五上數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、長沙高新區(qū)雷鋒第二小學(xué)（數(shù)學(xué)）第九冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容期中復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)課 時(shí)1課時(shí)總課時(shí)備課時(shí)間第8周星期四上課時(shí)間第 周星期教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.使學(xué)生能按照要求正確地取積和商的近似值。3.進(jìn)一步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)等知識，能區(qū)別有限小數(shù)和無限小數(shù)，知道小數(shù)按位數(shù)可以分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)乘除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：循環(huán)小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程二次備課一、回顧小數(shù)乘除法的計(jì)算方法。1.說一說小數(shù)乘法的計(jì)算方法。2.說一說小數(shù)除法的計(jì)算方法。3.根據(jù)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。用豎式計(jì)算（1）2.7×3.

2、014 （2）0.847×35 （3）0.079×0.23 （4）1.25÷0.25 （5） 0.4797÷0.13 (6) 19.5÷7.8二、復(fù)習(xí)積的近似值和商的近似值。1.列豎式計(jì)算下面各題并按要求取近似值。0.25×3.94（積保留一位小數(shù)） 17.6×22.92（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.06×2.7（積精確到百分位） 0.74×0.21（積精確到十分位）34.7÷9.7（商保留兩位小數(shù)） 8.26÷0.38（得數(shù)保留三位小數(shù)）2.說說取積的近似值和商的近似值有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

3、。相同點(diǎn)：都是要根據(jù)要保留的位數(shù)，根據(jù)后一位來用四舍五入法取近似值。不同點(diǎn)：求積時(shí)要算出整個(gè)積，而求商時(shí)只要比要保留的多除一位就行。三、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)。1.什么是循環(huán)小數(shù)？什么是循環(huán)節(jié)？2.什么是有限小數(shù)？什么是無限小數(shù)？3.用簡便記法表示下列各循環(huán)小數(shù)。0.06262寫作（ ） 3.2727（ ）16.203203寫作（ ） 0.33066（ ）4.列豎式計(jì)算下面各題，商用循環(huán)小數(shù)表示。2.75÷6 289÷90 156÷11四、全課總結(jié)五、作業(yè)1.列豎式計(jì)算下面各題，除不盡的用循環(huán)小數(shù)表示商。 13÷1157÷3211.625÷9.

4、330.1÷33教學(xué)板書教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容期中復(fù)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算課 時(shí)1課時(shí)總課時(shí)備課時(shí)間第8周星期四上課時(shí)間第 周星期教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步提高四則運(yùn)算的計(jì)算能力，能正確迅速的計(jì)算。2.進(jìn)一步熟練地使用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算，能根據(jù)題目的特點(diǎn)靈活機(jī)動地應(yīng)用定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確地進(jìn)行四則混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算。難點(diǎn)：靈活機(jī)動地選用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程二次備課一、回憶四則運(yùn)算有什么運(yùn)算順序。 1.沒有括號的。 （1）同級運(yùn)算（只有加減或只有乘除），按從左往右的順序計(jì)算。 （2）不同級運(yùn)算（既有加減又有乘除），按先乘除后加減的順序計(jì)算。2.

5、有小擴(kuò)號的，要先算小括號里面的，再算括號外面的。3.先說出下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。二、復(fù)習(xí)簡便計(jì)算。1.我們學(xué)過哪些運(yùn)算定律。 2.用簡便方法計(jì)算下面各題。并說出用什么運(yùn)算定律。9.563.572.43 0.59×0.251.41×0.25 5.67（2.981.67） （12.5125）×0.8 4.8×9.9 16÷2.5 18.5×101 1.25×2.5×24 10.5×0.75-0.5×0.75 三、全課總結(jié)。四、作業(yè)。（1.2512.5125）×0.8 1.40.62&

6、#215;0.3 0.6×（43.42）×5 1.05×（2.40.3） 12.5×340.8÷2 （6.34.8）÷0.8×0.6（414.08÷3.2）×2.5 4.05×8.66.17 （2.74.5）÷12×0.3教學(xué)板書教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容期中復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)課 時(shí)1課時(shí)總課時(shí)備課時(shí)間第8周星期四上課時(shí)間第 周星期教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.使學(xué)生能按照要求正確地取積和商的近似值。3.進(jìn)一步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)等知

7、識，能區(qū)別有限小數(shù)和無限小數(shù)，知道小數(shù)按位數(shù)可以分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)乘除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：循環(huán)小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程二次備課一、回顧小數(shù)乘除法的計(jì)算方法。1.說一說小數(shù)乘法的計(jì)算方法。2.說一說小數(shù)除法的計(jì)算方法。3.根據(jù)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。用豎式計(jì)算（1）2.7×3.014 （2）0.847×35 （3）0.079×0.23 （4）1.25÷0.25 （5） 0.4797÷0.13 (6) 19.5÷7.8二、復(fù)習(xí)積的近似值和商的近似值。1.列豎式計(jì)算下面各題并按要求取近似值。0.25×3

