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文檔簡介
1、江西省2020年中等學(xué)校招生考試化學(xué)逆襲卷(一) 說明:1全卷共五大題,24小題,滿分100分,考試時間70分鐘。2本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:h-1c-12 o-16 s-32 mg-24 cl-355 ca-40 fe-56 cu-64一、選擇題(本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個選項正確,請將正確選項的序號填在題后括號內(nèi)) 1下列物質(zhì)常溫下為氣態(tài)的是( )a汞 b燒堿c食鹽d甲烷2下列有色金屬中活動性最強的是( )a鋅 b錫c銅d金3下列實驗操作正確的是( ) a加熱液體
2、 b向試管中加入固體粉末c用滴管轉(zhuǎn)移試劑d熄滅酒精燈4用嘴吹滅燃著的小木條,其主要滅火原理是( )a清除可燃物 b使溫度降到小木條的著火點以下c降低小木條的著火點 d隔絕氧氣5為了預(yù)防貧血,人體應(yīng)補充的元素是( )a ca bi c fe d zn62019年發(fā)行的5角硬幣材質(zhì)由鋼芯鍍銅哈金改為鋼芯鍍鎳合金。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息,下列有關(guān)說法正確的是( )a鎳屬于非金屬元素 b鎳原子的核電荷數(shù)是28c
3、“ni”可表示1個鎳元素 d鎳原子的質(zhì)量為58 697某酸脫去一分子水或幾分子水,所剩下的部分稱為該酸的酸酐,該過程中元素的化合價不變,由此判斷硝酸( hno3)的酸酐是( )ano bno2 cn2o4 dn2o582020年春節(jié)期間新型冠狀病毒流行,研究表明,75%的酒精(乙醇)可有效滅活病毒,下列有關(guān)乙醇(化學(xué)式為c2h6o)的說法正確的是( )a屬于氧化物b1個乙醇分子由9個原子構(gòu)成c氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大d碳、氧元素的質(zhì)量比為2:19邏輯推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理
4、的是( )a堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液b原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,所以原子核中一定含有質(zhì)子和中子c燃燒都伴隨著發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒d化合物中含有多種元素,所以含有多種元素的純凈物一定是化合物10下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )a加水稀釋氫氧化鈉溶液b等質(zhì)量的鎂、鐵分別與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)c向一定量的稀硫酸中加入氫氧化鋇溶液d恒溫蒸發(fā)一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液二、選擇填充題(本大題包括5小題,每小題3分,共15分。先在a、b、c中選擇一個正確選項將序號填在題后括號內(nèi),然后在d處再補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分,填充1分)11、中
5、國是第一能源生產(chǎn)大國。下列能源屬于綠色能源的是( )a太陽能 b石油 c煤 d_12物質(zhì)是多樣的,下列物質(zhì)屬于堿的是( )a nh3bnh4cl c nh3·h2o d _13利用下列裝置進行實驗室氣體制取,有關(guān)說法正確的是( )a裝置可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止b裝置可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣c裝置可用于收集二氧化碳d裝置用于干燥氧氣時,氣體進入的導(dǎo)管口是_( 填“a”或“b")14二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯的微觀過程如圖所示。下
6、60;列說法正確的是( )a反應(yīng)前后氫元素化合價不變 b反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變c反應(yīng)前后氫、碳、氧原子的個數(shù)不變d 該反應(yīng)的生成物有_種15下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵?)選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計a除去二氧化碳中少量的一氧化碳通過足量灼熱的氧化銅b鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液分別滴加無色酚默溶液 ,觀察現(xiàn)象c除去鐵粉中的炭粉加入足量稀硫酸,過濾d鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸_三、填空與說明題(本大題包括5小題,共30分)16 (4分)構(gòu)建類價二維圖是化學(xué)學(xué)習的重要方法。如圖是關(guān)于碳元素的類價二維圖,請用化學(xué)用語填空:(1)物質(zhì)的化學(xué)式_(2)中含有
7、的陰離子_ (3)轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式_ 17 (7分)江西山清水秀物華天寶、人杰地靈。(1)景德鎮(zhèn)瓷器文化名揚天下,陶瓷屬于_(填“金屬材料”、“有機合成材料”或“無機非金屬材料”);瓷器在燒窯過程中主要發(fā)生了_(填“物理”或“化學(xué)" )變化。 (2)鄱陽湖,中國最大淡水湖暨江西人民的“母親湖”?!佰逗拄~頭”是以產(chǎn)自鄱陽湖的胖魚頭為主材烹飪而成,胖魚頭中富含的營養(yǎng)素為_,炒菜時能聞到菜香味的原因是_。(3)南豐蜜桔有“桔中之王”的美譽,種植蜜桔時可噴磷酸二氫銨(nh4h2po4)等進行葉面追肥,磷酸二氫銨屬于_(填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”)肥。
