最新二年級上冊數(shù)學(xué)課桌有多長

1、謝謝您的聆聽二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長2他們在做什么？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長3二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長41、認(rèn)識厘米，體會1厘米的實(shí)際意義。2、會正確使用刻度尺中的厘米作單位測量物體的長度。二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長5動物學(xué)校二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長6你能用哪些方法你能用哪些方法測量課桌有多長？測量課桌有多長？小組討論小組討論二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長71、請第一、二學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用手指拃一拃，、請第一、二學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用手指拃一拃，量一量你自己的課桌有幾拃。量一量你自己的課桌有幾拃。2、請第三、四學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用自己的鉛筆，、請第三、四學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用自己的鉛筆，量一量你自己的課桌有

2、幾支鉛筆長。量一量你自己的課桌有幾支鉛筆長。3、請第五、六學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用自己的文具盒，、請第五、六學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用自己的文具盒，量一量你自己的課桌有幾個文具盒長。量一量你自己的課桌有幾個文具盒長。二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長8統(tǒng)一的測量工具：統(tǒng)一的測量工具： 尺子尺子說一說大家的桌子都是一樣的，大家的桌子都是一樣的，為什么你們說的數(shù)卻不同呢？為什么你們說的數(shù)卻不同呢？要使量得的結(jié)果一樣，怎么辦？要使量得的結(jié)果一樣，怎么辦？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長9二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長10觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長110刻度刻度0厘米12345678910

3、11刻度線刻度線刻度刻度（表示起點(diǎn)）（表示起點(diǎn)）（從小到大從小到大）長度單位：厘米長度單位：厘米 cm二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長120厘米1234567891011找一找找一找1厘米（厘米（cm）1 1厘米厘米二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長130厘米1234567891011這都是這都是1厘米厘米每一大格的長度是每一大格的長度是1厘米（厘米（cm）二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長14說一說什么東西的長什么東西的長大約大約是是1 1厘米？厘米？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長15食指的寬食指的寬大約大約1cm二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長160厘米1234567891011數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)0刻度到刻度到2刻度之間有幾個

4、刻度之間有幾個1厘米？厘米？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長170厘米1234567891011數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)3刻度到刻度到7刻度是幾厘米？為什么？刻度是幾厘米？為什么？4厘米厘米二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長180厘米1234567891011數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)4刻度到刻度到9刻度是幾厘米？為什么？刻度是幾厘米？為什么？5厘米厘米二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長19245大的刻度數(shù)大的刻度數(shù)小的刻度數(shù)小的刻度數(shù)=長度長度二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長200厘米1234567891011找一找找一找從哪個刻度到哪個刻度是從哪個刻度到哪個刻度是3厘米？厘米？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長21先把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的一端，再

5、看物體的另一端對著尺上的刻度幾，物體的長就是幾厘米。二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長22量一量長（長（ ）cmcm0cm123453 3二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長234 cm這樣測量對嗎？這樣測量對嗎？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長245 cm這樣測量對嗎？這樣測量對嗎？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長255cm這樣測量對嗎？這樣測量對嗎？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長265 cm這樣測量對嗎？這樣測量對嗎？二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長276 cm5cm二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長28畫一畫畫一條長畫一條長4 4厘米的線厘米的線二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長29說一說長（長（ ）cmcm長（長（ ）cmcm長（長（ ）c

6、mcm3 35 54 4二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長300cm 12345678量一量長（長（ ）cmcm7 7 先把尺的先把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體刻度對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對的一端，再看物體的另一端對著尺上的刻度幾，物體的著尺上的刻度幾，物體的長就是幾厘米。長就是幾厘米。二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長31量一量長（長（ ）cmcm6 6二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長32量一量大約大約長（長（ ）cmcm3 30cm12345二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長33102345量一量大約大約長（長（ ）cmcm4 4二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長34二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長35長（長（ ）cmcm5 5二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長36二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長377 7二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長3814二年級上冊數(shù)學(xué)_課桌有多長39測量兒歌測量兒歌小朋友，要牢記，小朋友，要牢記，測量物體要放平。測量物體要放平。用直尺，量物體，用直尺，量物