湖南省新田縣第一中學(xué)高三化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和使用方法課件實(shí)用課資

1、1課堂教育一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器 可直接加熱的儀器可直接加熱的儀器 2課堂教育一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器 可直接加熱的儀器可直接加熱的儀器 1. 試管試管3課堂教育一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器 可直接加熱的儀器可直接加熱的儀器 1. 試管試管4課堂教育進(jìn)行少量物質(zhì)進(jìn)行少量物質(zhì)間的反應(yīng)間的反應(yīng) 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器 可直接加熱的儀器可直接加熱的儀器 1. 試管試管5課堂教育進(jìn)行少量物質(zhì)進(jìn)行少量物質(zhì)間的反應(yīng)間的反應(yīng) 加熱前外壁無加熱前外壁無水珠，最大盛水珠，最大盛液不超過液不超過1/3 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器 可直接加熱的儀器可直接加熱的儀器 1. 試管試

2、管6課堂教育一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器7課堂教育2. 坩堝坩堝一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器8課堂教育2. 坩堝坩堝一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器9課堂教育2. 坩堝坩堝固體物質(zhì)的固體物質(zhì)的高溫灼燒高溫灼燒一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器10課堂教育一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器11課堂教育坩堝加熱的輔助儀器坩堝加熱的輔助儀器一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器12課堂教育坩堝加熱的輔助儀器坩堝加熱的輔助儀器一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器13課堂教育坩堝加熱的輔助儀器坩堝加熱的輔助儀器一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器14課堂教育一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器15課堂教育3. 蒸發(fā)皿

3、蒸發(fā)皿一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器16課堂教育3. 蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器17課堂教育3. 蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿溶液的蒸發(fā)、濃溶液的蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶縮、結(jié)晶一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器18課堂教育3. 蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿溶液的蒸發(fā)、濃溶液的蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶縮、結(jié)晶盛液不超過容器盛液不超過容器的的2/3一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器19課堂教育 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器20課堂教育 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 1. 燒杯燒杯一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器21課堂教育 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 1. 燒杯燒杯一、可加熱的儀

4、器一、可加熱的儀器22課堂教育 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 1. 燒杯燒杯溶解、配液、反溶解、配液、反應(yīng)器應(yīng)器一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器23課堂教育 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 1. 燒杯燒杯溶解、配液、反溶解、配液、反應(yīng)器應(yīng)器加熱前外壁無水珠加熱前外壁無水珠一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器24課堂教育 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器25課堂教育2. 燒瓶燒瓶 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器26課堂教育2. 燒瓶燒瓶 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器27課堂教育2. 燒瓶

5、燒瓶反應(yīng)器，液體的蒸餾反應(yīng)器，液體的蒸餾 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器28課堂教育2. 燒瓶燒瓶反應(yīng)器，液體的蒸餾反應(yīng)器，液體的蒸餾加熱前外壁無水珠加熱前外壁無水珠 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器29課堂教育 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器30課堂教育3. 錐形瓶錐形瓶 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器31課堂教育3. 錐形瓶錐形瓶 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器32課堂教育反應(yīng)器，接收器反應(yīng)器，接收器3. 錐形瓶錐

6、形瓶 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器33課堂教育滴定時(shí)只振蕩，滴定時(shí)只振蕩，不攪拌不攪拌反應(yīng)器，接收器反應(yīng)器，接收器3. 錐形瓶錐形瓶 隔網(wǎng)可加熱的儀器隔網(wǎng)可加熱的儀器 一、可加熱的儀器一、可加熱的儀器34課堂教育二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器35課堂教育二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器1. 集氣瓶集氣瓶36課堂教育二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器1. 集氣瓶集氣瓶37課堂教育二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器1. 集氣瓶集氣瓶收集氣體或暫時(shí)收集氣體或暫時(shí)儲(chǔ)氣儲(chǔ)氣38課堂教育二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器1. 集氣瓶集氣瓶收集氣體或暫時(shí)

7、收集氣體或暫時(shí)儲(chǔ)氣儲(chǔ)氣磨砂瓶口磨砂瓶口39課堂教育二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器40課堂教育2. 試劑瓶試劑瓶二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器41課堂教育2. 試劑瓶試劑瓶二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器42課堂教育2. 試劑瓶試劑瓶盛藥品盛藥品二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器43課堂教育2. 試劑瓶試劑瓶盛藥品盛藥品棕色盛見光易變棕色盛見光易變質(zhì)的藥品，盛堿質(zhì)的藥品，盛堿液時(shí)改用橡皮塞液時(shí)改用橡皮塞二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器44課堂教育二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器45課堂教育3. 啟普發(fā)生器啟普發(fā)生器二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器46課堂教育3. 啟