8、 (4)贛南素有“世界鎢都”之美譽。鎢的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。m的數(shù)值為_鎢在元素周期表中位于第_周期。18(6分)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題: (1)甲的溶解度大于乙的溶解度的溫度范圍是_(2)甲中混有少量乙,可以采用_的方法提純甲 (3)t2時,100 g水中加入90g甲,得到溶液的質(zhì)量為_g,現(xiàn)需要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的甲溶液,還需要加水_g。(4)將t3時等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別降溫至t1,下列說法正確的是_(填序號)a析出晶體的質(zhì)量相等 b所得溶液的溶劑質(zhì)量相等
9、c所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等 d所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等19 (5分)保險粉(化學(xué)式為na2s2o4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,其在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在nacl存在下,在水中的溶解度顯著下降。na2s2o4的制備流程如圖所示: (1)實驗室中完成操作一所需的玻璃儀器有燒杯、_ (2)已知反應(yīng)i的原理為zn + 2so2= zns2o4,反應(yīng) ii為復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)ii中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_
10、; (3)為使na2s2o4結(jié)晶析出,應(yīng)在過濾后所得的濾液中加入少量nacl和naoh,原因是_(4)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有_20 (8 分)如圖是北京大興國際機場的俯視示意圖,若用硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)分別代表圖中不同區(qū)域,相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng))。b是氧化物,d可用于除鐵銹。請回答下列問題:(1)c的化學(xué)式是_ (2)e與f反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(3)a與b反應(yīng)的基本類型是_ (4)下列能代替d物質(zhì)的是_ (填序號)。鹽酸 硝酸鉀
11、60; 氫氧化鈉 氯化鋇四、實驗與探究題(本大題包括3小題,共25分)21 (8分)根據(jù)下列圖示,回答下列問題。(1)實驗a:儀器a的名稱是_;鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 (2)實驗b:試管中植物油的作用是_, 對比試管和試管可得出鐵釘生銹的條件是_ (3)實驗c:產(chǎn)生氫氣的是_( 填“正極”或“負極”),正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為_。22(9分)某化學(xué)課堂上,老師將學(xué)生分成若
12、干個小組,要求同學(xué)們圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習。 【演示實驗】將一定量的稀鹽酸加入到盛有naoh溶液(已滴人酚酞溶液)的小燒杯中?!緦W(xué)生板演】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_【提出問題】觀察到溶液由紅色變成無色,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢(酚酞除外)?【猜想與假設(shè)】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:猜想一:只有nacl 猜想二:nacl和hcl 猜想三:nacl和naoh乙組同學(xué)認為猜想三不合理,原因是_【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組同學(xué)
13、利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的ph試紙、銅片、bacl2溶液、na2co3溶液,進行如下三個方案的探究。實驗方案a測溶液phb向銅片中加該溶液c滴加na2co3溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色,對比標準比色卡,ph7無明顯變化_實驗結(jié)論反應(yīng)后的溶質(zhì)中有hcl反應(yīng)后的溶質(zhì)中沒有hcl反應(yīng)后的溶質(zhì)中有hcl【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的?!痉此荚u價】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出探究過程中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。 (1)實驗操作中的錯誤是_ (2)有一個實驗方案不合理,它是方案是_(填“a”、“b”或“c”),原因_?!緦嶒炌卣埂繉?/p>
