大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板

1、職業(yè)生涯規(guī)劃目錄序言第一章.自我評(píng)估(self-assessment)1.個(gè)人價(jià)值觀2.自我盤(pán)點(diǎn)3.解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)第二章.環(huán)境分析(environmental analysis)1.家庭環(huán)境2.學(xué)校環(huán)境3社會(huì)環(huán)境第三章.目標(biāo)確定(goal determination)1.個(gè)人的swot分析2. 職業(yè)目標(biāo)的確立第四章.策略實(shí)施(strategy implementation)1.在校期間2.在職時(shí)間3危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案第五章.反饋評(píng)估(feedback with evaluation)1、我的規(guī)劃評(píng)估2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整序言對(duì)于以是大學(xué)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)大學(xué)的寬松制生活，顯得有

2、些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的將來(lái)也許會(huì)走的路充滿了無(wú)奈與彷徨。職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生的規(guī)劃、對(duì)自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個(gè)默默無(wú)聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在認(rèn)真地規(guī)劃之后，你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的進(jìn)步少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開(kāi)始。規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。 第一章.自我評(píng)估(self-assessment)1.個(gè)人價(jià)值觀一個(gè)人不需要活得有多成功，有好優(yōu)秀，只需做好自己的本職工作就行了，做事要量力而行，但不是一遇到困難就放棄，還未經(jīng)嘗試的事物是不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的實(shí)質(zhì)的，要勇敢的去

3、挑戰(zhàn)，俗話說(shuō)世上無(wú)難事只要肯攀登，沒(méi)有什么事是做不到的，只有你想不想得到·敢不敢做！成功，只不過(guò)是一種心態(tài)！要生活得很幸福，懂得幸福是掌握在自己手中的，是要靠自己去爭(zhēng)取的，還要不斷的充實(shí)自己，學(xué)無(wú)止境永遠(yuǎn)是最真實(shí)的，要繼承中華民族的優(yōu)良美德，因?yàn)槲覀兪侨A夏兒女，生長(zhǎng)在這熾熱的土地上，總要貢獻(xiàn)自己的一份力量，只要竭盡全力就行，不需要死要面子活受罪，不要在乎別人的眼光，但丁說(shuō)過(guò)：走自己的路讓別人說(shuō)去吧！人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。對(duì)于命運(yùn)，要坦然的面對(duì)，一個(gè)人的出生不是自己能掌握的，但命運(yùn)是掌握在自己手中的，孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚！對(duì)于

4、學(xué)習(xí)，我們要不斷地上進(jìn)提高，古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意實(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？對(duì)于做人，要學(xué)會(huì)尊敬他人，還要學(xué)會(huì)自尊，“自尊者人必尊之，自賤者人必賤之。”要尊老愛(ài)幼，“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！边€要懂得傾聽(tīng)他人，懂得成功的背后往往付出了艱辛的努力，不要像“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗

5、，卻忘記了當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！币粯?。要學(xué)會(huì)與人分享，我們有兩個(gè)蘋(píng)果交換一下，還是兩個(gè)蘋(píng)果，但倘若我們有兩種想法交換一下，就可能有無(wú)數(shù)種想法產(chǎn)生。懂得“你就是我，我就是你，你就是你，我就是我的”道理。不要客觀的評(píng)價(jià)一個(gè)人，更不要極端的評(píng)價(jià)一個(gè)人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但也都有閃光之處，人無(wú)完人，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在這個(gè)世界上人人都是平等的，我們沒(méi)有權(quán)利要求別人必須對(duì)你好，別人也沒(méi)有義務(wù)必須對(duì)你好，所以作為個(gè)體的人，我們有必要自食其力，獨(dú)立其主！要學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要伸出自己的雙手去竭盡全力幫助，做到滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，像毛主席一樣吃

6、水不忘挖井人！用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)一生，多一份自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找到別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。對(duì)于愛(ài)情，要在正確的時(shí)間做正確的事情，青蘋(píng)果在春天成長(zhǎng)，紅蘋(píng)果在秋天成熟。時(shí)常為情所系，為情所牽，到底情為何物？情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。情是跳蕩的火焰，瘋狂熾熱，令人心醉。但若不加制約，大火將吞噬一切。不喜歡表面嘩眾取寵，實(shí)質(zhì)無(wú)能之輩.最看中人的基本良知，喜

