復(fù)習班第一次主題班會高教書苑

1、思考思考復(fù)讀不是空話復(fù)讀不是空話我為什么選擇了復(fù)讀？我為什么選擇了復(fù)讀？我該怎么度過我的高四？我該怎么度過我的高四？心理準備？心理準備？學習準備？學習準備？身體準備？身體準備？1高級教育有沒有同學擔心自己這一年有沒有同學擔心自己這一年會很難熬？會很難熬？2高級教育 為自己減刑為自己減刑 余秋雨余秋雨 一位朋友幾年前進了監(jiān)獄。有一次我應(yīng)邀一位朋友幾年前進了監(jiān)獄。有一次我應(yīng)邀到監(jiān)獄為犯人們演講，沒有見到他，就請監(jiān)獄到監(jiān)獄為犯人們演講，沒有見到他，就請監(jiān)獄長帶給他一張紙條，上面寫了一句話：長帶給他一張紙條，上面寫了一句話：“平日平日都忙，你現(xiàn)在終于獲得了學好一門外語的上好都忙，你現(xiàn)在終于獲得了學好一

2、門外語的上好機會。機會?！?” 幾年后我接到一個興高采烈的電話：幾年后我接到一個興高采烈的電話：“嘿嘿，我出來了！，我出來了！”我一聽是他，便問：我一聽是他，便問：“外語外語學好了嗎？學好了嗎？”他說：他說：“我?guī)С鰜硪徊苛f我?guī)С鰜硪徊苛f字的譯稿，準備出版。字的譯稿，準備出版?！?” 3高級教育 他是刑滿釋放的，但我相信他是為自己大他是刑滿釋放的，但我相信他是為自己大大地減了刑。茨威格在大地減了刑。茨威格在象棋的故事象棋的故事里寫里寫一個被囚禁的人無所事事時度日如年，而獲一個被囚禁的人無所事事時度日如年，而獲得一本棋譜后日子過得飛快。外語就是我這得一本棋譜后日子過得飛快。外語就是我這位

3、朋友的棋譜，輕松愉快地幾乎把他的牢獄位朋友的棋譜，輕松愉快地幾乎把他的牢獄之災(zāi)全然赦免。之災(zāi)全然赦免。 真正進監(jiān)獄的人畢竟不多，但我卻由此想真正進監(jiān)獄的人畢竟不多，但我卻由此想到，很多人正恰與我的這位朋友相反，明明到，很多人正恰與我的這位朋友相反，明明沒有進監(jiān)獄卻把自己關(guān)在心造的監(jiān)獄里，不沒有進監(jiān)獄卻把自己關(guān)在心造的監(jiān)獄里，不肯自我減刑、自我赦免?？献晕覝p刑、自我赦免。 4高級教育 我見到過一位年輕的公共汽車售票員，一我見到過一位年輕的公共汽車售票員，一眼就可以看出他非常不喜歡這個職業(yè)，懶洋眼就可以看出他非常不喜歡這個職業(yè)，懶洋洋地招呼，受理不理地售票，時不時抬手看洋地招呼，受理不理地售票，時

4、不時抬手看著手表，然后滿目無聊地看著窗外。我想，著手表，然后滿目無聊地看著窗外。我想，這輛公共汽車就是他的監(jiān)獄，他卻不知刑期這輛公共汽車就是他的監(jiān)獄，他卻不知刑期多久。其實他何不轉(zhuǎn)身把售票當作棋譜和外多久。其實他何不轉(zhuǎn)身把售票當作棋譜和外語呢，滿心歡喜地把自己釋放出來。語呢，滿心歡喜地把自己釋放出來。 對有的人來說，一個仇人也是一座監(jiān)獄，對有的人來說，一個仇人也是一座監(jiān)獄，那人的一舉一動都成了層層鐵窗，天天為之那人的一舉一動都成了層層鐵窗，天天為之而郁悶忿恨、擔驚受怕。有人干脆擴而大之而郁悶忿恨、擔驚受怕。有人干脆擴而大之，把自己的嫉妒對象也當作了監(jiān)獄，人家的，把自己的嫉妒對象也當作了監(jiān)獄，人

5、家的每項成果都成了自己無法忍受的刑罰，白天每項成果都成了自己無法忍受的刑罰，白天黑夜獨自煎熬。黑夜獨自煎熬。 5高級教育 聽說過去英國人在印度農(nóng)村抓竊賊時方聽說過去英國人在印度農(nóng)村抓竊賊時方法十分簡單，抓到一個竊賊便在地上畫一個法十分簡單，抓到一個竊賊便在地上畫一個圈讓他呆在里邊，抓夠了數(shù)字便把他們一個圈讓他呆在里邊，抓夠了數(shù)字便把他們一個個從圓圈里拉出來排隊押走。這真對得上個從圓圈里拉出來排隊押走。這真對得上“畫地為牢畫地為牢”這個中國成語了，而我確實相信這個中國成語了，而我確實相信，世界上最恐怖的監(jiān)獄并沒有鐵窗和圍墻。，世界上最恐怖的監(jiān)獄并沒有鐵窗和圍墻。 人類的智慧可以在不自由中尋找自由

