![高中地理自然災(zāi)害與人類以洪災(zāi)為例學(xué)案2魯教版必修1_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/1/8ef5719d-a454-4e15-b2d3-18750dbf41a0/8ef5719d-a454-4e15-b2d3-18750dbf41a01.gif)
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![高中地理自然災(zāi)害與人類以洪災(zāi)為例學(xué)案2魯教版必修1_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/1/8ef5719d-a454-4e15-b2d3-18750dbf41a0/8ef5719d-a454-4e15-b2d3-18750dbf41a03.gif)
![高中地理自然災(zāi)害與人類以洪災(zāi)為例學(xué)案2魯教版必修1_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/1/8ef5719d-a454-4e15-b2d3-18750dbf41a0/8ef5719d-a454-4e15-b2d3-18750dbf41a04.gif)
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1、第四單元札 記第二節(jié)自然災(zāi)害與人類 以洪災(zāi)為例課程標(biāo)準(zhǔn):以某種自然災(zāi)害為例,簡(jiǎn)述其發(fā)生的主要原因及危害。知識(shí)目標(biāo):了解自然災(zāi)害的概念、成因、類型及其危害,深刻認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。能力目標(biāo):加深對(duì)自然災(zāi)害之間關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)歸納分析問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):探究洪災(zāi)成災(zāi)特點(diǎn),樹(shù)立“防災(zāi)、減災(zāi)”意識(shí)。一、導(dǎo)與學(xué)過(guò)程(一)情景設(shè)置:1991年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的特大洪水,1994年、1998年大規(guī)模的洪水又接連發(fā)生。尤其是98年洪水至今還是讓人記憶猶新,給人類的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。分析:我國(guó)洪災(zāi)頻發(fā)的原因是什么?_(二)1、如何理解自然災(zāi)害?自然災(zāi)害的種類有哪些?自然
2、災(zāi)害的影響?_探究:荒無(wú)人煙的地方會(huì)發(fā)生自然災(zāi)害嗎?_(三)認(rèn)識(shí)洪水和洪災(zāi)1、讀課本p87分析什么是洪水?洪災(zāi)?二者之間有什么區(qū)別和聯(lián)系?_讀p87課本,分析洪災(zāi)給人類帶來(lái)的損失,填寫(xiě)表格。直接損失間接損失2、1)洪水致災(zāi)有幾個(gè)基本環(huán)節(jié)?_2)分析洪水形成的原因_3)探究p88并分析流域和河道狀況對(duì)洪水形成的影響_項(xiàng)目因素影 響流域匯水速度河道排水速度哪個(gè)因素與流域匯水速度呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)?_4)探究在無(wú)人區(qū)能形成洪災(zāi)嗎?思考洪災(zāi)發(fā)生的區(qū)域,人類活動(dòng)與洪災(zāi)的關(guān)系。_5)讀p89探究人類活動(dòng)是如何誘發(fā)或加劇洪災(zāi)的?試具體分析。_6)打開(kāi)知識(shí)窗(p89)1、探究泥石流的定義、特點(diǎn),了解泥石流的危害。_2
3、探究泥石流應(yīng)具備哪些條件_3、探究泥石流形成與哪些因素有關(guān)?_(四)洪災(zāi)的防治措施 p90 洪災(zāi)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)防治措施工程措施非工程措施探究:植物造林提高森林覆蓋率屬于哪種措施?札 記_三、典例分析:例1:圖(一)、(二)、(三)是“我國(guó)部分災(zāi)害分布”示意圖,圖(四)是“我國(guó)自然災(zāi)害區(qū)劃”示意圖。讀圖4-2-1填空并回答:將下列自然災(zāi)害的英文字母代號(hào)填入第(1)、(2)小題的相應(yīng)空格內(nèi):a 洪水 b 風(fēng)暴潮 c 干旱 d 水土流失 e 泥石流 f 臺(tái)風(fēng)(1)圖示的各種自然災(zāi)害中,在我國(guó)分布地區(qū)最廣的是_、_。在圖(四)中,地區(qū)i與ii與地區(qū)iii共有的自然災(zāi)害是_(多項(xiàng)選擇);在地區(qū)ii
4、內(nèi)_、_災(zāi)害的分布地區(qū)最廣,與其它地區(qū)相比,地區(qū)iv_災(zāi)害的分布最為集中。(2)(多項(xiàng)選擇)按所在的地球圈層與災(zāi)害成因分類,在圖示的各自然災(zāi)害中,發(fā)生在巖石圈中的是_,發(fā)生在大氣圈中的是_,發(fā)生在水圈中的是_。(3)針對(duì)我國(guó)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)情,開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng),對(duì)我國(guó)的生產(chǎn)建設(shè)和人民生活意義重大。寫(xiě)出我國(guó)加強(qiáng)防災(zāi)設(shè)施建設(shè)的具體實(shí)例。(至少3例)_解析:本題全面考查洪水、風(fēng)暴潮、干旱、臺(tái)風(fēng)四種氣象災(zāi)害和泥石流、水土流失等地質(zhì)災(zāi)害在我國(guó)的分布及防御措施的知識(shí),同時(shí),考查了讀圖分析能力。首先讀圖(一)、圖(二)、圖(三),比較后可以看出在我國(guó)分布地區(qū)最廣的自然災(zāi)害,首先是干旱,其次是洪水。讀圖(四),對(duì)照i、ii、iii、iv四地區(qū),逐漸在圖(一)、圖(二)、圖(三)中找出上面四地區(qū)各自的自然災(zāi)害,即可歸納四地區(qū)共同的自然災(zāi)害有洪水、風(fēng)暴潮、干旱和臺(tái)風(fēng)。地區(qū)iv位于我國(guó)西南地區(qū),泥石流的分布最為集中,加強(qiáng)防災(zāi)設(shè)施建設(shè)的實(shí)例,應(yīng)從象氣災(zāi)害,地質(zhì)地貌災(zāi)害的防御措施著手,如為減輕旱澇災(zāi)害的損失,要加強(qiáng)對(duì)江河治理、植樹(shù)造林等。答案(1)a c abcf c d e (2)de cf ab (3)興建長(zhǎng)江三峽(或葛洲壩、小浪底)大型水利樞紐水庫(kù)等。在黃河中上游(或黃土高原)、長(zhǎng)江中上游地區(qū)植樹(shù)造林,加強(qiáng)水土保持或加固長(zhǎng)江、
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