推薦玩轉(zhuǎn)中考物理力學(xué)部分三基排查3力和機(jī)械診斷

1、一、診斷依據(jù)考試內(nèi)容百分百掃描1、彈力的產(chǎn)生；彈簧測力計的原理和使用；2、重力的含義；重力的三要素及重力的示意圖；3、摩擦力的產(chǎn)生條件；摩擦力的方向；摩擦力的種類；滑動摩擦力大小的影響因素以及增大有益摩擦和減少有害摩擦；利用二力平衡求解摩擦力； 4、杠桿的五要素；力臂的畫法；杠桿平衡條件；杠桿的分類；杠桿平衡的計算和實驗；5、動、定滑輪的特點和實質(zhì)；滑輪組的繞線方式；關(guān)于滑輪組的計算；滑輪及滑輪組的特殊用法；6、對斜面和輪軸的簡單認(rèn)識。二、診斷試題基礎(chǔ)知識和基本方法排查測試時間35min1、下列物體在外力作用下都發(fā)生了形變，產(chǎn)生彈力的是： bce 。 a.小朋友把塊狀橡皮泥揉成球形b.彈弓上被

2、拉成的橡皮筋c.射箭運動員手中被拉長的弓d.一根被拉斷了的彈簧e.在起跳的撐桿跳運動員手中的撐桿f.鉛球運動員投出的鉛球落地時將地面砸了個坑本題考點： 彈力條件：物體發(fā)生彈性形變 。2、一根彈簧在不受外力時長度為18cm，將其豎直吊起，在下端掛2n的重物時，它的長度為20cm；掛4n的重物時，長度應(yīng)為 cm；若用手把彈簧拉到24.5cm時（在彈性限度之內(nèi)），手的拉力是 n。（忽略彈簧自重）答案：22 , 6.5 本題考點： 在彈性性度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比 。3、如圖所示，彈簧測力計測量范圍是_，指針?biāo)颈粶y物重是_n答案：2.0-5n；1.6本題考點： 彈簧測力計的使用和讀數(shù) 。4、下列

3、關(guān)于重力方向和作用點的說法正確的是（ d ） a.物體所受重力的方向總是垂直向下 b.重心是物體上最重的一點 c.物體的重心一定在物體上 d.飛行中的子彈也受重力作用，重力的方向是豎直向下的本題考點： 重力方向：豎直向下 作用點：重心 大?。?。5、質(zhì)量是10 kg的物體，受到的重力大約是_n；一個物體受到的重力是1 n，則它的質(zhì)量是_g(g取10 nkg)（答案：100 100） 本題考點： 重力的計算g=mg 。6、圖中，物體a的質(zhì)量都是5 kg，畫出圖中a物體受到的重力.本題考點： 重力的示意圖（標(biāo)明重心、方向、大?。?。7、下列情形物體不受摩擦力的是 （ ae ） a.靜止在粗糙的水平

4、地面上的汽車 b.筆筒靜止在傾斜的桌面上 c.啤酒瓶被握在手中，瓶口朝上 d.水杯下面壓一張紙，把紙快速抽出e.站在勻速上升的電梯上本題考點： 摩擦力的產(chǎn)生條件：1）相互接觸 2）相互擠壓（有壓力） 3）接觸面粗糙 4）有相對運動或者相對運動趨勢 。8、判斷下列情形物體分別受哪一種摩擦力？ 1.隨傳送帶一起上升的米袋受到的摩擦 靜摩擦力 2.狗拉雪橇前進(jìn)時，雪橇與地面的摩擦 滑動摩擦力 3.削鉛筆時，鉛筆與轉(zhuǎn)筆刀之間的摩擦 滑動摩擦力 4.行李箱下面的滾輪與地面之間的摩擦 滾動摩擦力 本題考點： 摩擦力種類的判斷 9、一人用100n的力沿水平方向推著一個重250n的木箱，木箱沒有被推動；他用1

5、50n的水平推力剛好把木箱推動且木箱做勻速直線運動；最后用200n的水平推力推木箱。那么在三種情況下，木箱受到的摩擦力大小各是多少？說明理由。 答案：100n（靜止，受力平衡），150n，150n（勻速運動，受力平衡）本題考點： 根據(jù)二力平衡求解摩擦力大小 10、下列方法屬于增大摩擦力的是 （ bd ） a.鎖生銹時，可將少量食物油滴入鎖孔 b.冬天馬路上結(jié)冰，可在冰面上撒些細(xì)沙 c.搬運笨重貨物時，在地上鋪幾根圓木 d.體操運動員在比賽前手上抹鎂粉 e.氣墊船利用氣體將船和水分離本題考點： 滑動摩擦力的影響條件：接觸面粗糙程度和壓力大小 11、如圖所示是用杠桿提起重物的示意圖。請畫出拉力f1

