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文檔簡(jiǎn)介
1、簡(jiǎn)歷說(shuō)熟練掌握PPT相關(guān)技能只會(huì)把PPT當(dāng)word用的家伙我終于可以用PPT做presentation別給厚文檔,我只看PPT!大學(xué)生白領(lǐng)金領(lǐng)老板被PPT綁架的現(xiàn)代人以前用粉筆,現(xiàn)在用PPT教師我們期望用好PowerPoint以后會(huì)議時(shí)間縮短報(bào)告說(shuō)服力增強(qiáng)教學(xué)效果更好項(xiàng)目成功率提高如何成為真正的PPT高手( Nature 409, 2001 ) 1內(nèi)容2母板3技巧4動(dòng)畫5演示本課程從五個(gè)方面展開(kāi)估算容量估算容量謀篇布局謀篇布局要有中心思想感悟:一頁(yè)幻燈片要突出一個(gè)中心思想PPT的靈魂是邏輯???首先,從目的出發(fā)然后,分角度去拆解最后,從各角度去思考構(gòu)建實(shí)例葡萄、桔子、酸奶油土豆、蘋果、牛奶、雞蛋
2、、胡蘿卜、黃油兩種建立結(jié)構(gòu)的方法如果你對(duì)內(nèi)容很熟悉:自上而下法n 快速列出中心思想n列出分析問(wèn)題的經(jīng)典框架n分析可以獲得的素材n將素材放進(jìn)對(duì)應(yīng)的框架下n完成金字塔兩種建立結(jié)構(gòu)的方法如果你對(duì)內(nèi)容不太熟悉:自下而上法n零星的素材n想辦法搜集更多n構(gòu)建初步的框架結(jié)構(gòu)n不斷發(fā)現(xiàn)新的素材材料n框架結(jié)構(gòu)逐步完善n調(diào)整素材材料分類n給框架補(bǔ)充新的內(nèi)容n形成完整的框架結(jié)構(gòu)和完整的內(nèi)容支撐n好的金字塔結(jié)構(gòu)可以不斷重復(fù)復(fù)用文字要少公式要少字體要大思考一下: 準(zhǔn)備一堂使用PPT作為主要媒介的公開(kāi)課。內(nèi)容? 我怎么才能做得更好???結(jié)構(gòu)化思考 圖表化表達(dá)幻燈片母版通俗講就是一種套用格式,通過(guò)插入占位符來(lái)設(shè)置格式如何制作
3、ppt占位符母板的優(yōu)點(diǎn)12PPT中可同時(shí)使用多個(gè)母板!母版活用模版大大提高制作效率模板新建一個(gè)空白文件Step 1Step 2視圖- 母版-幻燈片模版Step 3選擇適當(dāng)圖片作為背景Step 4設(shè)置字體格式保存成為母版分隔線 標(biāo)志 單位練習(xí)一下: 母板模板大變身賴祖亮小木蟲(chóng)組合圖形單一圖形可用此方法得到更復(fù)雜的漸變色效果你也可以選擇預(yù)設(shè)的漸變色示范繪制自選圖形“圓角矩形”在文本框中輸入“示范”設(shè)置填充色參見(jiàn)右圖設(shè)置文字格式黑體,陰影雙擊圓角矩形彈出此對(duì)話框選擇雙色模式和所需要的顏色選擇填充樣式后確定線條選擇無(wú)顏色陰影樣式選17號(hào)組合圓角矩形和文字得到最后效果練習(xí)一下: 組合圖形、漸變填充、立體
4、按鈕制作一顆心一支筆一只鐘各種動(dòng)畫效果練習(xí)一下: 動(dòng)畫設(shè)計(jì)技法如何將它們?nèi)诤希孔约浩綍r(shí)多練習(xí)多參考高手的PPT怎么融合你知道嗎?幻燈片本身從來(lái)不是演示的主角成功的PPT演示“我為什么要做這個(gè)演示”“我要在這個(gè)演示中做什么?”確定你的目標(biāo)成功的PPT演示聽(tīng)眾背景、聽(tīng)眾立場(chǎng)、興奮點(diǎn)和興趣點(diǎn)分析你的聽(tīng)眾成功的PPT演示尋找合適的材料 選擇有力支持觀點(diǎn)的材料 選擇自己有切身感受的材料 選擇有沖擊力的材料 選擇有真實(shí)感的材料 選擇可檢驗(yàn)的材料成功的PPT演示寫下完整演講詞 把你想說(shuō)的寫下來(lái) 把你寫的背下來(lái) 按你的理解去講 實(shí)在背不下來(lái)可以放在備注里成功的PPT演示開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)場(chǎng)白-禮貌的歡迎-自我介紹-意圖-過(guò)程框架圖-規(guī)則l白色背景黑色文字l黑色背景白色文字l紫色背景綠色文字l黃色背景紫紅色文字l紅色背景藍(lán)綠色文字前景與背景應(yīng)用相似色前景與背景應(yīng)用相似色前景與背景應(yīng)用對(duì)比色前景與背景應(yīng)用對(duì)比色PPT提升六大實(shí)訓(xùn)課后任務(wù): 選擇自己所教科目一節(jié)課,制作一個(gè)完整
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