8、普發(fā)生器啟普發(fā)生器二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器47課堂教育3. 啟普發(fā)生器啟普發(fā)生器固、液不加熱反固、液不加熱反應(yīng)器應(yīng)器二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器48課堂教育3. 啟普發(fā)生器啟普發(fā)生器固、液不加熱反固、液不加熱反應(yīng)器應(yīng)器使用前先檢查使用前先檢查氣密性氣密性 二、不可加熱的儀二、不可加熱的儀器器49課堂教育三、測量器三、測量器50課堂教育三、測量器三、測量器1. 量筒量筒51課堂教育三、測量器三、測量器1. 量筒量筒52課堂教育三、測量器三、測量器1. 量筒量筒粗略量取一定體積粗略量取一定體積的液體（精確度的液體（精確度0.1ml）53課堂教育不能在量筒中配制不能在量筒中配制溶

9、液和進(jìn)行化學(xué)反溶液和進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，觀察時(shí)平視應(yīng)，觀察時(shí)平視三、測量器三、測量器1. 量筒量筒粗略量取一定體積粗略量取一定體積的液體（精確度的液體（精確度0.1ml）54課堂教育注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)55課堂教育注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 不能用量筒配置溶液或進(jìn)行化學(xué)不能用量筒配置溶液或進(jìn)行化學(xué) 反應(yīng)。反應(yīng)。56課堂教育注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 不能用量筒配置溶液或進(jìn)行化學(xué)不能用量筒配置溶液或進(jìn)行化學(xué) 反應(yīng)。反應(yīng)。 不能加熱，也不能盛裝熱溶液，不能加熱，也不能盛裝熱溶液， 以免炸裂。以免炸裂。57課堂教育注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 不能用量筒配置溶液或進(jìn)行化學(xué)不能用量筒配置溶液或進(jìn)行化學(xué) 反應(yīng)。反應(yīng)。 不能加熱，也不能盛裝熱溶液

10、，不能加熱，也不能盛裝熱溶液， 以免炸裂。以免炸裂。 量取液體時(shí)應(yīng)在室溫下進(jìn)行，否量取液體時(shí)應(yīng)在室溫下進(jìn)行，否 則因液體熱膨脹造成實(shí)驗(yàn)誤差。則因液體熱膨脹造成實(shí)驗(yàn)誤差。58課堂教育注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)59課堂教育 讀數(shù)時(shí)讀數(shù)時(shí), 視線應(yīng)與液體凹液面的最視線應(yīng)與液體凹液面的最 低點(diǎn)水平相切低點(diǎn)水平相切, 若仰視造成讀數(shù)偏若仰視造成讀數(shù)偏 小小, 所量液體體積偏大所量液體體積偏大, 俯視反之俯視反之.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)60課堂教育 讀數(shù)時(shí)讀數(shù)時(shí), 視線應(yīng)與液體凹液面的最視線應(yīng)與液體凹液面的最 低點(diǎn)水平相切低點(diǎn)水平相切, 若仰視造成讀數(shù)偏若仰視造成讀數(shù)偏 小小, 所量液體體積偏大所量液體體積偏大, 俯視反

11、之俯視反之. 重視量筒用途的合理延伸，如間接重視量筒用途的合理延伸，如間接 測量氣體體積、固體體積等。測量氣體體積、固體體積等。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)61課堂教育三、測量器三、測量器62課堂教育2. 容量瓶容量瓶三、測量器三、測量器63課堂教育2. 容量瓶容量瓶三、測量器三、測量器64課堂教育配制一定體積、一配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的定物質(zhì)的量濃度的溶液溶液2. 容量瓶容量瓶三、測量器三、測量器65課堂教育配制一定體積、一配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的定物質(zhì)的量濃度的溶液溶液用前首先試漏，不用前首先試漏，不能加熱或配制熱溶能加熱或配制熱溶液液2. 容量瓶容量瓶三、測量器三、測量器66課堂教育

