教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們PPT經(jīng)典實(shí)用

1、教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt如果讓我們?cè)诎嗉?jí)中找出某一位同學(xué)，我如果讓我們?cè)诎嗉?jí)中找出某一位同學(xué)，我們會(huì)毫不費(fèi)力地做到這件事。我們想過(guò)這們會(huì)毫不費(fèi)力地做到這件事。我們想過(guò)這是為什么嗎？是為什么嗎？教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt小組內(nèi)觀察我們的相貌有什么不同？小組內(nèi)觀察我們的相貌有什么不同？選擇選擇1-2種相貌特征仔細(xì)觀察，并畫(huà)下來(lái)。種相貌特征仔細(xì)觀察，并畫(huà)下來(lái)。教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt將我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大到全班同學(xué)，將我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大到全班同學(xué)，比較我們之間的相貌特征有多大差別？比較我們之間的相貌特征有多大差別？對(duì)照下圖，觀察我們的眼皮、前額發(fā)際對(duì)照下圖

2、，觀察我們的眼皮、前額發(fā)際耳垂、下頜等分別是什么樣子的？耳垂、下頜等分別是什么樣子的？教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt眼皮眼皮單眼皮單眼皮雙眼皮雙眼皮教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt發(fā)際發(fā)際發(fā)際平發(fā)際平v形發(fā)際形發(fā)際教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt鼻子鼻子高鼻梁高鼻梁塌鼻梁塌鼻梁教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt耳垂耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt下頜下頜下頜有溝下頜有溝下頜無(wú)溝下頜無(wú)溝教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt舌舌 頭頭能卷曲的舌頭能卷曲的舌頭不能卷曲的舌頭不能卷曲的舌頭教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt性

3、狀性狀人數(shù)人數(shù)（小組）（小組）總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)性狀性狀人數(shù)人數(shù)（小組）（小組）總?cè)丝側(cè)藬?shù)數(shù)雙眼皮雙眼皮單眼皮單眼皮一單一雙一單一雙有耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂前額前額“v v”發(fā)尖發(fā)尖前額平發(fā)際前額平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝舌頭能向內(nèi)卷舌頭能向內(nèi)卷舌頭不能向內(nèi)舌頭不能向內(nèi)卷卷班級(jí)相貌普查班級(jí)相貌普查第（第（ ）小組）小組 全班人數(shù)：全班人數(shù)：教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt 是指攜帶有是指攜帶有父母生理特征信息的父母生理特征信息的遺傳物質(zhì)。我們的相遺傳物質(zhì)。我們的相貌受遺傳基因的影響貌受遺傳基因的影響 。遺傳基因遺傳基因但是后天的生長(zhǎng)變異，生但是后天的生長(zhǎng)變異，生活

4、環(huán)境等，在一定程度上活環(huán)境等，在一定程度上也影響著我們的相貌，比也影響著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。如傷口、痘痘等。教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt 人的相貌在很大程度受遺人的相貌在很大程度受遺傳因素的影響，但是后天的傳因素的影響，但是后天的生長(zhǎng)變異，生活環(huán)境等，在生長(zhǎng)變異，生活環(huán)境等，在一定程度上也影響著我們的一定程度上也影響著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。相貌，比如傷口、痘痘等。教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt有趣的遺傳現(xiàn)象有趣的遺傳現(xiàn)象 俗話說(shuō)得好：俗話說(shuō)得好：“種瓜得瓜，種豆得豆。種瓜得瓜，種豆得豆?！薄啊薄褒埳?，鳳龍生龍，鳳生鳳生鳳”。遺傳是生物界的普遍現(xiàn)象，父母

5、把遺傳基因傳遞給。遺傳是生物界的普遍現(xiàn)象，父母把遺傳基因傳遞給子女，使子女表現(xiàn)出同父母相似的性狀，比如體態(tài)、相貌、子女，使子女表現(xiàn)出同父母相似的性狀，比如體態(tài)、相貌、氣質(zhì)、音容等。氣質(zhì)、音容等。 1 1接近百分之百的接近百分之百的“絕對(duì)絕對(duì)”遺傳遺傳. .膚色：遺傳時(shí)不偏不倚，讓人別無(wú)選擇。它總是遵循膚色：遺傳時(shí)不偏不倚，讓人別無(wú)選擇。它總是遵循“相相乘后再平均乘后再平均”的自然法則，給你打著父母的自然法則，給你打著父母“中和中和”色的烙印。色的烙印。比如，父母皮膚較黑，絕不會(huì)有白嫩肌膚的子女；若一方白、比如，父母皮膚較黑，絕不會(huì)有白嫩肌膚的子女；若一方白、一方黑，那么，在胚胎時(shí)一方黑，那么，

