Goforit八年級(jí)英語(yǔ)上教材分析

1、Go for it八年級(jí)英語(yǔ)上教材分析左麗一、教材的總體目標(biāo)Go For It!是以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用 能力為目標(biāo)，不僅以語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能為重點(diǎn)，而且更留意學(xué)生的學(xué)習(xí) 策略、情感態(tài)度和文化意識(shí)。它的語(yǔ)言教學(xué)理念是：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言應(yīng)用，發(fā)展 學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，突出實(shí)踐能力。它以話題為主線，倡導(dǎo)任務(wù)型 語(yǔ)言教學(xué)，重視學(xué)生的體驗(yàn)和參與，重視語(yǔ)言運(yùn)用，課堂以學(xué)生為主體， 教材內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生在盡量真實(shí)的語(yǔ)言氛圍中學(xué)習(xí)和交 際。二、教材的特點(diǎn)1 .圖文并茂。每單元A部分都是以生動(dòng)、有趣的圖畫開篇，展示新語(yǔ)言 功能在實(shí)際生活中的運(yùn)用，使學(xué)生能更好地理解和運(yùn)用重點(diǎn)詞

2、匯和目標(biāo)語(yǔ) 言，單元末以一組幽默有趣的卡通畫結(jié)束，使學(xué)生感到輕松愉快。2 .內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)。八年級(jí)上所涉及的話題很富有時(shí)代感，話題選材源于 學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，以及學(xué)生所熟悉的人和事。在八上教材中，教材設(shè)計(jì) 十二個(gè)單元話題，內(nèi)容包括：課余活動(dòng)安排，身體不適及其建議，未來(lái)計(jì) 劃，交通，禮貌邀請(qǐng)，人的個(gè)性特征，食物的制作，生活經(jīng)歷等等，這些 都是學(xué)生生活中的事情，同時(shí)，教材也注意跨學(xué)科，跨文化的滲透，增強(qiáng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。3 .采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，分A、B兩部分，凸顯“語(yǔ)言目標(biāo)、功能項(xiàng) 目、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)途徑，使英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程始終圍繞話題主線, 交際功能的實(shí)踐圍繞話題展開，語(yǔ)言學(xué)習(xí)和掌握融

3、入語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)中，形 成一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)程序。4 .活動(dòng)中滲透學(xué)習(xí)策略的養(yǎng)成。教材中大量的pairwork, groupwork, survey, interview等活動(dòng)滲透著學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，學(xué)生在任務(wù)活動(dòng)中養(yǎng) 成了良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，為他們的終身學(xué)習(xí)和 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)措施1 .轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)行為和方 式，深入學(xué)習(xí)教材:熟練掌握教材內(nèi)容和任務(wù)型教學(xué)方法，準(zhǔn)確了解每一 個(gè)單元的具體內(nèi)容和目標(biāo)要求，為學(xué)生設(shè)計(jì)富有趣味而真實(shí)自然的任務(wù)型 教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中有所獲。2 .不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)技 術(shù)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3 .不斷探索有效的小組合作學(xué)習(xí)形式，教學(xué)過(guò)程滲透探究性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好