索溪峪的野ppt

1、秀廬山俊泰山尊黃山貴 我們曾經(jīng)飽覽過桂林山水的秀，領(lǐng)略過廬山的俊，敬仰過泰山的尊，也目睹過黃山的貴。今天，就讓我們一起到湖南張家界的索溪峪去神游一番吧！ 索溪峪位于張家界武陵源風(fēng)景名勝區(qū)東北部，山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯成趣；水，泉清瀑美，千姿百態(tài)；洞，幽深神秘，奇妙無比。那恍若仙境的地下宮殿黃龍洞，天然浮雕羅列、充滿詩情畫意的十里畫廊，碧波蕩漾的寶峰湖，充滿傳奇色彩的百丈峽，還有那幻境般的西海云霧.無不令人留連忘返。難怪有人在石壁上題詩贊曰：“高峽百丈洞云深，要識桃源此處尋。” 欣賞圖片欣賞圖片高峽百丈洞云深要識桃源此處尋索溪峪的索溪峪的“野野” 走進(jìn)課文走進(jìn)課文 想一想，想一想

2、，“野野”在本課是什么意思？在本課是什么意思？ “野野” 為什么要打雙引號？為什么要打雙引號？ “野”字原是“不講情理，蠻橫”的意思，在本文中是指不經(jīng)人工雕琢，一切順其自然、返璞（p）歸真。雙引號的作用：著重強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音望而生畏（望而生畏（w wi） 撅（撅（juju）屁股屁股 綿亙（綿亙（g gn n）蜿蜒）蜿蜒 婷（婷（t tngng）婷玉立）婷玉立 膽顫（膽顫（zhzhn n） 窈（窈（y yo o）窕（）窕（titio o）淑女）淑女卵（卵（lulun n）石）石 調(diào)（調(diào)（titio o）皮）皮 賭（賭（d d）氣氣 蹚（蹚（t tngng）過去）過去 旁逸（旁逸（y y）斜出斜出 斷

3、臂懸崖斷臂懸崖 拔地而起拔地而起 一峰獨(dú)秀一峰獨(dú)秀 峰巒起峰巒起伏伏 浩氣長舒浩氣長舒 隨心所欲隨心所欲 不拘一格不拘一格 水花水花四濺四濺 年過花甲年過花甲 惡作劇惡作劇 索溪峪：蜿蜒：隨心所欲：不拘一格：婷婷玉立：年過花甲：湖南省張家界著名景點(diǎn)的名稱。峪：山谷。形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。隨：依從。欲：想要、希望。不局限于一種規(guī)格或形式。格：格局。形容美女身材細(xì)長或花木等形體挺拔。年齡已超過了六十歲?；祝褐溉肆畾q。 自學(xué)指導(dǎo)（一）： 讀讀課文，說說索溪峪給你總的印象是什么？課文通過哪幾方面的描述來寫出索溪峪的“野”？你是怎么知道的？索溪峪給我們總

4、的印象是 “野” 課文從山是野的、水是野的、山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足、我們也漸漸變得“野”起來這四方面的描述來寫出索溪峪的“野” 。 每段的開頭是答案，這幾段的構(gòu)段方式是總分結(jié)構(gòu)。 自學(xué)指導(dǎo)（二）： 選擇其中一個部分，分組研讀，交流討論，體會作者是怎樣描繪索溪峪的山、水、野物和游人的“野”的？ 齊讀第二段，思考：課文是從哪幾個方面來具體描述“山是野的”這個特點(diǎn)的？ 課文是從三個方面來具體描述“山是野的”這個特點(diǎn)的：是一種驚險的美；是一種磅礴的美；是一種隨心所欲、不拘一格的美。 這種美，是一種驚險的美：幾十丈高這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石的斷壁懸崖拔地

5、而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么么“”，什么，什么“”，聽著，聽著名字就讓人膽顫。名字就讓人膽顫。驚險驚險幾十丈高幾十丈高拔地而起拔地而起搖搖晃晃搖搖晃晃望而生畏望而生畏品句： 百丈峽因有堵高近百丈的石壁，直插云霄，百丈峽因有堵高近百丈的石壁，直插云霄，不敢仰視，故而得名。又相傳向王天子起義軍不敢仰視，故而得名。又相傳向王天子起義軍與官兵在此先后博殺一百仗，依此又名百仗峽。與官兵在此先后博殺一百仗，依此又名百仗峽。 這種美，是一種磅礴的美：不是這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是峰

6、巒起伏，綿亙蜿蜒，峰巒起伏，綿亙蜿蜒，“十里畫廊十里畫廊”，“西海峰林西海峰林”，令人浩氣長舒。，令人浩氣長舒。磅礴磅礴峰巒起伏峰巒起伏品句： 這種美，是一種隨心所欲、不拘一這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。格的美：或直插云天，或橫攔綠水。隨心所欲、不拘一格隨心所欲、不拘一格或或或或品句： 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。品句： 這句話采用聯(lián)想的方法，描寫出山具有“隨心所欲、不拘一格”的特點(diǎn)。那里有“斜山”，那山峰似從山的一邊飄逸而出?！芭砸荨睂懗隽松椒逍背龅氖悄敲措S意?！拔∥　眲t寫出了山峰的高。作者還由山形相對

7、、山勢相依的山，聯(lián)想到“熱戀情人”，他們似在凝望，似在細(xì)語，別具一格。由山體不高、山形奇特的山聯(lián)想到少女，她們婷婷玉立，姿態(tài)萬千。 索溪像一個從深山中蹦跳而出的野索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。 “蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動之感，把索溪想象成“野孩子”，十分傳神地寫出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧”，十分調(diào)皮、可愛。從側(cè)面表達(dá)出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。品句： 思考：這一段中，作者還有哪些奇特的想象？ 如：索溪是一個

8、野孩子，山路是它的哥哥，樹木是它的大叔，石頭是它的弟弟比較：人們，在這山水中返璞歸真了。 “返璞歸真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。索溪峪的山是野的，水是野的，所以“這山水”是充滿野性的。在這樣的山水中暢游，人們接受了大自然的洗禮，不經(jīng)意間，一舉手、一投足，都顯得非常純真、質(zhì)樸，作者為大家呈現(xiàn)出了一幅人景合一的美麗和諧的畫面。這句話在課文中起到點(diǎn)明中心的作用。品句： 那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。 課文中怎樣寫猴子與游人的“返璞歸真”？ 城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著兒時的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從平膝的水中蹚過去滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。 仔細(xì)觀察課文二至五段的寫法，說說作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法？整篇文章呢？先總體概括，再具體描寫?；貧w整體，拓展延伸回歸整體，拓展延伸（1）不同的人對同樣的風(fēng)景，會有不同的感受。作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字“野”：這里的山野、水野