14、驗結(jié)束后,同學(xué)們又對中和反應(yīng)中熱量的變化進行探究。甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,加入一定量的稀鹽酸,用溫度傳感器測得溶液的溫度隨時間的變化如圖所示,由圖可知酸堿中和反應(yīng)屬于_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。乙組同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸來進行探究,你認為是否合理,并說明理由_。23 (8 分)小軍最近總是胃痛,去醫(yī)院檢查后得知是因為胃酸過多引起 的,醫(yī) 生告訴小軍胃痛時吃幾塊蘇打餅干可以減輕疼痛。于是小軍 對蘇打餅干的成分產(chǎn)生了興趣,并和同學(xué)們一起對某品牌蘇打餅干的 成分進行如下探究。
15、【查閱資料】該品牌蘇打餅干的主要配料有小麥粉(淀粉)、食用植物油、洋蔥粉、香蔥、食用香精,餅干中有鈣鹽、鈉鹽三種常見的鹽類物質(zhì)等,口味以咸味為主。 【提出問題】該品牌蘇打餅干中含有的鹽類物質(zhì)是什么?【進行實驗】稱取一小包餅干,研碎后放入燒杯中,加入適量蒸餾水(各物質(zhì)之間不發(fā)生反應(yīng)),充分攪拌,過濾后分別得到濾液和濾渣。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小軍 取少量濾渣高溫煅燒,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁濾渣中含有caco3小月取少量濾液于試管中,滴加適量硝酸銀溶液和稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生濾液中含有_(填離子符號)小英另取少量濾液于試管中,先加入足量稀鹽酸,
16、然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中_濾液中含有co32-【分析與結(jié)論】根據(jù)餅干的口味以咸味為主進一步推斷出該餅干中含有_,根據(jù)小軍和小英的實驗可得出餅干中含有碳酸鈣和碳酸鈉。 【質(zhì)疑】小月對小英的實驗結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑,認為餅干中還可能含有_(填離子符號),老師說小英的結(jié)論是正確的,因為餅干原配料中一般都含有碳酸氫鈉,且餅干在制作過程中需要高溫烘焙,請你用化學(xué)方程式解釋該過程中發(fā)生的反應(yīng)_【繼續(xù)探究】下圖是同學(xué)們測定餅干中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的實驗裝置(裝置氣密性良好,各氣體均被完全吸收)。將質(zhì)量為m1的樣品研碎后放入燒杯,加入適量蒸餾水,充分攪拌后過濾,將濾渣洗滌干燥后放人錐形瓶中
17、進行如圖所示實驗,測得反應(yīng)前后干燥管i的質(zhì)量分別為m2和m3。 【反思與評價】下列有關(guān)該實驗的說法正確的是_ ( 用字母表示)。 a該餅干樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:b該實驗中飽和碳酸氫鈉溶液可除去混合氣體中的氯化氫c裝置圖中的干燥管ii可省略五、計算題(本大題包括1小題,共10分) 24(10分)我國古代就有濕法煉銅的記載“曾青得鐵則化為銅”。某同學(xué)為了模擬該過程,將58
18、60;g生鐵加入160 g 10%的硫酸銅溶液中,恰好完全反應(yīng)。 (1)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_g(2)該生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到01% )。(3)根據(jù)以上原理分析農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制波爾多液的原因參考答案題號12345678910答案dabbcbdbdc11a風能(合理即可) 12cnaoh13b a14c215a分別加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象( 合理即可)16(1)c(1 分) (2)co32-(1分) (3)c+o2 co2(2 分)
19、60; 17 (1)無機非金屬材料(1分)化學(xué)(1 分) (2)蛋白質(zhì)(1 分)分子在不斷運動(1 分) (3)復(fù)合(1分) (4)8(1分) 6(或六)(1 分)18 (1)大于1c(1 分) (2)降溫結(jié)晶( 或冷卻熱飽和溶液)(1分) (3)1639(1 分) 110(1 分) (4)d(2 分) 19 (1)
20、玻璃棒、漏斗(1分) (2)2na0h + zns2o4=zn(oh)2 +na2s2o4 (2分) (3) na2s2o4在堿性溶液中穩(wěn)定,加人nacl可降低na2s2o4在水中的溶解度,促進na2s2o4結(jié)晶析出(1分) (4)鋅(或 zn)(1分)20 (1)ca0(2分) (2)ca(oh)2 + na2co3=caco3+ 2naoh(2分) (3)化合反應(yīng)(2分) (4)(2 分)21 (1)集氣瓶(1分)劇烈燃燒
21、;,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體(1分) 3fe+2o2fe3o4(2分) (2)防止氧氣溶于水(或隔絕氧氣)(1分)需要與水接觸(1 分) (3)負極(1 分) 1:2(1 分) 22 【學(xué)生板演】naoh + hcl= nacl +h2o(2分) 【猜想與假設(shè)】溶液由紅色變成無色,說明溶液不顯堿性,溶質(zhì)中不可能含有氫氧化鈉(1分) 【實驗探究】有氣泡產(chǎn)生(1 分) 【反思評價】(1) 直接將ph試紙浸人待測液
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