4-6年級學(xué)生的個性特點(diǎn)以及應(yīng)對方法

1、小學(xué)四年級學(xué)生特點(diǎn)、一般心理特點(diǎn):1、難以引導(dǎo)時(shí)期:四年級學(xué)生非常難以引導(dǎo)，大部分有經(jīng)驗(yàn)的老師總結(jié)得出, 在學(xué)生學(xué)習(xí)的十多年時(shí)間里，四年級學(xué)生的個性差別最大。 受到家庭環(huán)境和其它條件的差異，孩子對事物的體驗(yàn)差距很 大。家庭條件較好，心理發(fā)育較快的孩子，很快就可以弄明白以前不懂的東西，隨著視野的開闊，知識增長速度明顯較快O而每天僅限于家庭、學(xué)?；顒拥暮⒆语@得比較孤陋寡聞小學(xué)四年級學(xué)生特點(diǎn)2、開始意識到“自己” o思維形式向抽象思維過渡，四年級學(xué)生可以進(jìn)行比較復(fù)雜I 的分析，分析問題時(shí)開始確立"自己”的位置。日常生活之I 夕卜，文具的準(zhǔn)備，與他人的交往，整理內(nèi)務(wù)等，基本上都是! 完全獨(dú)立

2、完成。四年級學(xué)生不再太愿意把在學(xué)校，在外面發(fā)! 生的事講述給家長聽，自己經(jīng)歷的事也不告訴家長。顯示出| 獨(dú)立的個性小學(xué)四年級學(xué)生特點(diǎn)3、作假學(xué)會欺騙，說的和做的不一致，四年級的學(xué)生已 經(jīng)學(xué)會了尋找對自己有利的理由替自己辯護(hù)。與三年級之前 直來直去的表達(dá)方式相比，四年級學(xué)生已經(jīng)開始知道選擇語 言去表達(dá)不同的意思，隱瞞真實(shí)的情況。這個年齡段是培養(yǎng)和塑造性格的重要時(shí)期，家長們和老師I們應(yīng)該利用這個時(shí)期，去控制和改變學(xué)生一些不良習(xí)慣。小學(xué)四年級學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)：從四年級開始學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步加大，需要學(xué)生拿出真本事。 稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能落下來。當(dāng)然，落后一段時(shí)間 可以再追趕上去，但那要花費(fèi)更多的精力

3、。數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算，應(yīng)用題的分析、理解等，與實(shí)際生活 聯(lián)系更多了。這時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生分析能力和理解能力的關(guān)鍵 時(shí)期語文中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，這就要求學(xué)生掌握較 多的閱讀知識。這也是讓學(xué)生養(yǎng)成多讀課外書的極佳時(shí)期小學(xué)四年級學(xué)生特點(diǎn)四年級心理健康教育：有意識地鍛煉記的能力，增進(jìn)記憶品質(zhì)；能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，勤于思考，不甘落后；有 集體榮譽(yù)感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學(xué)生的社會 適應(yīng)能力；自覺地控制和改變學(xué)生自己的不良行為習(xí)慣，初步學(xué)會放 松，提高學(xué)生（特別是女生）自我保護(hù)意識。在平時(shí)的學(xué)習(xí) 和家庭生活中養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，懂得基本的社會禮儀。五年級學(xué)生可以按照大人的意圖出色地完成

4、一件事。他們的 想象力已經(jīng)接近現(xiàn)實(shí)生活。有時(shí)受特殊因素影響過于現(xiàn)實(shí)化q 缺乏天真活潑、敢想敢干的創(chuàng)造性心理。1、一般心理特點(diǎn)I1、競爭意識增強(qiáng)：五年級學(xué)生無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后小學(xué)五年級學(xué)生特點(diǎn)2、敬佩優(yōu)秀同學(xué)五年級學(xué)生非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始） 產(chǎn)生敬佩和較勁的心理。但要注意讓學(xué)生知道不能因?yàn)橐粫r(shí)| 的落后就灰心喪氣；也不能因?yàn)橐粫r(shí)的優(yōu)秀就驕傲自滿。 I3、自己組織團(tuán)體活動|五年級學(xué)生的獨(dú)立能力增強(qiáng)，放學(xué)以后幾個同學(xué)會自發(fā)組1 織團(tuán)體活動，并且具有明確的目的和行動方法。而且這些小 團(tuán)伙不輕易解散。!小學(xué)五年級學(xué)生特點(diǎn)4、不輕信吹捧五年級學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話，哄騙

