新部編小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)3開滿鮮花的小路教案

1、教學(xué)要求1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課的生字。積累新詞。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀,體會(huì)鮮花給人們帶來的美好感受。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,懂得給人以美就是最好的禮物。重點(diǎn)難點(diǎn)1.正確認(rèn)讀、書寫本課的生字,通過朗讀,體會(huì)春天的美好。2. 體會(huì)春天鮮花的美好,弄懂為什么說“花籽是多么美好的禮物”。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。1. 能正確、流利地朗讀課文。2. 認(rèn)識(shí)生字,用自己積累的記字方法初步記住一些生字。3.初步了解課文大意、故事大意。生字卡片,多媒體課件,學(xué)生課外積累的有關(guān)花的詞語、古詩(shī)句、圖片等。一激趣導(dǎo)入,積累詞語1.生活中有各種各樣的小路,你喜歡什么樣的小路呢?(學(xué)生回答)(出示開滿鮮花的

2、小路圖片,問學(xué)生)看了這幅圖片,你覺得這條小路怎么樣?生:美。如果在我們生活的院子周圍,也有這樣一條小路,一到春天,鮮花盛開,芳香四溢,大家喜歡嗎?今天,我和大家一起去看看這樣一條無意中出現(xiàn)的開滿鮮花的小路!(板書課文題目) 2.范讀課文,請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊完成:(1)標(biāo)出自然段的序號(hào)。(2)用自己平時(shí)喜歡的符號(hào)畫出生字新詞,把讀不準(zhǔn)的字做上記號(hào)。(3)畫出文中有哪些人物,想一想他們都做了什么事。二初讀課文,自主識(shí)字1. 自由讀課文,讀通句子,讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的字和難讀的句子多讀幾遍。2.檢查認(rèn)讀生字的情況。(1)出示生字詞,學(xué)生認(rèn)讀。(自讀、指名讀、開火車讀)指導(dǎo):“漏”的聲母是l,是邊音,不要

3、讀成了n ?！敖k”的韻母是 uan,中間的介母是ü。“懊”是零聲母,直接讀成ào。“黃”字的韻母是 uang,中間的介母是u不是 ü。(2)合作交流識(shí)字方法。熟字加偏旁識(shí)字:員(口+貝)原(廠+白+小)郵(由+阝)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合動(dòng)作演示識(shí)字:聯(lián)系平時(shí)知道的“教育局”“民政局”“公安局”來認(rèn)識(shí)“局”字。用比較形近字的方法來識(shí)字:遞(傳遞)(快遞)第(第一)(府第)弟(弟弟)(兄弟)結(jié)合圖片識(shí)字:車、黃。(3)結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),理解“叔”“禮”“黃”等字的意思。3.出示句子,鞏固識(shí)字。 (1)郵遞員黃狗在門口喊:“鼴鼠先生,您的包裹單!”(2)原來,長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴

4、鼠先生寄來了一個(gè)包裹。(3)看來都漏在來時(shí)的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。(4)“我冬季,去年長(zhǎng)頸鹿寄給你的是花籽,這是多么美好的禮物啊!”三朗讀課文,感悟積累1.讀課文,思考:課文中有幾個(gè)人物?他們是怎樣的關(guān)系?長(zhǎng)頸鹿大叔寄禮物給鼴鼠先生黃狗郵遞員送包裹給鼴鼠先生鼴鼠先生拿包裹請(qǐng)松鼠太太看是什么東西松鼠太太鼴鼠先生到松鼠太太家做客發(fā)現(xiàn)小路開滿了鮮花刺猬太太出門,看到自己家門前也有絢麗多彩的花狐貍太太走出門,同樣看到家門前有五顏六色的花2.分角色朗讀,說說課文講了一件什么事。(1)分角色朗讀。朗讀指導(dǎo):本文是一篇童話故事,不同的人要用不同的腔調(diào)來讀。例如:黃狗、鼴鼠、長(zhǎng)頸鹿這幾個(gè)人物是男性,讀的時(shí)候