12、使用方法使用方法 容量瓶使用前應(yīng)檢查是否漏水，其容量瓶使用前應(yīng)檢查是否漏水，其方法是：往瓶內(nèi)加水，塞好瓶蓋（瓶口方法是：往瓶內(nèi)加水，塞好瓶蓋（瓶口和瓶塞要干，且不涂任何油脂等）。用和瓶塞要干，且不涂任何油脂等）。用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，觀察瓶塞處是否有水漏出瓶倒立過來，觀察瓶塞處是否有水漏出（用濾紙條在塞緊瓶塞的瓶口處檢查），（用濾紙條在塞緊瓶塞的瓶口處檢查），如不漏水，把瓶塞旋轉(zhuǎn)如不漏水，把瓶塞旋轉(zhuǎn)180o塞緊，仍把塞緊，仍把瓶倒立過來，再檢查是否漏水。經(jīng)檢查瓶倒立過來，再檢查是否漏水。經(jīng)檢查不漏水的容量瓶才能使用。不漏水的容量瓶才能

13、使用。67課堂教育3. 滴定管滴定管三、測量器三、測量器68課堂教育3. 滴定管滴定管三、測量器三、測量器69課堂教育酸堿中和滴定（精確酸堿中和滴定（精確度度=0.01ml）3. 滴定管滴定管三、測量器三、測量器70課堂教育酸堿中和滴定（精確酸堿中和滴定（精確度度=0.01ml）酸堿不能混裝，觀察酸堿不能混裝，觀察時(shí)平視時(shí)平視3. 滴定管滴定管三、測量器三、測量器71課堂教育四、計(jì)量器四、計(jì)量器72課堂教育四、計(jì)量器四、計(jì)量器1. 天平天平73課堂教育四、計(jì)量器四、計(jì)量器1. 天平天平74課堂教育稱量物質(zhì)的質(zhì)量（精稱量物質(zhì)的質(zhì)量（精確度確度=0.1g）四、計(jì)量器四、計(jì)量器1. 天平天平75課堂

14、教育稱量物質(zhì)的質(zhì)量（精稱量物質(zhì)的質(zhì)量（精確度確度=0.1g）稱前調(diào)稱前調(diào)0點(diǎn)點(diǎn), 左物右左物右砝，不能稱熱物質(zhì)，砝，不能稱熱物質(zhì)，不能直接稱物，易潮不能直接稱物，易潮解、腐蝕性的物質(zhì)放解、腐蝕性的物質(zhì)放在玻璃器皿中稱量在玻璃器皿中稱量四、計(jì)量器四、計(jì)量器1. 天平天平76課堂教育2. 溫度計(jì)溫度計(jì)四、計(jì)量器四、計(jì)量器77課堂教育2. 溫度計(jì)溫度計(jì)四、計(jì)量器四、計(jì)量器78課堂教育測量溫度測量溫度2. 溫度計(jì)溫度計(jì)四、計(jì)量器四、計(jì)量器79課堂教育測量溫度測量溫度水銀球不能接觸水銀球不能接觸器壁，不能當(dāng)攪器壁，不能當(dāng)攪拌器用拌器用2. 溫度計(jì)溫度計(jì)四、計(jì)量器四、計(jì)量器80課堂教育五、漏斗五、漏斗81

15、課堂教育五、漏斗五、漏斗1. 普通漏斗普通漏斗82課堂教育五、漏斗五、漏斗1. 普通漏斗普通漏斗83課堂教育向小口容器中注液，向小口容器中注液，與濾紙配合分離固液與濾紙配合分離固液混合物混合物五、漏斗五、漏斗1. 普通漏斗普通漏斗84課堂教育向小口容器中注液，向小口容器中注液，與濾紙配合分離固液與濾紙配合分離固液混合物混合物過濾時(shí)應(yīng)過濾時(shí)應(yīng)“一貼二低一貼二低三靠三靠”五、漏斗五、漏斗1. 普通漏斗普通漏斗85課堂教育2. 長頸漏斗長頸漏斗五、漏斗五、漏斗86課堂教育2. 長頸漏斗長頸漏斗五、漏斗五、漏斗87課堂教育裝配反應(yīng)器、液封裝配反應(yīng)器、液封2. 長頸漏斗長頸漏斗五、漏斗五、漏斗88課堂教

16、育裝配反應(yīng)器、液封裝配反應(yīng)器、液封長管末端插入反長管末端插入反應(yīng)器的液面以下應(yīng)器的液面以下2. 長頸漏斗長頸漏斗五、漏斗五、漏斗89課堂教育3. 分液漏斗分液漏斗五、漏斗五、漏斗90課堂教育3. 分液漏斗分液漏斗五、漏斗五、漏斗91課堂教育分離、注液分離、注液3. 分液漏斗分液漏斗五、漏斗五、漏斗92課堂教育分離、注液分離、注液分液時(shí)，下層液體分液時(shí)，下層液體自下口放出，上層自下口放出，上層液體自上口倒出；液體自上口倒出；不宜盛堿性物質(zhì)不宜盛堿性物質(zhì) 3. 分液漏斗分液漏斗五、漏斗五、漏斗93課堂教育六、其他六、其他94課堂教育六、其他六、其他1. 干燥管干燥管95課堂教育六、其他六、其他1.

