【一年級(jí)“韻律操：廣播操《希望風(fēng)帆》”單元教學(xué)設(shè)計(jì)】

1、【一年級(jí)"韻律操：廣播操希望風(fēng)帆“單元教學(xué)設(shè)計(jì)】一年級(jí)"韻律操：廣播操希望風(fēng)帆"單橫學(xué)設(shè)計(jì)第一部分：指導(dǎo)思想以*市教委提 出的“小學(xué)興趣化"理念依據(jù)，結(jié)合“健康第一"和"以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，本單 元在設(shè)計(jì)時(shí)以小組合作教學(xué)為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，多樣的教學(xué)手段，多元化的評(píng)價(jià)方式來(lái) 組織教學(xué)過(guò)程，力求在健身的同時(shí)，發(fā)揮體育學(xué)科的育人價(jià)值，激發(fā)學(xué)生自主參與學(xué)練的興 趣。第二部分：教材教法分析1.教材分析動(dòng)作結(jié)構(gòu)相關(guān)體能理論依據(jù)動(dòng)作過(guò)程： 主動(dòng)完成簡(jiǎn)單而富有節(jié)奏的操節(jié),養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，初步建立節(jié)奏感和韻律感。 動(dòng)作要點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連

2、貫。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：音伴下完成動(dòng)作到位。廣播操動(dòng)作的完成需要較好的身體協(xié)調(diào)性和控制能力，同時(shí)要具備一定的節(jié)奏感，以及對(duì)于 音樂(lè)節(jié)奏的韻律感。依據(jù):結(jié)合廣播操希望風(fēng)帆圖解根據(jù)學(xué)生身心'特點(diǎn)，采用簡(jiǎn)單易懂的圖解，幫助學(xué)生掌 握看圖解的方法，并以教師講解和示范為輔助，力求學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)。2 .學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象認(rèn)知水平身心特點(diǎn)能力水平 青浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)一年 級(jí)學(xué)生上一學(xué)期初步掌握動(dòng)作，但一個(gè)寒假過(guò)后動(dòng)作忘記較多，因此對(duì)每節(jié)操名稱不熟，動(dòng)作不協(xié)調(diào)連貫。普遍活潑好動(dòng)，熱爰體育活動(dòng)，但是也存在自控能力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的情況。同時(shí),由于剛 剛邁入小學(xué)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)較為淡薄,常

3、常出現(xiàn)叫苫叫累的情況彳亍為表現(xiàn)有一定的從眾性。在音樂(lè)伴奏下不能較好的獨(dú)立完成動(dòng)作，音樂(lè)節(jié)奏感較差，控制能力也不夠，因此每節(jié)操 不協(xié)調(diào)連貫。3 .教法分析主要教學(xué)方法主要作用圖示法 利用掛圖和圖解的方法，幫助學(xué)生知 道如何閱讀韻律操圖解，提高自我學(xué)練能力和相互合作交流的能力。講解法、示范法在新授內(nèi)容時(shí)幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作姿態(tài)，明白動(dòng)作的完成順序。對(duì)于練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也有較好的糾正作用。提問(wèn)法根據(jù)本單元的所要解決的重難點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)置一定的問(wèn)題,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生 帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)練。進(jìn)而加深對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知，提高自主學(xué)練的意識(shí)。分解法將動(dòng)作拆解成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依據(jù)學(xué)生的生心理特點(diǎn)，由簡(jiǎn)到由易到難，循序漸

4、進(jìn)的開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)動(dòng)作的鞏固與提高。合作學(xué)習(xí)法在自主學(xué)練時(shí)，將學(xué)生分成若干小組，在合作交流中促習(xí)目標(biāo)的達(dá)成,幫助學(xué) 生建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。幫助法結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)于活動(dòng)能力較弱的學(xué)生進(jìn)行必單獨(dú)指導(dǎo)與幫助，幫助他們 更快的建立動(dòng)作概念。評(píng)價(jià)法在教學(xué)過(guò)程中，采用個(gè)體與小組相結(jié)合，多元化的評(píng)價(jià)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提 升信心情景法依據(jù)低年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)，運(yùn)用角色扮演的方式導(dǎo)入教學(xué)，能讓學(xué)生更 主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。單元基本問(wèn)題鏈接如何做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，有節(jié)奏感？ 課時(shí)2 關(guān)鍵問(wèn)題如何做到身體動(dòng)作到位?課時(shí)1關(guān)鍵問(wèn)題如何看廣播操圖解？課時(shí)3關(guān)鍵問(wèn)題如何小組合作展示自我？環(huán)節(jié)問(wèn)題1

5、.如何提高自我表現(xiàn)的能力？ 2.對(duì)自身能力有正確認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)問(wèn)題1.什么是正確的手臂動(dòng)作？ 2.如何完成音伴動(dòng)作正確路線？ 1. 環(huán)節(jié)問(wèn)題1.如何理解圖意？ 2.怎樣看圖交流體驗(yàn)學(xué)習(xí)？第三部分：?jiǎn)卧虒W(xué)流程年級(jí)一年級(jí)學(xué)期一課次5執(zhí)教吳秋菊 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1初步知道閱讀韻律操圖解的方 法，學(xué)會(huì)廣播操希望風(fēng)帆，提高自我學(xué)練能力，增強(qiáng)身體的韻律感、節(jié)奏感。2 .形成敢于表現(xiàn)的自信心,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。3 .營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴合作，增強(qiáng)合作意識(shí)，能對(duì)自己或他人的學(xué)習(xí)表現(xiàn) 進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，培養(yǎng)互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。難點(diǎn)：看懂韻律操圖解課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重