6、在胚胎時(shí)“平均平均”后便給子女一個(gè)不白不黑后便給子女一個(gè)不白不黑的的“中性中性”膚色。膚色。 下顎：是不容下顎：是不容“商量商量”的顯性遺傳，的顯性遺傳，“像像”得讓你無(wú)可奈得讓你無(wú)可奈何。何。雙眼皮：也屬雙眼皮：也屬“絕對(duì)絕對(duì)”性遺傳。有趣的是，父親的雙眼皮，性遺傳。有趣的是，父親的雙眼皮，幾乎百分之百的留給子女們。甚至一些兒童出生時(shí)是單眼皮，幾乎百分之百的留給子女們。甚至一些兒童出生時(shí)是單眼皮，成人后又成人后又“補(bǔ)補(bǔ)”上像他父親那樣的雙眼皮。另外，大眼睛、上像他父親那樣的雙眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、長(zhǎng)睫毛，都是五官遺傳時(shí)從父母那里最能大耳垂、高鼻梁、長(zhǎng)睫毛，都是五官遺傳時(shí)從父母那

7、里最能得到的特征性遺傳。得到的特征性遺傳。教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt2 2有半數(shù)以上概率的遺傳有半數(shù)以上概率的遺傳 身高：只有身高：只有30%30%的主動(dòng)權(quán)握在你的手里，因?yàn)闆Q定的主動(dòng)權(quán)握在你的手里，因?yàn)闆Q定身高的因素身高的因素35%35%來(lái)自父親，來(lái)自父親，35%35%來(lái)自母親。來(lái)自母親。 肥胖：父母肥胖，使子女們有肥胖：父母肥胖，使子女們有53%53%的機(jī)會(huì)成為大胖的機(jī)會(huì)成為大胖子，若一方肥胖，概率便下降到子，若一方肥胖，概率便下降到40%40%。這說(shuō)明，胖與不胖，。這說(shuō)明，胖與不胖，大約有一半可以由人為因素決定，我們完全可以通過(guò)合理大約有一半可以由人為因素決定，我們完全可以

8、通過(guò)合理飲食、充分運(yùn)動(dòng)使自己體態(tài)勻稱。飲食、充分運(yùn)動(dòng)使自己體態(tài)勻稱。 禿頭：造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。禿頭：造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親有禿頭，兒子有比如，父親有禿頭，兒子有50%50%的機(jī)率，就連母親的父親，的機(jī)率，就連母親的父親，也會(huì)將自己禿頭的也會(huì)將自己禿頭的25%25%的概率留給外孫們。這種傳男不傳的概率留給外孫們。這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，是讓男士們無(wú)可奈何的女的性別遺傳傾向，是讓男士們無(wú)可奈何的。 教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt3雖有遺傳，概率不高：少白頭屬于概率較低的雖有遺傳，概率不高：少白頭屬于概率較低的隱性遺傳，因此不必過(guò)分擔(dān)心父

9、母的少白頭，會(huì)隱性遺傳，因此不必過(guò)分擔(dān)心父母的少白頭，會(huì)在自己頭頂上如法炮制。在自己頭頂上如法炮制。4先天遺傳先天遺傳 ，后天可塑：聲音，通常男孩的聲音，后天可塑：聲音，通常男孩的聲音大小大小 、高低像父親，女孩像母親。但是，這種由、高低像父親，女孩像母親。但是，這種由父母遺傳的音質(zhì)如果不美，多數(shù)可以通過(guò)后天的父母遺傳的音質(zhì)如果不美，多數(shù)可以通過(guò)后天的發(fā)音訓(xùn)練而改變。這使某些聲音條件并不優(yōu)越的發(fā)音訓(xùn)練而改變。這使某些聲音條件并不優(yōu)越的人，可以通過(guò)科學(xué)、刻苦的練習(xí)而圓一個(gè)甜美嗓人，可以通過(guò)科學(xué)、刻苦的練習(xí)而圓一個(gè)甜美嗓音的夢(mèng)。音的夢(mèng)。 教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt想一想：想一想：v我