8、.94（積保留一位小數(shù)） 17.6×22.92（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.06×2.7（積精確到百分位） 0.74×0.21（積精確到十分位）34.7÷9.7（商保留兩位小數(shù)） 8.26÷0.38（得數(shù)保留三位小數(shù)）2.說說取積的近似值和商的近似值有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都是要根據(jù)要保留的位數(shù)，根據(jù)后一位來用四舍五入法取近似值。不同點(diǎn)：求積時(shí)要算出整個(gè)積，而求商時(shí)只要比要保留的多除一位就行。三、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)。1.什么是循環(huán)小數(shù)？什么是循環(huán)節(jié)？2.什么是有限小數(shù)？什么是無限小數(shù)？3.用簡便記法表示下列各循環(huán)小數(shù)。0.06262寫作（ ） 3.2

9、727（ ）16.203203寫作（ ） 0.33066（ ）4.列豎式計(jì)算下面各題，商用循環(huán)小數(shù)表示。2.75÷6 289÷90 156÷11四、全課總結(jié)五、作業(yè)1.列豎式計(jì)算下面各題，除不盡的用循環(huán)小數(shù)表示商。 13÷1157÷3211.625÷9.330.1÷33教學(xué)板書教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容期中復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法應(yīng)用題課 時(shí)1課時(shí)總課時(shí)備課時(shí)間第8周星期四上課時(shí)間第 周星期教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地解決有關(guān)小數(shù)乘除法的簡單實(shí)際問題。、2.進(jìn)一步掌握根據(jù)題目的實(shí)際要求取近似值的方法。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決

10、問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘除法的應(yīng)用題的解題方法。難點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系并理解應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程二次備課一、基本練習(xí) 1.一個(gè)長方形操場，長 59.5米，寬 42.5米。計(jì)算出這個(gè)操場的面積是多少平方米？ 2.一個(gè)電影院的票價(jià)有兩種：3.00元一張的有600個(gè)座位，4.00元一張的有320個(gè)座位。如果滿座，每場收入是多少元？ 3.把一根 60.3米長的鋼管，截成同樣長的12段，平均每段長多少米？（得數(shù)保留整數(shù)） 4.有一批貨，計(jì)劃每小時(shí)運(yùn)22.5噸，7小時(shí)可以運(yùn)完。實(shí)際只用5.5小時(shí)就完成任務(wù)，實(shí)際每小時(shí)能多運(yùn)多少噸？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） 5.幸福小學(xué)有382

11、人去秋游，每輛客車限乘40人，需要幾輛客車？ 6.裝訂一種筆記本需要用紙60頁，現(xiàn)有同樣的紙2859頁，可以裝訂多少本書？ (1)學(xué)生獨(dú)立解答，完成后全班講評。 (2)講評時(shí)請學(xué)生說出每步求的是什么？ （3）講評時(shí)重點(diǎn)比較3、4、5、6四題的取近似值的方法有什么不同。 第3題和第4題用“四舍五入法”取近似值，第6題用“進(jìn)一法”取近似值，第7題用“去“去尾法”取近似值。在取近似值時(shí)要根據(jù)題目的具體情況確定用什么方法取近似值。二、課堂作業(yè) 1.玩具廠有材料1.05噸，如果3.5千克可生產(chǎn)某種玩具140套。照這樣計(jì)算，原有材料可生產(chǎn)這種玩具多少套？ 2.某施工隊(duì)運(yùn)水泥，3次運(yùn)7.5噸。照這樣計(jì)算，要

12、運(yùn)57.5噸，需要運(yùn)多少次？ 3.一個(gè)汽油桶最多能裝汽油5.7千克，要裝70千克汽油需要多少個(gè)這樣的汽油桶？ 4.每千克大豆2.8元，李大媽帶了105元，最多能買多少千克大豆？（得數(shù)保留整千克） 5.一間教室的面積是64平方米，用邊長0.3米的正方形瓷磚鋪地，共需要這種瓷磚多少塊？ 6.3臺同樣的抽水機(jī)，4小時(shí)可以澆地2.4公頃。一臺這樣的抽水機(jī)每小時(shí)可以澆地多少公頃？三、全課總結(jié)。四、補(bǔ)充作業(yè)。教學(xué)板書教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容期中復(fù)習(xí)綜合練習(xí)課 時(shí)1課時(shí)總課時(shí)備課時(shí)間第8周星期五上課時(shí)間第 周星期教學(xué)目標(biāo)通過綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握好前面三單元所學(xué)的各種知識，并能夠融會貫通，綜合應(yīng)用。教學(xué)重

13、難點(diǎn)重難點(diǎn)：鞏固各單元的知識要點(diǎn)，及時(shí)解決學(xué)生的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程二次備課一、“神機(jī)妙算”對又快。 1.直接寫出得數(shù)： 0.3×0.2= 3.6÷12= 2.4×10= 0.01÷0.1= 0.5+0.35= 3.2 -2.8= 0.78÷0.3= 0.25×4= 0.27÷0.003= 2.5 +2.5÷5= 2.計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算。10÷0.4÷2.5 2.5×7.28 -2.5×5.28 0.25×13.48×4 7.6 -7