5、方法用在五年級學(xué) 生身上已經(jīng)無效了。作為家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動 這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn)。這個年 齡段的孩子對許多事情都有自己的打算和想法，也學(xué)會了自 己安排時(shí)間和活動。二、學(xué)習(xí)要領(lǐng)：五年級學(xué)生的自我控制能力比較強(qiáng)，對他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要 有針對性和啟發(fā)性。1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)五年級學(xué)生通過進(jìn)行復(fù)習(xí)可以很好地掌握所學(xué)習(xí)的知識。2、練習(xí)寫書信五年級學(xué)生應(yīng)該學(xué)會寫書信小學(xué)五年級學(xué)生特點(diǎn)三、應(yīng)注意的問題1、完整地做一件事：五年級學(xué)生有能力完整地做一件事，家長要鼓勵和支持孩子 去做。無論做什么，都應(yīng)徹底完成。如果不做有針對性的訓(xùn) 練，孩子會出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習(xí)慣。2、偷竊行為：偷竊

6、行為在五年級學(xué)生中開始出現(xiàn)。敢于冒險(xiǎn)的個性開始顯路 J f J J J f小學(xué)五年級學(xué)生特點(diǎn)四、性成熟：五年級學(xué)生出現(xiàn)性成熟現(xiàn)象，尤其是女孩子。這同社會文I 化傳播、營養(yǎng)改良、人文行為觀念進(jìn)步的刺激有直接關(guān)系。） 1、初潮及準(zhǔn)備：I性成熟現(xiàn)象在五年級學(xué)生中主要體現(xiàn)在女學(xué)生身上。I月經(jīng)是普通女性都會遇到的生理現(xiàn)象，它是女性生理發(fā)育I 階段的一個重要里程碑，是精神和心理活動的一次重大轉(zhuǎn)變小學(xué)五年級學(xué)生特點(diǎn)2、變聲及保護(hù)：變聲是由于喉頭的快速生長，聲帶拉長變粗形成的一種生 理現(xiàn)象，主要是男孩子的性特征。一般要經(jīng)過兩三年時(shí)間才 會穩(wěn)定。不要特意喊叫，以免拉傷聲帶。五年級心理健康教育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)

7、練，培養(yǎng)良好的智力品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生樹立 學(xué)習(xí)苦樂觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神; 培養(yǎng)正確的競爭意識；鼓勵參與社會實(shí)踐活動，提高做事情 的堅(jiān)持性，建立進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識發(fā)展。小學(xué)六年級學(xué)生特點(diǎn)1、一般心理特點(diǎn)：1、重視敘述理由：I六年級學(xué)生處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年I 的天真，有時(shí)常表現(xiàn)出青年人的成熟。在分析問題的過程中寸 六年級學(xué)生可以找到主要矛盾，抓住事物的關(guān)鍵。同時(shí)表現(xiàn)（ 出不服輸?shù)姆纯咕?。隨著知識的積累和對事物體驗(yàn)的深化， 六年級學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。小學(xué)六年級學(xué)生特點(diǎn)2、記憶力迅速增強(qiáng)：六年級學(xué)生的短時(shí)記憶力不低于成年人。記憶準(zhǔn)確率也比 較高。記

8、憶力增強(qiáng)，使大腦中存儲的信息迅速增加，孩子可 以進(jìn)行比較復(fù)雜地推理和運(yùn)算。3、對報(bào)刊感興趣:六年級學(xué)生一般都關(guān)心報(bào)刊，尋找自己感興趣的話題或信t 息。I小學(xué)六年級學(xué)生特點(diǎn)4、學(xué)會討價(jià)還價(jià)需要什么東西不是直接表現(xiàn)出來，而是通過其它手段與對 方達(dá)成交換條件，“換取”所希望的東西。六年級學(xué)生容易短時(shí)間失去自信，這是進(jìn)入青年期的心理 恐慌。六年級學(xué)生馬上要進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力很大。心理活 動更復(fù)雜。小學(xué)六年級學(xué)生特點(diǎn)二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、提高學(xué)習(xí)效率：I由于課程增加，六年級學(xué)生完成作業(yè)需要花費(fèi)很大的精力，|提高學(xué)習(xí)效率顯得十分重要。(2、主動擴(kuò)大知識面：I除了主要課程之外，六年級學(xué)生還應(yīng)了解一些自然科學(xué)和社會科學(xué)的內(nèi)容，為以后中學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。小學(xué)六年級學(xué)生特點(diǎn)三、應(yīng)注意的問題：1、學(xué)會合作：知道自己應(yīng)該做的事情，而且應(yīng)該懂得集體合作的意義。2、承