6、（方向豎直向上）的力臂，并畫出掛重物的繩對杠桿的拉力f2的示意圖。本題考點： 力臂及力臂的畫法 12、在如圖所示杠桿中，畫出作用在杠桿a端的最小的動力示意圖，并作出力臂。本題考點： 最小力和最長力臂的做法 13、判斷下面的杠桿屬于什么杠桿？（費力、省力、省力、費力）本題考點： 杠桿種類判斷：l1>l2省力杠桿；l1<l2費力杠桿；l1=l2等臂杠桿 14、如圖所示的杠桿重；不計，o為支點，ao0.2m，當(dāng)在a點懸吊一重6n的物體，繩子的拉力f3n時，杠桿在水平位置平衡，在圖中畫出拉力礦的力臂l2，力臂l2為_m。 答案：根據(jù)杠桿的平衡條件：g·oafl2 代入數(shù)值：6n&

7、#215;0.2m3n×l2 l22×0.2 m0.4 m本題考點： 杠桿平衡條件：f1l1=f2l2 15、如圖所示，利用定滑輪，動滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力f甲=f乙=f丙=50牛頓。則：(1)不計動滑輪重和繩與滑輪之間摩擦?xí)r，提升的物重分別是：g甲=_牛； g乙=_牛；g丙=_牛。(2)動滑輪重3牛，不計繩與滑輪之間摩擦，提升的物重分別是：g甲=_牛；g乙=_牛；g丙=_牛。(3)當(dāng)物體被提升2米時。繩子自由端移動的距離分別是：s甲=_米；s乙=_米；s丙=_米。(4)如果物體被提升的速度都是0.2米秒時，繩子自由端移動的速度分別是：v甲

8、=_米秒；v乙=_米秒；v丙=_米/秒。 答案：(1)g甲=50牛；g乙=100牛；g丙=150牛。(2)g甲=47牛；g乙=97牛；g丙=147牛。(3)s甲=2米；s乙=4米；s丙=6米。(4)v甲=0.2米秒；v乙=0.4米秒；v丙=0.6米秒。本題考點： 定滑輪特點：不省力、可改變力的方向； 動滑輪特點：省一半力、不能改變力的方向； 滑輪組特點：既可以省力、又可以改變力的方向 16、如圖甲、乙、丙中，都各有兩個定滑輪和兩個動滑輪。請按下列要求畫圖并回答問題：（l）在圖甲中畫繞線，使得繩端往下拉時，重物往上升。它將有 段繩子承擔(dān)物重。（2）在圖乙中畫繞線，用最小的力將物體提升。則它將有

9、段繩子承擔(dān)物重。（3）在圖丙中繞線，畫出滑輪組在提升重物時的最省力的繞法。丙答案：1）4 2）5 3）（只有當(dāng)定滑輪數(shù)和動滑輪相等時，從動滑輪起始繞線才最省力）本題考點： 滑輪組的繞線方法和特點 17、在“探究杠桿平衡條件”實驗中：（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡。（圖中杠桿上每格距離相等） 這樣做的目的是 。（2）實驗中，改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是：_。（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿_保持平衡（選填“能”或“不能”） 答案：（1）

10、水平，消除杠桿自身重力的影響，便于測量力臂 （2）使結(jié)論更具有普遍性 （3）不能本題考點： 杠桿平衡原理試驗 三、診斷試題知識的深度剖析和綜合運用能力考察測試時間15min1、重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力嗎？答：不是，重力是物體由于地球的吸引而受到的力。2、有彈力一定有摩擦力嗎？有摩擦力一定有彈力嗎？ 答：有彈力不一定有摩擦力，彈力只是摩擦力產(chǎn)生的一個條件； 有摩擦力一定有彈力。3、摩擦力一定是阻力嗎？舉例說明。 答：不一定，靜摩擦力可以充當(dāng)動力。例如：靜止在傾斜傳送帶上的物體。4、動滑輪一定省力嗎？一定省一半力嗎？舉例說明。 答：動滑輪不一定省力，例如：圖二所示。 動滑輪不一定省一半力，例如：圖一所示。5、分析下列a物體靜止時所受力的示意圖。6、如圖所示，用一水平力f=30 n將重20 n的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為_，方向_. 答案：20n，豎直向上7、在右圖中畫出杠桿平衡時作用在b點最小的力和這個力的力臂(o為支點)8、如圖所示，輕質(zhì)杠桿oa中點懸掛一重g=60n的物體，在a端施加一個豎直向上的力f，杠桿在水平位置平衡，則f=_n；保持f的方向不變，將杠桿從a位置勻速提到b位置的過程中，力f將_（填"變大"、"不變"或"變小" ）答案：30n，不變9、如右圖所示