7、歡善良、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)健的人，不喜歡為利益而不惜一切的人。最看中人的基本良知，喜歡善良、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)健的人，不喜歡為利益而不惜一切的人。最看中人對(duì)工作及事物的態(tài)度，喜歡積極、有所追求的人，不喜歡對(duì)世事充滿消極態(tài)度、沒(méi)有上進(jìn)心沒(méi)有責(zé)任的人。2.自我盤(pán)點(diǎn)性格方面,偏內(nèi)向、沉穩(wěn)、不太善于表達(dá)、但為人隨和、人緣較好、業(yè)余時(shí)間喜歡打籃球、健身、游泳還有閱讀多是職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生處事方面的書(shū)籍，我的偶像是我自己，因?yàn)槲也豢縿e人的意志而活著，我有我自己的準(zhǔn)則和我本身所具有的毅力，偉人身上的特質(zhì)是用來(lái)借鑒的而不是用來(lái)崇拜的，做事方面，我對(duì)待事情仔細(xì)認(rèn)真，多思多慮，不管是大事還是雞毛小事，我都會(huì)盡最大的努力將它做到最好，這與

8、我是處女座，完美主義的性格有關(guān)吧，由于自己太過(guò)于多慮、謹(jǐn)慎、有時(shí)往往對(duì)某一件事缺少果斷性，也使我處于比較被動(dòng)的狀態(tài)。3.解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)有這么一句話“性格決定命運(yùn)”。我覺(jué)得這句話沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，每個(gè)人的性格都有其優(yōu)劣之處，只要正確認(rèn)識(shí)自己的性格和敢于面對(duì)自己性格中所存在的不足，并善于利用自己性格中的長(zhǎng)處，就不會(huì)被這句話所壓倒。我性格上雖說(shuō)較為內(nèi)向，不太善于表達(dá)，但以我沉穩(wěn)的個(gè)性，總給人一種很踏實(shí)的感覺(jué)，任務(wù)也會(huì)放心交給我，但最重要的是我要改變自己做事缺少的果斷和主動(dòng)積極性，這些都會(huì)在我走向成功的道路上，阻礙著我的成長(zhǎng)，因此，從小事做起，漸漸使自己養(yǎng)成具有獨(dú)立想法，主張獨(dú)立意識(shí)的人，做事

9、抱有激情使自己在做事過(guò)程中享受并充滿動(dòng)力，逐漸改變自己對(duì)待事情比較被動(dòng)的狀態(tài)第二章.環(huán)境分析(environmental analysis)1家庭環(huán)境我出生在一個(gè)農(nóng)村的普通家庭，父母都是在家務(wù)農(nóng)，家里的收入都是通過(guò)他們的兢兢業(yè)業(yè)辛苦勞作得來(lái)的，家里的生活條件也是近兩年來(lái)才有所改觀的，而在生活條件有所改變時(shí)，我卻上了專(zhuān)科大學(xué)，給父母帶來(lái)了很大的壓力，我覺(jué)得很愧疚于他們，但他們對(duì)我的教育很重視，不在乎在學(xué)習(xí)方面花多少，毅然而然地送我上大學(xué)，家里的支持給了我繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，我暗自發(fā)誓，我一定不能讓他們失望，我一定要有所成就來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的付出。 2學(xué)校環(huán)境 我所讀的這所普通專(zhuān)科院校，是在同等院校

10、中各方面都比較優(yōu)越的院校，之所以選擇這所學(xué)校，是因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)教學(xué)設(shè)備很齊全的學(xué)校，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很有利的條件，而且環(huán)境很好，但作為一個(gè)大學(xué)生，我覺(jué)得一個(gè)人的自我學(xué)校能力才是最重要的學(xué)校給予的是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給予的更多是指點(diǎn)和引導(dǎo)，在實(shí)踐方面學(xué)校給我們的確實(shí)很有限，要自己去社會(huì)上多參加實(shí)踐，才能是自己在實(shí)踐方面積累有益的經(jīng)驗(yàn)。3。社會(huì)環(huán)境 “大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)”此話可以證明當(dāng)今的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈。想想自己當(dāng)初選擇了大學(xué)不就為了畢業(yè)后能找份好工作可以養(yǎng)家糊口么，而現(xiàn)實(shí)卻狠狠地扇了我們一巴掌，我們不經(jīng)會(huì)有所迷茫甚至困惑，去

