憶初中所學(xué)的知識(shí)，并提出疑問(wèn)。（二）、地方時(shí)1、 地方時(shí)的概念2、 時(shí)區(qū)與區(qū)時(shí)3、 特殊計(jì)時(shí)方法4、 計(jì)算（0度經(jīng)線和180度經(jīng)線，日界線，子夜線）a、已知經(jīng)度，計(jì)算時(shí)區(qū)經(jīng)度÷15=整數(shù)余數(shù) （余數(shù)大于7.5整數(shù)+1為時(shí)區(qū)，小于7.5整數(shù)為時(shí)區(qū)）例題：計(jì)算116°e所在的時(shí)區(qū)。116°÷15=711 東八區(qū)b、已知兩地時(shí)區(qū)，求時(shí)差同東同西，兩相減，東西分區(qū)，兩相加例題：求東8區(qū)與東10區(qū)，西8區(qū)與西10區(qū)，東8區(qū)與西8區(qū)的時(shí)差。c、求地區(qū)時(shí)所求區(qū)時(shí)=已知區(qū)時(shí)+/-時(shí)區(qū)差（東加西減）例題1：東8區(qū)

6、時(shí)間為5月1日8：30，東1區(qū)的時(shí)間為？東10區(qū)的時(shí)間為？例題2：當(dāng)東8區(qū)時(shí)間為5月1日8：30，西9區(qū)的時(shí)間為？5月1日8：30-1天+（12-8）+（12-9）（解釋國(guó)際日界線）書(shū)本p17頁(yè)圖及練習(xí)二、 地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)從太陽(yáng)輻射的差異引出，為什么緯度會(huì)影響太陽(yáng)輻射？思考太陽(yáng)是否永遠(yuǎn)直射在赤道上呢？1、 黃赤交角黃道面和赤道面的介紹后讀圖p.17黃赤交角圖了解黃道面和赤道面的交角；地軸和赤道面的交角；地軸和黃道面的交角2、 太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化地軸的傾向一直不變；學(xué)生思考：那么地軸是否永遠(yuǎn)指向北極星附近呢？用圖形、錄象直觀的觀測(cè)太陽(yáng)直射點(diǎn)的不同這是本課的難點(diǎn)從不同的 角度詳細(xì)講解：a、 在夏至日

7、和冬至日時(shí)太陽(yáng)照射的情況。這時(shí)的太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置學(xué)生容易判斷可以讓學(xué)生自己畫(huà)一畫(huà)。b、 春分日和秋分日太陽(yáng)照射情況。這時(shí)由于書(shū)本圖中不能看清楚用實(shí)物或電腦演示 3、晝夜長(zhǎng)短請(qǐng)同學(xué)們觀看flash動(dòng)畫(huà) 太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)及晝夜長(zhǎng)短變化，完成下列要求。a、春分日到次年春分日，太陽(yáng)直射點(diǎn)在地表如何運(yùn)動(dòng)？b、地表何處獲得太陽(yáng)輻射能量最多？（由圖可知，直射點(diǎn)地表單位面積獲得太陽(yáng)的輻射能量最多。由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，地球表面接受到的太陽(yáng)輻射能量，因時(shí)因地變化，這種變化可以通過(guò)晝夜長(zhǎng)短和和正午太陽(yáng)高度來(lái)體現(xiàn)。晝夜長(zhǎng)短反映了日照時(shí)間的長(zhǎng)短；正午太陽(yáng)高度反映了太陽(yáng)輻射的強(qiáng)弱。二者結(jié)合起來(lái)，可以定性地表達(dá)某

8、時(shí)某地太陽(yáng)輻射量的多少。今天，我們首先來(lái)探討晝夜長(zhǎng)短）師地球的自轉(zhuǎn)帶來(lái)了晝夜的變化，但是地球上有的地方白天長(zhǎng)，夏天短？比如我們國(guó)家學(xué)校使用兩種時(shí)令，夏天用夏令時(shí)，冬天用冬令時(shí)。去北京旅游的時(shí)候，要去天安門(mén)看升旗，有些時(shí)候是凌晨4點(diǎn)太陽(yáng)就出來(lái)了，這些現(xiàn)象是怎么回事呢？ 學(xué)生觀看課件兩分兩至?xí)r晝夜長(zhǎng)短變化，結(jié)合書(shū)本20頁(yè)三個(gè)圖，歸納下表。注意：a、太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的半球（該半球的夏半年），晝長(zhǎng)夜短，緯度越高，白晝?cè)介L(zhǎng)；另一半球（冬半年）晝短夜長(zhǎng)，緯度越高，白晝則越短。b、直射點(diǎn)的緯度越高，地球上各地的晝最長(zhǎng)，夜最短，北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，而南半球則晝最短，南極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。太陽(yáng)直射南回歸線則相反

9、。c、赤道上全年晝夜等長(zhǎng)，春秋分日全球晝夜等長(zhǎng)歸納下表 4、正午太陽(yáng)高度的變化a、正午太陽(yáng)高度的緯度分布規(guī)律（同一時(shí)刻，正午太陽(yáng)高度由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。地球上，同一緯線上正午太陽(yáng)高度相同。太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的緯線上正午太陽(yáng)高度最大90°正午太陽(yáng)高度由直射點(diǎn)所在的緯線向南北方向遞減。）春秋二分：由赤道向南北兩方降低夏至日：由北回歸線向南北兩方降低冬至日：由南回歸線向南北兩方降低b、正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化規(guī)律（同一緯度，正午太陽(yáng)高度的大小隨季節(jié)而變化。什么時(shí)間離直射點(diǎn)近，什么時(shí)間正午太陽(yáng)高度就大；什么時(shí)間直射點(diǎn)向某地接近，什么時(shí)間該地太陽(yáng)高度就增大；反之，則相反。）北回歸線以北地區(qū)：夏至日達(dá)最大值，冬至日最小隨季節(jié) 南回歸線以南地區(qū)：冬至日達(dá)最大值，夏至日最小變化 回歸線之間的地區(qū)：太陽(yáng)兩次直射，但回歸線上直射一次1、 夏至日這一天，是否是整個(gè)北半球正午太陽(yáng)高度角最大的一天？2、 計(jì)算30°n的夏至、冬至、春秋分時(shí)的太陽(yáng)高度角。h=90°- 當(dāng)?shù)氐乩砭暥?直射點(diǎn)的緯度當(dāng)?shù)叵陌肽耆≌?，冬半年取?fù)值5、四季的劃分你能劃分四季嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃ㄒ唬?四季的劃分展示我國(guó)四季與西方國(guó)家的四季劃分比較圖1、 天文四季2、 氣候四季大于22度為夏季，小于10度為冬季。介于兩者之間為春季和秋季。3、4、5為春季，6、7、8為夏季，9、10、11為秋季