17、 干燥管干燥管96課堂教育干燥或吸收某些干燥或吸收某些氣體氣體六、其他六、其他1. 干燥管干燥管97課堂教育干燥或吸收某些干燥或吸收某些氣體氣體內(nèi)裝固體干燥劑，球內(nèi)裝固體干燥劑，球型細(xì)口處墊小棉球以型細(xì)口處墊小棉球以防堵塞防堵塞; 氣流氣流“大進(jìn)大進(jìn)小出小出”六、其他六、其他1. 干燥管干燥管98課堂教育2. 洗氣瓶洗氣瓶六、其他六、其他99課堂教育2. 洗氣瓶洗氣瓶六、其他六、其他100課堂教育除去氣體中混雜的除去氣體中混雜的某些成分，凈化氣某些成分，凈化氣體；測氣裝置；排體；測氣裝置；排氣集氣裝置氣集氣裝置 2. 洗氣瓶洗氣瓶六、其他六、其他101課堂教育除去氣體中混雜的除去氣體中混雜的某

18、些成分，凈化氣某些成分，凈化氣體；測氣裝置；排體；測氣裝置；排氣集氣裝置氣集氣裝置 內(nèi)裝液體吸收劑；作內(nèi)裝液體吸收劑；作測氣裝置時(shí)，氣體自測氣裝置時(shí)，氣體自短管進(jìn)，液體自長管短管進(jìn)，液體自長管排出；排氣集氣時(shí)，排出；排氣集氣時(shí)，視氣體密度定進(jìn)出口視氣體密度定進(jìn)出口 2. 洗氣瓶洗氣瓶六、其他六、其他102課堂教育使用方法使用方法103課堂教育使用方法使用方法 應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和要求選用合應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和要求選用合 適的液體吸收劑，所裝吸收劑一適的液體吸收劑，所裝吸收劑一 般不超過容積的般不超過容積的1/2。104課堂教育使用方法使用方法 應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和要求選用合應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和要求選用

19、合 適的液體吸收劑，所裝吸收劑一適的液體吸收劑，所裝吸收劑一 般不超過容積的般不超過容積的1/2。 洗氣前要檢驗(yàn)氣密性。洗氣前要檢驗(yàn)氣密性。105課堂教育使用方法使用方法 應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和要求選用合應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和要求選用合 適的液體吸收劑，所裝吸收劑一適的液體吸收劑，所裝吸收劑一 般不超過容積的般不超過容積的1/2。 洗氣前要檢驗(yàn)氣密性。洗氣前要檢驗(yàn)氣密性。 洗氣氣流方向是：長（管）進(jìn)洗氣氣流方向是：長（管）進(jìn) （氣）短（管）出（氣）。（氣）短（管）出（氣）。106課堂教育3. 膠頭滴管膠頭滴管六、其他六、其他107課堂教育3. 膠頭滴管膠頭滴管六、其他六、其他108課堂教育滴加少量液體

20、用，不滴加少量液體用，不能倒置，滴加時(shí)尖嘴能倒置，滴加時(shí)尖嘴不能伸入容器內(nèi)部不能伸入容器內(nèi)部（個(gè)別例外），應(yīng)在（個(gè)別例外），應(yīng)在接受容器上口邊緣接受容器上口邊緣0.5cm處垂直滴加處垂直滴加3. 膠頭滴管膠頭滴管六、其他六、其他109課堂教育110課堂教育（1） 不能倒置也不能平放于桌面上，不能倒置也不能平放于桌面上，應(yīng)插入干凈的瓶中或燒杯內(nèi)。應(yīng)插入干凈的瓶中或燒杯內(nèi)。111課堂教育（1） 不能倒置也不能平放于桌面上，不能倒置也不能平放于桌面上，應(yīng)插入干凈的瓶中或燒杯內(nèi)。應(yīng)插入干凈的瓶中或燒杯內(nèi)。（2） 用完之后，立即用水洗凈。嚴(yán)禁用完之后，立即用水洗凈。嚴(yán)禁未清洗就吸取另一種試劑。未清洗就吸取另一種試劑。112課堂教育4. 酒精燈酒精燈六、其他六、其他113課堂教育4. 酒精燈酒精燈六、其他六、其他114課堂教育4. 酒精燈酒精燈需加熱的實(shí)驗(yàn)中需加熱的實(shí)驗(yàn)中做熱源