11、掉和我們同等級(jí)的畢業(yè)生，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)本科生和我們競(jìng)爭(zhēng)，還有企業(yè)對(duì)于人才的要求也越來(lái)越苛刻，雖然學(xué)歷不能代表一切，但少了學(xué)歷這塊敲門(mén)磚，你的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)大打折扣，如今的社會(huì)是快魚(yú)吃慢魚(yú)，而不是慢魚(yú)吃快魚(yú)，是贏家通吃，輸者一無(wú)所有，如此殘酷的社會(huì)，是我們?cè)缤矶家ッ鎸?duì)的，殘酷中既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇，就是因?yàn)闅埧嵛覀儾庞猩嫦氯サ膭?dòng)力和決心，還要靠自己去努力和拼搏，也許，努力拼搏了之后你才能擁有成功，社會(huì)永遠(yuǎn)都是只以成敗論英雄的。第三章.目標(biāo)確定(goal determination)1.個(gè)人的swot分析1、內(nèi)部環(huán)境分析：strengths：* 生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面 * 待人

12、真誠(chéng)，放得開(kāi)，并樂(lè)于與人交往和溝通，善于開(kāi)導(dǎo)別人 * 喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚 * 有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作 * 做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，比如英語(yǔ)方面 * 心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致 * 邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達(dá)能力愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作weaks：* 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠 * 口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔 * 做事不過(guò)果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決 * 工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠

13、，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高 * 組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺 * 做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情2.職業(yè)目標(biāo)的確立你有什么目標(biāo)，什么時(shí)候有的，為什么機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等?？梢栽诤芏嘈袠I(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機(jī)械制造、維護(hù)、plc編程等。具體職位可以做技術(shù)，比如設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、設(shè)備維護(hù)、數(shù)控領(lǐng)域等，也可以做專(zhuān)業(yè)教師、機(jī)電產(chǎn)品銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù)等。 作為一名專(zhuān)科生，首先應(yīng)了解市場(chǎng)環(huán)境?！笆裁词侨瞬牛俊?，社會(huì)需要就是人才！隨著人力資源越來(lái)越市場(chǎng)化，樹(shù)立新

14、型的人才觀越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，科學(xué)家，工程技術(shù)人員是人才，高級(jí)技工，技師等“專(zhuān)家型”職業(yè)勞動(dòng)者也是人才。當(dāng)然，市場(chǎng)暫時(shí)認(rèn)可的人才，也并不等于就可以一勞永逸。記憶大量知識(shí)，掌握大量數(shù)據(jù)這些才是考察人才的標(biāo)準(zhǔn)，如今正在發(fā)生質(zhì)的變化，你能夠掌握市場(chǎng)所需某種技能，不僅僅靠老師教你，不是因?yàn)槟闶谴T士，博士或者教授你就有此技能，而是說(shuō)你確確實(shí)實(shí)在于中學(xué)，掌握了這個(gè)行業(yè)的竅門(mén)。但僅有技能還是不行，社會(huì)，技術(shù)，主業(yè)都在進(jìn)步，一個(gè)人具不具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，知識(shí)創(chuàng)新的能力，變得更為重要。就目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來(lái)看，許多企業(yè)需要的是技術(shù)，工藝，技能方面的人才，而高職高專(zhuān)的畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是在基礎(chǔ)建設(shè)，管理

15、與服務(wù)一線。掌握這個(gè)方向后，我們就應(yīng)該抓緊我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，同時(shí)我們應(yīng)看到:現(xiàn)在企業(yè)青睞那些專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素質(zhì)全面，善與他人合作，富有進(jìn)取創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生。以往，企業(yè)錄用人才往往單純追求高學(xué)歷，好專(zhuān)業(yè)，這是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)求過(guò)于供造成的。近幾年來(lái)，隨著走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，賣(mài)方市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)為買(mǎi)方市場(chǎng)，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的學(xué)歷不足以吸引企業(yè)的目光。企業(yè)開(kāi)始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質(zhì)。他們注重應(yīng)聘者的人品，希望自己的員工將來(lái)踏實(shí)肯干，員工有較好的自理能力，還要對(duì)周?chē)沫h(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，可以獨(dú)立完成工作，還要有一定的交際能力和情商，以便和團(tuán)隊(duì)一起完成各種工作。

