人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案16.3二次根式的加減法無答案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：二次根式的加減法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解同類二次根式的概念，會(huì)正確運(yùn)用同類二次根式的概念進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算2、通過整式的加減運(yùn)算法則在二次根式的加減運(yùn)算中的應(yīng)用，體驗(yàn)遷移、化歸等數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：二次根式的加減法則及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備1、舉出兩組是同類項(xiàng)的式子：（1） （2） 2、合并同類項(xiàng)的法則：3、計(jì)算：224、試一試：二、問題探究探究活動(dòng)一：1、化簡(jiǎn)二次根式（1）（2）通過以上的計(jì)算，你能觀察出它們有什么共同特點(diǎn)嗎？2、如果最簡(jiǎn)二次根式和是同類二次根式，那么，探究活動(dòng)二：合并同類二次根式因?qū)嶋H需要，用鋼材焊制三個(gè)面積為的正方形鐵框，你能幫焊工師傅計(jì)算一下所用鋼材的總

2、長(zhǎng)度嗎？列式：思考：二次根式如何進(jìn)一步運(yùn)算呢？歸納：1、二次根式相加減，先把各個(gè)二次根式化成，再把分別合并。2、合并同類二次根式的方法與合并同類項(xiàng)的方法類似，將同類二次根式的相加減，和不變。注意：合并同類二次根式時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：（1） 二次根式的系數(shù)為帶分?jǐn)?shù)時(shí)一定要化為假分?jǐn)?shù)的形式（2）不是同類二次根式的不能合并練習(xí)：（）（） （3） （4）合作探究：乘法公式在二次根式運(yùn)算中的應(yīng)用例題分析：） 總結(jié)：乘法公式對(duì)二次根式的運(yùn)算同樣適用練習(xí)：1、2、3、 4、小結(jié)：本節(jié)課你有何收獲？有何疑惑？ 自我測(cè)試一、 選擇題1、下列各式中，正確的個(gè)數(shù)有（）不能計(jì)算a.0個(gè)b.個(gè)c.個(gè)d.個(gè)2、估計(jì)的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在（ ） a、6到7之間 b、7到8之間 c、8到9之間 d、9到10之間3、若，則代數(shù)式的值是（ ）a、7 b、6 c、-6 d、-7二、填空題1、如果最簡(jiǎn)二次根式與能夠合并，那么2、計(jì)算= 3、設(shè)，用含的式子表示為_4、設(shè)三角形三邊長(zhǎng)分別是，周長(zhǎng)為，已知，則三、計(jì)算1、 2、3、 4、5、6、四、若的整數(shù)部分是，小數(shù)部分是，求的值五、已知滿足（1）求的值（2）試問以為邊能否構(gòu)成三角形？如果能構(gòu)成三