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文檔簡介
1、2021小學(xué)五年級語文上學(xué)期第一次月考考試綜合檢測語文S版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 我是拼寫小能手。so yng miàn mào fù yng xing lè ji chù cí xiáng chung lián yn jiàn píng zhàng jng yí 二、 給劃線的字選擇正確的讀音。脾氣(pí bí) 貧窮(bín pín) 滋潤(c z) 擦干(c s) 嘴
2、唇(chún cún) 善良(shàn sàn)模樣(mú mó) 模糊(mú mó) 等待(dn dng)三、 形近字組詞。噴(_)議(_)妨(_)汛(_)憤(_)儀(_)訪(_)迅(_)四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后選詞填空。理直氣(_) 絕口不(_) 同心(_)力 無(_)無盡 難以(_)信 負(fù)(_)請罪 (_)調(diào)有序 理(_)當(dāng)然1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,(_)保衛(wèi)趙國。2.年輕人背著老人過搭石,人們把這看成是(_)的事。3.面對對方的無理糾纏,他(_)地站起來說:“請離開這兒!”4.如果按照光速
3、運(yùn)動,我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多,真是令人(_)!五、 選詞填空。偶然 果然 居然 竟然1干活前,他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開,(_)一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。2昨天在街上,我(_) 遇到了一個(gè)多年不見的朋友。3每一面墻刷完,他搜索一遍,(_) 連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。4曹小三給他點(diǎn)煙時(shí),(_) 看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)。六、 按要求完成句子練習(xí)。1按要求用“輝煌”一詞造句。(1)表示光輝燦爛:_(2)表示成績顯著:_2按要求改寫句子。(1)我怎么能為了爭一口氣而置國家利益于不顧呢?改為陳述句:_(2)你快把那本書給我拿來!改為委婉說法:_3修改病句。(1)牛郎織女
4、是我國著名的四大民間故事。_(2)我能熟練背誦示兒乞巧少年中國說等古詩。_七、 根據(jù)本學(xué)期課內(nèi)外的學(xué)習(xí)積累填空。1.名著經(jīng)典可以讓我們結(jié)識許多值得敬佩的人物,根據(jù)下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語?越多越好。最少寫兩個(gè)。藺相如:_獵人海力布:_2.詩言志。在看不到祖國統(tǒng)一,受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_,_”的悲愴之言;期待杰出人物涌現(xiàn)來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“_,_”的奇特想象;梁啟超先生則用:“美哉,_,_!壯哉,_,_”的有力語句表達(dá)了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運(yùn)的呼喚。3.宋代理學(xué)家朱熹一生讀書不斷,筆耕不輟。提到他對讀書的認(rèn)識,人們總會想起“_”
5、的名言和“問渠那得清如許?_”的經(jīng)典詩句。八、 閱讀短文,回答問題。剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆,當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí),兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推??此肜锪A?蓴?shù)的豆,我問:“想比賽?”“對”。兒子眼動手剝,利索地回答。“可這不公平,我盆里已不少了,你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。“不,”他按住我的手:“就這樣,我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開。一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏,只見手起豆落,母子皆斂聲息語?!白寖鹤于A,使他以后對自己多一些自信?!比缡窍?,手不知不覺就慢了下來,俯拾豆的機(jī)會稍停一下?!霸谕饷娓偁幨强繉?shí)
6、力。誰會讓你?讓他知道,失敗成功皆是常事?!眲兌沟乃俣确置骺炝恕P菏植煌?,眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中來回穿梭(su)。見他如此投入,我心生憐愛:學(xué)校的考試名次,夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來?!安灰o孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識,我知道兒子肯定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地新拿來了碗,先將他的豆倒進(jìn)去,正好滿一碗,然后又用同樣的碗來量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘?!澳阙A了?!彼倚π?,很輕松,全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?!笆瞧骄?。我本來有底子?!蔽壹m正他?!拔疑?,我就是輸?!睕]有賭氣,沒有沮喪,兒子認(rèn)真