16、 面對(duì)這種情況，找出自身的弱點(diǎn)，加以改正。在大學(xué)里，其實(shí)是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，走進(jìn)大學(xué)就意味著擺脫了高中那種封閉式的教學(xué)管理，一切靠自己學(xué)習(xí)。老師只負(fù)責(zé)把專(zhuān)業(yè)課講好，其他還靠自己努力，人們常說(shuō)“大學(xué)是架起學(xué)生與社會(huì)的橋梁”。的確如此，在大學(xué)里，同學(xué)們可以通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)挖掘自己的潛力，發(fā)展提高自身，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才。僅憑專(zhuān)業(yè)去就業(yè)，應(yīng)聘時(shí)是很難適應(yīng)社會(huì)，滿足企業(yè)要求的。一個(gè)人在大學(xué)期間，如果充分利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，是能夠?qū)W到很多東西的。就拿我自己來(lái)說(shuō)，雖然是邊學(xué)邊玩，不過(guò)也學(xué)了不少，如學(xué)會(huì)了一些娛樂(lè)活動(dòng)；了解了一些商企名牌；加入社團(tuán)鍛煉了我的表達(dá)能力以及管理能力，1

17、.短期目標(biāo) 1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書(shū)。2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書(shū)（英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、電工中級(jí)、cad. 3、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。4、學(xué)習(xí)基本的韓語(yǔ)日常對(duì)話以及韓語(yǔ)中一些關(guān)于機(jī)械類(lèi)的用語(yǔ)。5、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的短期目標(biāo)：優(yōu)秀的大專(zhuān)畢業(yè)生，兼具各種專(zhuān)業(yè)技能。2.中期目標(biāo) 1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。2、拓寬人際交往面。3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。4、業(yè)績(jī)或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門(mén)經(jīng)理或是高級(jí)工程師。我的中期目標(biāo)：優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)工程師、部門(mén)經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。3.

18、長(zhǎng)期目標(biāo) 1、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。2、管理好一個(gè)部門(mén)、擁有多種自己設(shè)計(jì)的圖紙、有自己的出版物。3、嘗試調(diào)出自己的所有能力開(kāi)拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)：優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。第四章.策略實(shí)施(strategy implementation)1.在校期間短期目標(biāo) 優(yōu)秀的大專(zhuān)畢業(yè)生，兼具各種專(zhuān)業(yè)技能。1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書(shū)。以最少的時(shí)間達(dá)到最佳效果（對(duì)個(gè)人而言）。在課上將知識(shí)吸收掉，騰出時(shí)間去圖書(shū)室補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐知識(shí)。作筆記。與課內(nèi)知識(shí)相融合，吸收。專(zhuān)業(yè)在平時(shí)多注重實(shí)踐操作，多和同學(xué)、老師

19、交流，解決問(wèn)題。學(xué)校所規(guī)定要拿的證書(shū)，一次通過(guò)。為以后工作做最基本的準(zhǔn)備。2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書(shū)（英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、cad全國(guó)中、高）。（此乃初步設(shè)定，計(jì)劃書(shū)所涉及的證書(shū)以及相應(yīng)的具體實(shí)施方案將由時(shí)間的推移有所補(bǔ)充）英語(yǔ)四級(jí)（實(shí)現(xiàn)期限：大二）：每天起床后半小時(shí)背誦四級(jí)單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力。每周騰出4小時(shí)時(shí)間到圖書(shū)室瀏覽英語(yǔ)報(bào)紙，做筆記，增加課外詞量。cad全國(guó)中級(jí)證書(shū)（實(shí)現(xiàn)期限：大一下半學(xué)期）：每天用大于等于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間操作。自己閱讀相關(guān)書(shū)籍，掌握相關(guān)理論知識(shí)。cad全國(guó)高級(jí)證書(shū)（實(shí)現(xiàn)期限：大二）：cad全國(guó)中級(jí)過(guò)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。自己閱讀相關(guān)