14、.6÷1.9 4.5×102二、“認(rèn)真細(xì)致”填一填。 1.已知兩個(gè)因數(shù)的積是24.8，其中一個(gè)因數(shù)是0.5，另一個(gè)因數(shù)是（ ）。 2.11÷6的商是（ ），保留一位小數(shù)約是（ ）。精確到百分位約是（ ）。 3.在里填上“”“”“=”： 4.564.56×1.12 0.90.9÷0.15 1.2×0.991.2 1.6×1.51.6÷1.5 4.2.955四舍五入保留整數(shù)是（ ），保留一位小數(shù)是（ ）。 5.三個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)（ ）是，最小的數(shù)是（ ）。 6.（ ）的1.2倍是6噸。 比3.5米的1.2倍多2米是（

15、）。 7.兩數(shù)相除商是0.64，如果被除數(shù)擴(kuò)大1000倍，除數(shù)縮小10倍，商是（ ）。 8.一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后是6.0，這個(gè)兩位小數(shù)最大可能是（ ），最小可能是（ ）。 9.先觀察下面算式的規(guī)律，再按規(guī)律填空。 1×1.5=1+1÷2 2×1.5=2+2÷2 3×1.5=3+3÷2 4×1.5=4+4÷2 那么：27×1.5=（ ）+（ ）÷（ ）三、“對號入座”選一選。（選擇正確答案的序號填在括號里） 1.與306÷1.7結(jié)果相同的算式是（ ）。 30.6÷17 3.0

16、6÷17 3060÷17 4、306÷17 2.根據(jù)135÷3=45，不用計(jì)算可看出算式（ ）的商是45。 13.5÷30 11.35÷0.3 13.5÷0.3 3.下面各式中，商是無限小數(shù)的是（ ）。 117÷3 1.235÷5 1.21÷6 4.做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（ ）套。 12 12.5 13 五、我能解決。 1.0.6 乘0.8的積，加上0.12后，所得的和去除1.2，商是多少？ 2.用14.81與5.19的和，乘以它們的差，積是多少？六、走進(jìn)生活，解決問題： 1

17、.一個(gè)書包的價(jià)格是40.8元，如果用買書包的錢去買文具盒，可以買6個(gè)，每個(gè)文具盒的價(jià)格是多少？ 2.學(xué)校建宿舍樓要買10萬塊磚，用卡車運(yùn)每次能運(yùn)1.5萬塊，需要運(yùn)多少次？（得數(shù)保留整數(shù)） 3.小紅家有6口人，上個(gè)月共交水費(fèi)22.2元，如果每噸水的價(jià)格是1.2元，小紅家上個(gè)月平均每人用水多少噸？ 4.一種大米，買10千克需25.5元，買4.5千克這樣的大米需要多少元。 5.一輛貨車每小時(shí)行45千米，一輛客車的速度是貨車的1.25倍。客車每小時(shí)比貨車多行多少千米？教學(xué)板書教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容期中復(fù)習(xí)第一單元至第四單元知識點(diǎn)整理課 時(shí)1課時(shí)總課時(shí)備課時(shí)間第8周星期五上課時(shí)間第 周星期教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷知識的回

18、顧整理過程，體驗(yàn)歸納總結(jié)、構(gòu)建知識與技能體系的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)善于歸納總結(jié)、自我激勵(lì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：整理已學(xué)的知識，形成知識體系。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程二次備課第一單元小數(shù)乘法 1.小數(shù)乘整數(shù)：意義求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5是多少。計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 2.小數(shù)乘小數(shù)：意義就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。如：1.5×0.8（整數(shù)部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8（整數(shù)部分不是0）就是

19、求1.5的1.8倍是多少。計(jì)算方法：先按照整數(shù)乘法算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。注意：計(jì)算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡；小數(shù)部分的位數(shù)不夠時(shí)，要用0占位。如：0.48×1.5= 0.056×0.15= 3.規(guī)律：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大； 一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。4.求近似數(shù)的方法一般有三種：四舍五入法；進(jìn)一法； 去尾法 5.計(jì)算價(jià)錢時(shí)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。 6.小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的，先乘除后加減，有括號先算括號里面的。 7.運(yùn)算定律

20、和性質(zhì)：加法交換律：a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律：a×b=b×a 乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c) 見2.5找4或0.4，見1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c乘法分配律的變式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c(ab)÷c=a÷c+b÷c或a

21、7;c+b÷c=(ab)÷c連減：a-b-c=a-(b+c) 連除：a÷b÷c=a÷(b×c)第二單元 位置 8.確定物體的位置，要用到數(shù)對（先列：即豎，后行：即橫排）。用數(shù)對要能解決兩個(gè)問題：一是給出一對數(shù)對，要能在坐標(biāo)圖中標(biāo)出物體所在位置的點(diǎn)。二是給出坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn)，要能用數(shù)對表示。如：（3,4）表示第3列、第4行。第三單元小數(shù)除法 9.小數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。如：0.6÷0.3表示已知兩個(gè)因數(shù)的積0.6，一個(gè)因數(shù)是0.3，求另一個(gè)因數(shù)是多少。 10.小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。整數(shù)部分不夠除時(shí)，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。如：7.83÷9 14.21