7、和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來,自己瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”,作者“喜”的是:_。2文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢,請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過18個(gè)字)。答:慢下來的原因是:_。快起來的原因是:_。3本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_、_和_。4兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是:_。5文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么? 答:_6本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟,請就你感受最深的一點(diǎn),用自己的話概括出來(不超過20字)。答:本文告訴我們:_九、 課內(nèi)閱讀。落花生(節(jié)選)父
8、親說:“花生的好處很多有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。”我們都說是母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!蔽艺f:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”父親說:“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?;ㄉ龅氖称范汲酝炅?,父親的話卻深深地印在我的心上。1寫出下列詞語的近義詞??少F(_) 體面(_) 愛慕(_)2父親把花生和_、_、_相比,說明花生沒有_,卻有_。3父
9、親對“我”的希望是什么?請用“_”畫出來相關(guān)語句。4下面對父親的話理解正確的一項(xiàng)是( )A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí),認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B父親認(rèn)為桃子、蘋果只是外表好看,而沒有實(shí)際用處。C父親認(rèn)為花生不把新鮮、美麗的外表露在外面,即使成熟了,也無聲無息,不急于表露,這種品格的確可貴。5我們身邊還有像花生這樣的人嗎?他們是誰?_十、 習(xí)作。在成長過程中,你是不是有很多心里話想對別人說?請你以“ ,我想對你說”為題,把你的心里話寫出來吧。要求:把題目補(bǔ)充完整,語言要通順,不少于400字。_答案1、瘙癢 面貌 附庸 享樂 接觸 慈祥 窗簾 引薦 屏障 驚疑 2、píp
10、237;n zcchúnshànmúmódng3、噴泉 會議 妨礙 汛期 氣憤 儀式 訪問 迅速4、壯 提 協(xié) 窮 置 荊 協(xié) 所 同心協(xié)力 理所當(dāng)然 理直氣壯 難以置信 5、果然 竟然 居然 偶然 6、北京故宮的建筑金碧輝煌,令人贊嘆不已。 改革開放四十年,我國取得了舉世矚目的輝煌成就。 我不能為了爭一口氣而置國家利益于不顧。 請你幫我把那本書拿過來吧。 牛郎織女是我國著名的四大民間故事之一。 我能熟練背誦示兒乞巧少年中國說等古詩文。7、深明大義 寬容大度 顧全大局 舍己為人 熱心助人 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我
11、少年中國 ,與天不老 我中國少年 與國無疆 讀書有三到,謂心到、眼到、口到 唯有源頭活水來。8、1我欣賞兒子的自信和大氣2戀憐愛兒子,欲增強(qiáng)兒子的自信心 讓兒子知道競爭靠實(shí)力,不給他虛假的勝利 3動作描寫 心理描寫 語言描寫 4競爭中認(rèn)真、自信,比賽后能夠淡定面對結(jié)果。5不能。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆鼻『帽砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎,若換用“優(yōu)柔寡斷”,則變成母親辦理遲疑,沒有決斷,與文意不符。6應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心。9、1 寶貴 排場 傾慕 2 桃子 石榴 蘋果 漂亮的外表 實(shí)際用處 3人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。4C5清潔工警察等10、范文:老師,我想對你說開學(xué)那么久了,
12、我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月。其實(shí)說真的,從第一眼見到這位語文老師時(shí)就發(fā)自內(nèi)心的感覺到了您的親切,從心里油然而生一種對您的欽佩感。您是第一個(gè)讓我那么喜歡語文課的老師,您是第一個(gè)讓我那么期待語文課拖堂的老師。上您的課時(shí)總是那么開心,在收獲知識的同時(shí),也能收獲歡樂。接下來,我要將稱呼改為“你”,那是因?yàn)槲蚁M谶@篇隨筆里,我們不僅是師生關(guān)系,更是要好的朋友,在我們之間將進(jìn)行一場心與心的交流。前段時(shí)間在你的博客里得知你甚至不能教完我們這個(gè)學(xué)期就要離開了。只能陪我們不足一個(gè)學(xué)期,這是一件多可惜的事??!我最害怕的事情是:你走后,就沒有一個(gè)一模一樣的屠諼來教我們了;你走后,就不會再有每周末只有三項(xiàng)作業(yè)這種好事了;你走后,就不會有一個(gè)像你一樣不惜犧牲午休時(shí)間來讓我們默寫過關(guān)的老師了;你走后,就不會再有一個(gè)像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了;你走后,就再也不會有像你一樣和藹但卻嚴(yán)格要求我們的老師了。雖然與你相處的時(shí)間不多,但不知道為什么,我竟對你產(chǎn)生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學(xué)校的時(shí)候看不見那個(gè)短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了,害怕到了每天必有的語文課時(shí)你卻不在,害怕有一天你突然離開了,我們卻還什么都不知道屠老師,如果可以不走的話,我一定想盡辦法把你留下??墒悄鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的。那么請你答應(yīng)一定會回來吧!老師,請你一定要快點(diǎn)回來,一定要兌現(xiàn)承諾,一定不能
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