10、們的相貌是唯一的嗎？我們的相貌是唯一的嗎？v班級(jí)里能找到兩個(gè)相貌完全班級(jí)里能找到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎？相同的人嗎？教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt性狀組合性狀組合 每個(gè)相貌特征表現(xiàn)出兩種性狀每個(gè)相貌特征表現(xiàn)出兩種性狀 教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt兩個(gè)相貌特征的性狀兩兩組合，兩個(gè)相貌特征的性狀兩兩組合，可以產(chǎn)生四種不同的相貌?？梢援a(chǎn)生四種不同的相貌。224 教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt三種相貌特征組合，會(huì)產(chǎn)生三種相貌特征組合，會(huì)產(chǎn)生8種不同的相貌種不同的相貌2228 教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt四種組合，四種組合，會(huì)產(chǎn)生會(huì)產(chǎn)生16種不同的種不同的相貌

11、相貌 。222216教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt五種組五種組合，會(huì)合，會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生32種不同種不同的相貌的相貌2222232教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt課堂小結(jié)課堂小結(jié)v1、同一種生物不同個(gè)體之間也存在著、同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。差異。v2、生物有不同的性狀特征，這些特征、生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體 。v3、在班級(jí)里找不到兩個(gè)相貌完全相同、在班級(jí)里找不到兩個(gè)相貌完全相同的人。世界上也很難找到兩個(gè)相貌完全的人。世界上也很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。相同的人。v人是這樣，其他生物也是這樣。人是這樣，其

12、他生物也是這樣。教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt1、要描述一個(gè)人的相貌，我們可以從、要描述一個(gè)人的相貌，我們可以從 、 和和 等方面進(jìn)行描述。等方面進(jìn)行描述。2、我知道的臉型有、我知道的臉型有 、 等形狀；我知道的等形狀；我知道的 眼皮有眼皮有 和和 ；我知道的耳垂有；我知道的耳垂有 和和 。臉型臉型相貌各異的我們相貌各異的我們眼型眼型眼皮眼皮眉毛眉毛瓜子臉瓜子臉國(guó)字臉國(guó)字臉雙眼皮雙眼皮單眼皮單眼皮有耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們pptv二、選擇題二、選擇題v1、3種不同形狀兩兩組合，能組合出（種不同形狀兩兩組合，能組合出（ ）不同相貌特征。不同相貌特征。va

13、、4 b、8 c、16v2、比較每個(gè)人同一的相貌特征，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)、比較每個(gè)人同一的相貌特征，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人（每個(gè)人（ ）va、相同、相同 b、各不相同、各不相同v3、孩子與父母長(zhǎng)得很像，因?yàn)槭牵?、孩子與父母長(zhǎng)得很像，因?yàn)槭牵?）的作）的作用。用。va、相貌特征、相貌特征 b、遺傳基因、遺傳基因bbb教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們ppt三、判三、判 斷斷1、雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥?。（、雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥?。?）2、在同一棵樹(shù)上，你能找到許多相同的葉子。（、在同一棵樹(shù)上，你能找到許多相同的葉子。（ ）3、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來(lái)的性能有可能相同也有、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來(lái)的性能有可能相同也有可能不同。（可能不同。（ ）4、我們發(fā)現(xiàn)，有些特征人與人之間有明顯區(qū)別，但有些差、我們發(fā)現(xiàn)，有些特征人與人之間有明顯區(qū)別，但有些差別不大，甚至是一樣的。（別不大，甚至是一樣的。（ ）5、世界上很難找到與你一模一樣的人。（、世界上很難找到與你一模一樣的人。（ ）教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們pptv6、孿生兄弟長(zhǎng)得一定一模一樣。（、孿生兄弟長(zhǎng)得一定一模一樣。（ ）v7、孩子與父母的相貌特征一定相同。（、孩子與父母的相貌特征一定相同。（ ）v8、每個(gè)人的相貌都是與眾不同的，沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)、