專題二　詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用（習(xí)題課件）2021-2022學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版

1、人教版專題二詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用1解釋下列成語(yǔ)。解釋下列成語(yǔ)。(1)咄咄逼人：咄咄逼人：_。(2)人聲鼎沸：人聲鼎沸：_。(3)不求甚解：不求甚解：_。(4)花團(tuán)錦簇：花團(tuán)錦簇：_。(5)拈輕怕重：拈輕怕重：_。形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣原指領(lǐng)會(huì)大意，現(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解原指領(lǐng)會(huì)大意，現(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解形容五彩繽紛、十分華麗的景象形容五彩繽紛、十分華麗的景象接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的(6)見異思遷：見異思遷：_。(7)不毛之地：不毛之

2、地：_。(8)神采奕奕：神采奕奕：_。(9)大相徑庭：大相徑庭：_。(10)杞人憂天：杞人憂天：_?？吹絼e的事物就改變?cè)瓉淼闹饕饪吹絼e的事物就改變?cè)瓉淼闹饕獠婚L(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地形容精神飽滿，容光煥發(fā)形容精神飽滿，容光煥發(fā)形容彼此相差很遠(yuǎn)形容彼此相差很遠(yuǎn)比喻不必要的擔(dān)心，庸人自擾比喻不必要的擔(dān)心，庸人自擾2依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1)我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她_的兒子；我的兒子還小，的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他他還習(xí)慣聽從他_的父親

3、。的父親。(2)井房的經(jīng)歷使我求知的井房的經(jīng)歷使我求知的_油然而生。油然而生。(3)一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們他們_，這是不是個(gè)理想的境界？，這是不是個(gè)理想的境界？A強(qiáng)壯高大欲望喚醒強(qiáng)壯高大欲望喚醒B強(qiáng)悍強(qiáng)大愿望吹綠強(qiáng)悍強(qiáng)大愿望吹綠C強(qiáng)壯強(qiáng)大渴望搖醒強(qiáng)壯強(qiáng)大渴望搖醒D強(qiáng)悍高大欲望喚醒強(qiáng)悍高大欲望喚醒A3依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的_，從未看過

4、從未看過翻騰的巨浪的人翻騰的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、難以想象萬馬奔騰、_的壯麗景象。讓我們邁開的壯麗景象。讓我們邁開腳步腳步，打開打開_，投入大自然的投入大自然的_。A光芒一碧萬頃心曲懷抱光芒一碧萬頃心曲懷抱B輝煌一瀉千里心扉懷抱輝煌一瀉千里心扉懷抱C光芒一往無前心扉情懷光芒一往無前心扉情懷D輝煌一望無際心曲情懷輝煌一望無際心曲情懷B4依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕：它文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕：它_在春節(jié)繽紛的花炮里在春節(jié)繽紛的花炮里，_在京劇斑斕的臉譜中在京劇斑斕的臉譜中，_在書法醇美的墨香中在書法醇美的墨香中，_在二胡悠揚(yáng)的弓弦上在二胡悠揚(yáng)的弓弦上，傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里。意境里。A飄散綻放跳動(dòng)閃爍飄散綻放跳動(dòng)閃爍B綻放閃爍