5、聲調(diào)低沉一點(diǎn),就像是爸爸的聲音。松鼠太太、刺猬太太、狐貍太太都是女性,讀的時(shí)候聲調(diào)尖一些,就像媽媽的聲音。這樣,聽起來仿佛真的一樣。(2)匯報(bào)交流課文講了一件什么事。課文講了長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了花籽,鼴鼠先生拿包裹時(shí)不小心把包裹弄破了,結(jié)果,花籽沿路撒落。第二年春天,這些花籽長(zhǎng)成了一片片絢麗多彩的花,大家都認(rèn)為這是最美麗的禮物。四發(fā)揮想像,講述故事借助課文的圖畫講述這個(gè)故事。 1.提示:講述這個(gè)故事的時(shí)候,要先弄明白課文中有哪幾個(gè)人物,他們分別做了什么事。2.講故事的時(shí)候,還可以發(fā)揮自己的想像,把故事講得更具體、生動(dòng)。3.學(xué)生講故事。4.選擇講得好的在班上交流。1.指導(dǎo)學(xué)生深入探究“美好

6、的禮物”是什么,聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)動(dòng)心男┟篮玫亩Y物,從而受到“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的思想教育。2.正確書寫要求會(huì)寫的生字,積累與生字有關(guān)的詞語。多媒體課件。一溫習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們,請(qǐng)大家將課文有感情地朗讀一遍,想一想,課文講了一件什么事?仿照下面的句子說一說。課文講了長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了花籽,鼴鼠先生拿包裹時(shí)不小心把包裹弄破了,結(jié)果,花籽沿路撒落。第二年春天,這些花籽長(zhǎng)成了一片片絢麗多彩的花,大家都認(rèn)為這是最美麗的禮物。2.填空。長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來一個(gè)包裹, 鼴鼠先生拿回來的包裹卻什么也沒有,原來包裹破了,東西都漏在來時(shí)的路上,春天來了松鼠太太、刺猬太太、小狐貍太太的門前都開出了美麗的

7、花朵,原來長(zhǎng)頸鹿寄來的是花籽,松鼠太太說這是美好的禮物。二拓展創(chuàng)新1.回顧課文內(nèi)容,同學(xué)們想一想,生活中還有哪些美好的禮物?學(xué)生回答。老師及時(shí)引導(dǎo),并不是很貴重、很值錢的禮物就是美好的禮物。示例:給人一句贊美(稱贊、表揚(yáng))。給人及時(shí)幫助(讓座、借文具、做賀卡)?？偨Y(jié):生活中,最好的禮物就是給人以幫助,快樂與大家分享。給別人帶來快樂的、美的享受的東西都是美好的禮物。2. 同學(xué)們曬一曬你最好的禮物。國(guó)際三八婦女節(jié)馬上到了,你打算給媽媽送一件什么禮物呢?畫一畫,你的禮物。說一說,你的禮物。寫一寫,你的禮物。學(xué)生匯報(bào)。三指導(dǎo)書寫1.出示要求會(huì)寫的范字“郵、遞、員、黃、原、叔、車、局、禮”。2.引導(dǎo)學(xué)生

8、發(fā)現(xiàn)這些字結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)?！班]”“禮”“叔”都是左右結(jié)構(gòu)的字。“員”是上下結(jié)構(gòu)的字?！霸薄斑f”“局”是半包圍結(jié)構(gòu)的字。3.仔細(xì)觀察,學(xué)生互相提醒寫字時(shí)值得注意的地方。4.教師范寫,重點(diǎn)指導(dǎo)。禮:左邊是示字旁,不是衣字旁。只有一點(diǎn),不要多寫一點(diǎn)。員:“貝”的最后一筆是點(diǎn),不要寫成了彎鉤。車:“車”字第二筆是撇折,是一筆完成的,不要寫成兩筆。黃:是上下結(jié)構(gòu)的字,上面不是草字頭,比草字頭多一橫。5.學(xué)生練寫,老師巡視指導(dǎo)。6.同桌評(píng)議,修改不足。四總結(jié)人們都說,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在這條開滿鮮花的小路上,我們不但看到了春天最艷麗的景色,也看到了撇落的花籽給大家?guī)淼拿篮酶惺?。希望大家在生活?也送出你最好的禮物吧,它不是金錢,卻比金錢更貴重!3開滿鮮花的小路贈(zèng)人玫瑰 手有余香1.根據(jù)拼音寫詞語。yuán lái(原來)dà sh(大叔)zì xín ch(自 行 車)yóu dì yuán(郵 遞 員)2.給下面的字加上一部分,變成一個(gè)新字,并組一個(gè)詞語。