20、書(shū)籍、操作練習(xí)、實(shí)習(xí)操作。掌握熟練的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。這些計(jì)劃整理下來(lái)如下表：證書(shū)類(lèi)型實(shí)現(xiàn)期限具體實(shí)施方案英語(yǔ)四級(jí)大二每天起床后半小時(shí)背誦四級(jí)單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力。每周騰出4小時(shí)時(shí)間到圖書(shū)室瀏覽英語(yǔ)報(bào)紙，做筆記，增加課外詞量。cad全國(guó)中級(jí)證書(shū)大一下半學(xué)期每天用大于等于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間操作。自己閱讀相關(guān)書(shū)籍，掌握相關(guān)理論知識(shí)。cad全國(guó)高級(jí)證書(shū)大二cad全國(guó)中級(jí)過(guò)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。自己閱讀相關(guān)書(shū)籍、操作練習(xí)，實(shí)習(xí)操作。掌握熟練的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。3、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科目。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。努力幫助需要幫助的人。主動(dòng)學(xué)習(xí)黨章，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓自

21、己思想化、行動(dòng)化。為以后從事的各項(xiàng)工作做基本的鋪墊。中期目標(biāo) 優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)工程師、部門(mén)經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開(kāi)始到工作1年內(nèi)）在大三的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)所工作的環(huán)境有了個(gè)基本的了解。正式工作的第一年應(yīng)對(duì)工作有個(gè)全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整體經(jīng)營(yíng)狀況。向公司的前輩學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。2、拓寬人際交往面。（工作剛開(kāi)始到工作后2年）多向一起工作的其他人學(xué)習(xí)和交流。在休息日和同事交流感情。在平時(shí)注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會(huì)中的其他公司內(nèi)也應(yīng)交往一些朋友。3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較

22、多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。（開(kāi)始工作到工作后4年）提高自我的能動(dòng)性，主動(dòng)做事。工作時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)把工作作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。想前輩討教經(jīng)驗(yàn)，注意一些工作細(xì)節(jié)。注重工作技巧。開(kāi)拓自己的創(chuàng)新思想，用創(chuàng)新的思想為公司贏得利益，獲得上級(jí)的器重。4、業(yè)績(jī)或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門(mén)經(jīng)理或是高級(jí)工程師。（工作后5年）用一貫的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，是整個(gè)部門(mén)的業(yè)績(jī)得以提升，成為部門(mén)的主管人員?；蛘咦约簩W(xué)習(xí)深造，成為高級(jí)工程師。長(zhǎng)期目標(biāo) 優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。1、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。（工作后6年

23、到8年）學(xué)習(xí)管理一個(gè)大的部門(mén)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，是本部門(mén)的業(yè)績(jī)?cè)谌疚惶幥叭?。以次成為公司的主要領(lǐng)導(dǎo)者。熟悉整個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)和銷(xiāo)售理念。為公司開(kāi)拓銷(xiāo)售方向，獲得更大的市場(chǎng)。2、嘗試調(diào)出自己的所有能力開(kāi)拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。（工作后8年到工作后10年左右）當(dāng)自我能力達(dá)到一定的程度時(shí)，嘗試挖掘別人的能力，用別人的能力幫自己開(kāi)拓事業(yè)。3危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案以上方案只是制定，在具體實(shí)施的時(shí)候也許會(huì)與原本制定的計(jì)劃有一些出入，我分析了以上方案，覺(jué)得有可能出現(xiàn)的較大的危機(jī)有以下幾點(diǎn)：1、因?yàn)闀r(shí)間或其他因素而導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)有過(guò)。處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，考慮到英語(yǔ)四級(jí)的重要性所決定的英語(yǔ)四級(jí)必須過(guò)，所以主要的應(yīng)對(duì)方案是再接再厲，次年繼續(xù)考英語(yǔ)四級(jí)，直到考到為止。2、由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力大而導(dǎo)致“被炒魷魚(yú)”處理這個(gè)問(wèn)題的最佳應(yīng)對(duì)方案是：首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展，多學(xué)不同的技術(shù)。在工作的時(shí)候，盡最大的努力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不能坐以