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說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)v 說教材說教材v 說教法說教法v 說學(xué)法說學(xué)法v 說教學(xué)過程說教學(xué)過程v 說板書設(shè)計(jì)說板書設(shè)計(jì)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)2 2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能知識與技能】使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。初步學(xué)會用刻度尺測量物體長度的方法。 【過程與方法過程與方法】通過各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和創(chuàng)新思維能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】【情感態(tài)度與價(jià)值觀】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。養(yǎng)成良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià) 認(rèn)識厘米，體會厘米的實(shí)際意義；能估測較小物體的長度；學(xué)會用刻度尺測量物體的長度的方法【重難點(diǎn)】說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)過程過程說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法說教學(xué)評價(jià)說教材說

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