6、，也人類的智慧可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周多少匆可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周多少匆忙的行人，眉眼帶著一座座監(jiān)獄在奔走。老忙的行人，眉眼帶著一座座監(jiān)獄在奔走。老友長談，苦嘆一聲，依稀有銀鐺之音在嘆息友長談，苦嘆一聲，依稀有銀鐺之音在嘆息聲中盤旋。聲中盤旋。 舒一舒眉，為自己減刑吧。除了自己，還舒一舒眉，為自己減刑吧。除了自己，還有誰能讓你恢復(fù)自由？有誰能讓你恢復(fù)自由？6高級教育（生活上的適應(yīng)是最小的適應(yīng)）（生活上的適應(yīng)是最小的適應(yīng)）高四一種挑戰(zhàn)高四一種挑戰(zhàn)向自己、向過去、向不良習慣向自己、向過去、向不良習慣，是快樂，是享受，不是活受罪！是快樂，是享受，不是活受罪

7、！樂觀面對，永不言棄，不管怎么考！樂觀面對，永不言棄，不管怎么考?。ǜ冻龆嗔酥缶蜁Τ煽兂錆M期待了）（付出多了之后就會對成績充滿期待了）7高級教育多想：結(jié)果是過程的必然！轉(zhuǎn)化成實際的問題多想：結(jié)果是過程的必然！轉(zhuǎn)化成實際的問題 這次考試讓我發(fā)現(xiàn)了什么問題？今后應(yīng)該怎么辦？這次考試讓我發(fā)現(xiàn)了什么問題？今后應(yīng)該怎么辦？再具體一點：再具體一點：“這個題目怎解？有幾解？這個題目怎解？有幾解？”（看看自己得了多少分，不如看看自己錯了幾個題，怎（看看自己得了多少分，不如看看自己錯了幾個題，怎么錯的）么錯的）（一萬個零也比不上一個一，你把握不了昨天和明天，（一萬個零也比不上一個一，你把握不了昨天和明天，只

8、能把握今天）只能把握今天）8高級教育我們的高四大概是不會一帆風順的我們的高四大概是不會一帆風順的（情商也是實力）（情商也是實力） （天將降大任于斯人也）（天將降大任于斯人也） 選擇高四，就是選擇挑戰(zhàn)；選擇高四，就是選選擇高四，就是選擇挑戰(zhàn)；選擇高四，就是選擇要重新面對困苦、艱難甚至是再次的失?。褚匦旅鎸Э?、艱難甚至是再次的失敗！因為因為（考試那么多，不要給自己調(diào)整的時間太長）（考試那么多，不要給自己調(diào)整的時間太長） 高四不僅是對自己身體、心理考驗更高四不僅是對自己身體、心理考驗更是對意志品質(zhì)的考驗！是對意志品質(zhì)的考驗！ 高四意味著成長，成熟。高四意味著成長，成熟。高四有我們這一輩子最值得

9、珍藏高四有我們這一輩子最值得珍藏 的記憶！的記憶！9高級教育高四是什么？高四是什么？ 高四是你的重新選擇，更是你人高四是你的重新選擇，更是你人生的重要轉(zhuǎn)折！因此高四生的重要轉(zhuǎn)折！因此高四注定是注定是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體。的混合體。 （走過了高山，就不會害怕土丘）（走過了高山，就不會害怕土丘）高高 四四10高級教育11高級教育12高

10、級教育13高級教育 （任何時代都一樣）（任何時代都一樣） 埋怨自己生不逢埋怨自己生不逢時，社會競爭太激烈，心理壓力太大，沒時，社會競爭太激烈，心理壓力太大，沒有寬松的學習環(huán)境。有寬松的學習環(huán)境。 （自己的父母是最好的父母）（自己的父母是最好的父母） 埋怨父母埋怨父母對自己不理解，期望值過高，也不能給自己對自己不理解，期望值過高，也不能給自己什么具體的指導(dǎo)和幫助，或者認為父母素質(zhì)什么具體的指導(dǎo)和幫助，或者認為父母素質(zhì)太低，不能以身作則。太低，不能以身作則。（可憐天下老師心）埋怨老師對自己太苛求，（可憐天下老師心）埋怨老師對自己太苛求，學習負擔過重；埋怨老師教學方法死板，不學習負擔過重；埋怨老師教

11、學方法死板，不合自己口味，學習生活枯燥單調(diào)。合自己口味，學習生活枯燥單調(diào)。這些埋怨的共同點是這些埋怨的共同點是：將不好的行為歸將不好的行為歸因于外部環(huán)境，為自己推卸應(yīng)負的責任。因于外部環(huán)境，為自己推卸應(yīng)負的責任。14高級教育15高級教育明年的六月屬明年的六月屬于于我們！我們！16高級教育學習上的成功是沒有什么秘學習上的成功是沒有什么秘訣的，它，為其公平，才更訣的，它，為其公平，才更加可貴，更加權(quán)威！加可貴，更加權(quán)威！17高級教育什么才是成績提升的最大保什么才是成績提升的最大保障？障？18高級教育19高級教育20高級教育21高級教育22高級教育23高級教育為什么能夠做到比別人更多為什么能夠做到比

12、別人更多的付出？是什么樣的東西在的付出？是什么樣的東西在驅(qū)動著他們？驅(qū)動著他們？24高級教育25高級教育26高級教育27高級教育28高級教育主啊，它太重了，請把它砍下來一點吧！主啊，它太重了，請把它砍下來一點吧！29高級教育30高級教育31高級教育32高級教育主啊，請把它砍多一點我會走得更好主啊，請把它砍多一點我會走得更好33高級教育34高級教育主啊，太感謝你了！主啊，太感謝你了！35高級教育36高級教育37高級教育讓我們用這個作為橋梁跨過去吧！讓我們用這個作為橋梁跨過去吧！38高級教育這個太短了，我過不去這個太短了，我過不去39高級教育40高級教育 人生的路上我們每個人都背負著各種各人生的路上我們每個人都背負著各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的生活。但是，正是這些責習，也許是我們的生活。但是，正是這些責任