6、點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)與評(píng)價(jià)1 預(yù)備節(jié)、第一節(jié) 1. 了解看廣播操圖解的方法，學(xué)會(huì)并記住預(yù)備節(jié)、第一節(jié)的動(dòng)作。2 .發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高韻律感。3 .學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流、合作。重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào) 難點(diǎn)：理解圖意。主要活動(dòng)一解決問(wèn)題：1 .形成良好的姿態(tài)。2 .知道閱讀圖解的方法。活動(dòng)實(shí)施：1 .教師指導(dǎo)如何看圖并組織復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)。2 .小組自主看圖解學(xué)習(xí)第一節(jié)。3 .父流展4 .游戲中加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1 .掌握兩節(jié)操的動(dòng)作。2 .知道閱讀圖解的方法。2 廣播操第2、3節(jié) 1.知道閱讀圖廣播操圖解的方法，復(fù)習(xí)廣播操第2、3 節(jié)，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高節(jié)奏感。2.養(yǎng)成樂(lè)學(xué)、助學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：動(dòng)作連貫,

7、掌握節(jié)奏。難點(diǎn)：合作互助，讀懂圖解。主要活動(dòng)二1.動(dòng)作熟練，路線正確。2.動(dòng)作節(jié)奏正確，不搶拍。活動(dòng)實(shí)施：1 .復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)、第一節(jié)。2 .用看圖解的、向同伴學(xué)習(xí)等方法復(fù)習(xí)第2、3節(jié)。3 .父流展示。4 .游戲中加強(qiáng)節(jié)奏感。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1動(dòng)作連貫,到位。2 .動(dòng)作節(jié)奏正確。3 .相互學(xué)習(xí)與幫助。3 廣播操第4、5節(jié) 1.學(xué)會(huì)閱讀圖廣播操圖解的方法，復(fù)習(xí)廣播操第4、5節(jié)。2 .發(fā)展表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性，提高節(jié)奏感。3 .樹(shù)立自信，善于自我表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：合作互助，善于表現(xiàn)自己。主要活動(dòng)三1.熟練掌握動(dòng)作，動(dòng)作正確到位。2.節(jié)奏清晰，表現(xiàn)自信。活動(dòng)實(shí)施：1 .復(fù)習(xí)前3節(jié)廣播操，音伴鞏固練

8、習(xí)。2 .小組合作看圖解學(xué)習(xí)第4、5節(jié)。3 .小組展演，相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1動(dòng)作連貫，到位。4 .動(dòng)作節(jié)奏正確,表現(xiàn)自信。5 .小組合作完成。4 廣播操第6、7節(jié) 1、在掌握閱讀圖解的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí) 廣播操第6、7節(jié)。2.發(fā)展上肢力量，提高身體靈活性及協(xié)調(diào)性3.在學(xué)練中感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成互幫互助, 團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。重點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：合作互助,善于表現(xiàn)自己主要活動(dòng)二解決問(wèn)題:1.跳躍運(yùn)動(dòng)節(jié)奏正確。2.動(dòng)作路線正確、到位。活動(dòng)實(shí)施:L復(fù)習(xí)前次課所學(xué)5節(jié)操，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2.組織學(xué)生分小組練習(xí)3.集中提示動(dòng)作要領(lǐng)，音伴練習(xí)。4.運(yùn)用口令的變化,通過(guò)情景教學(xué)，由淺入深,由慢到快

9、的導(dǎo)入教學(xué)，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中，不感覺(jué)到枯燥乏味。評(píng)價(jià)要點(diǎn):L動(dòng)作正確到位。2.積極參與，表現(xiàn)自信。5 廣播操第8節(jié)1.完全掌握閱讀圖解的方法，完成整套廣播操的學(xué)習(xí)。2 .發(fā)展上肢力量,提高身體靈活性及協(xié)調(diào)性。3 .進(jìn)一步感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣,養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：敢于表現(xiàn)自我。主要活動(dòng)二解決問(wèn)題1.能跟上音樂(lè)節(jié)奏完成整套操。2 .小組練習(xí)能表現(xiàn)自信。活動(dòng)實(shí)施:1、復(fù)習(xí)所學(xué)前7節(jié)操動(dòng)作要領(lǐng)。3 .組織學(xué)生分散練習(xí)。4 .集中提示動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)伴練習(xí)。5 .請(qǐng)學(xué)生演示，評(píng)價(jià)練習(xí)結(jié)果。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：表現(xiàn)自信，友好相處，共同提高。安全保障1.課前檢查場(chǎng)地（平整、無(wú)雜物）、器材（無(wú)損毀）。2 .充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，必要的安全教育。3 .注意練習(xí)隊(duì)形的組織，根據(jù)天氣,合理安排練習(xí)的密度與強(qiáng)度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式:自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。技能方面優(yōu)良:練習(xí)積極，能獨(dú)立完成成