3AUnit1Hello第二課時2

1、張家港鳳凰小學(xué)備課筆記（ 三 ）年級（ 英語 ）備課組 主備人：張平 教學(xué)內(nèi)容3aunit 1 hello課型新授課執(zhí)教者第（ 2 ）課時教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說、會讀、初步會寫句子hello,hi,good morning，good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答。2.能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：aa,bb,cc,dd.3.能明白im =i am4.能熟練演唱歌曲：教學(xué)重點(diǎn)1.能聽懂、會說、會讀、初步會寫句子hello,hi,good morning，good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答。2.能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：aa,b

2、b,cc,dd.3.能明白im =i am教學(xué)難點(diǎn)1.能聽懂、會說、會讀、初步會寫句子hello,hi,good morning，good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答。2.能明白im =i am教學(xué)疑點(diǎn)如何能讓學(xué)生明白im = i am?教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，錄音機(jī) 教學(xué)過程三備step 1 warm up1. greetingt: good morning,class.ss: good morning, miss zhang.t: hello/ hi, xxxs:hello/hi,miss zhang.教師用good morning /hello/hi 和學(xué)生大招呼

3、。2. sing a songgood morningt：now,lets sing a song,good morning. 3.readstory time4.play a gamea老師先拿出good morning. 和good afternoon.這兩個句子讓學(xué)生試試看會不會讀。讀的好的可以給一些小貼紙的獎勵。bt:i have some clocks here,can you use good morning or good afternoon to greet with miss zhang?(ppt或者是用中文提示學(xué)生看鐘面用good morning或者是 good after

4、noon和老師老招呼。)讓學(xué)生在這個環(huán)節(jié)里能夠明白：good morning.(0-12 oclock)good afternoon.(12-18 oclock)7:001:0010:0013:0014:0018:00 csing a song讓學(xué)生用這個單元的歌改編一首good afternoon.step 2 presentation1. 拓展good evening.a.引出good evening.t:you did very well.look at the moon. good morning, or good afternoon?教師出示月亮的圖片，讓學(xué)生說說用什么打招呼。s：g

5、ood evening.用good evening 師生、生生、生師之間進(jìn)行對話練習(xí)。這里拓展good evening，這是學(xué)生在一二年級的時候?qū)W過的，也為后面第四單元的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。bsing a song讓學(xué)生用這個單元的歌改編一首good evening.2. 教授im = i ama.復(fù)習(xí)hello,imt:you did a good job.now lets play a game:who am i?（人物圖片）當(dāng)學(xué)生猜對的時候，教師拿出相對應(yīng)圖片的頭飾miss li,su hai,liu tao,mike，wang bing,讓學(xué)生用hello,im來介紹自己。老師帶頭飾，讓學(xué)生

6、向老師介紹自己：s：hello/hi,imt:hello/hi,imb. 教授im = i am當(dāng)學(xué)生熟練運(yùn)用這個句子的時候，教師在與學(xué)生問答的時候用i am 來回答s：hello,imt:hello, i am教師黑板板書im = i am學(xué)生跟老師讀im i am個別讀 小組讀 全班讀cplay a game 用im / i am來反應(yīng)出老師說的句子。游戲規(guī)則：例如老師說im miss li.學(xué)生就要說 i am miss li.反之一樣。step 3 learning the new letters t:i have four good friends.can you read them?一個一個字母教授，讓學(xué)生注意寫的筆順，以及美觀，每個字母必須頂天立地，站如松，立如鐘，這也是對學(xué)生進(jìn)行到的教育，雖然寫字母是比較簡單的一件事，但是也要為簡單的事賦予不簡單的內(nèi)涵。就如中國的書法一樣。step 4 homework1.copy the four letters 4 times2.sing the songs to the classmates作業(yè)：1.copy the four letters 4 times2.sing t