硅及二氧化硅

1、硅及二氧化硅教學(xué)設(shè)計硅及其二氧化硅在自然界及地殼中存在廣泛，是人類生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)組成材料，從傳統(tǒng)的瓷器到現(xiàn)代的芯片，從珍貴的水晶到普通的玻璃水泥，都含有硅元素。人教版必修一的早節(jié)中，重點介紹了單質(zhì)硅、- 計。一氧化硅及常見的硅酸鹽等物質(zhì)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),特設(shè)計以下教學(xué)設(shè)一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)金屬元素的基礎(chǔ)上（鈉、鋁、鐵） ，開始接觸并學(xué)習(xí)非金屬元素。對于硅這種元 素，學(xué)生相對比較陌生。為了讓學(xué)生從宏觀到微觀， 再從微觀到宏觀全面系統(tǒng)的認(rèn)識桂硅元素及 其化合物，筆者采用實例教學(xué)法。二、教學(xué)與評價目標(biāo)1. 教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】掌握硅晶體及二氧化硅的結(jié)構(gòu)、用途及理化性質(zhì)【過程與方法】 通過學(xué)

2、生對硅及二氧化硅結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，能夠?qū)ξ镔|(zhì)從宏觀上進(jìn)行辨識和微 觀上進(jìn)行探析?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】根據(jù)硅及其二氧化硅的性質(zhì)，能從硅及其二氧化硅的組成和結(jié)構(gòu)來解釋一定的宏觀現(xiàn)象及反應(yīng)類型。2. 評價目標(biāo)（1）通過對硅及其二氧化硅性質(zhì)的描述，診斷并發(fā)展學(xué)生從微觀和宏觀兩個方面對硅及其 二氧化硅性質(zhì)的認(rèn)識。（2）通過對硅及其二氧化硅結(jié)構(gòu)用途的描述，診斷并發(fā)展學(xué)生認(rèn)識硅及其二氧化硅對人類 生活的重要性。三、教學(xué)與評價思路I宏觀現(xiàn)象 準(zhǔn)備手機芯片、 電腦芯片、水晶、 玻璃、沙子、光 纜，讓學(xué)生認(rèn)識 這些物質(zhì)并探究 組成。n微觀本質(zhì)化學(xué)思維總結(jié)上述物質(zhì)的 組成元素，引出 硅單質(zhì)及二氧化 硅，并讓學(xué)生閱 讀課本

3、，思考硅 及其二氧化硅的 結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用 途川問題解決 化學(xué)科學(xué)價值觀1. 硅及二氧化硅 的結(jié)構(gòu)。2. 硅及二氧化硅 的性質(zhì)。3. 硅及二氧化硅 的用途。四、教學(xué)流程【學(xué)習(xí)任務(wù)1】通過沙子、芯片、玻璃、水晶、光纜等物質(zhì)，總結(jié)構(gòu)成這些物質(zhì)的元素;【評價任務(wù)1】診斷并發(fā)展學(xué)生化學(xué)知識的探究水平（定性水平）展示實物真實情景素材提問：這些物質(zhì)的組成元素有哪些?引發(fā)探究引發(fā)探究二氧化硅的結(jié)構(gòu)模型 水的結(jié)構(gòu)模型、二氧 化碳的結(jié)構(gòu)模型總結(jié)上述物質(zhì)結(jié)構(gòu)模 型的異同，并思考化 學(xué)式與分子式的區(qū)別總結(jié)化學(xué)式與分子式 的區(qū)別，并熟練掌握 二氧化硅的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)問題宏觀辨識微觀探析提問：硅及其二氧化硅的用途?宏觀辨識與微

4、觀探析學(xué)生及教師總結(jié)：硅及其二氧化硅的分 布及用途學(xué)習(xí)任務(wù)1教學(xué)流程圖【學(xué)習(xí)任務(wù)2】學(xué)習(xí)并探究二氧化硅的結(jié)構(gòu)【評價任務(wù)2】診斷并發(fā)展學(xué)生對二氧化硅結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，診斷并發(fā)展學(xué)生對分子式與化學(xué)式 概念的理解。學(xué)習(xí)任務(wù)2教學(xué)流程圖【學(xué)習(xí)任務(wù)3】硅及其二氧化硅的理化性質(zhì)【評價任務(wù)3】診斷并發(fā)展學(xué)生對硅及其二氧化硅性質(zhì)的掌握性質(zhì)視角: 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)運用視角：1.從用戶到沙灘？2查找資料“玉文化”學(xué)習(xí)任務(wù)3教學(xué)流程圖【學(xué)習(xí)任務(wù)4】總結(jié)硅及其二氧化硅的理化性質(zhì)、用途及結(jié)構(gòu)?！驹u價任務(wù)4】診斷并發(fā)展學(xué)生對物質(zhì)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)的認(rèn)識五、板書4.1硅及其化合物一、實物引入-從生活學(xué)化學(xué)沙子、水晶光纜的主要成分一二氧

5、化硅芯片的主要成分-硅總結(jié)硅的用途：例如芯片光電池板二氧化硅的用途：沙子 水晶 光纖二、二氧化硅的結(jié)構(gòu)1. 比較二氧化硅模型與水分子的結(jié)構(gòu)模型，總結(jié)異同2. 二氧化硅的結(jié)構(gòu)特征：正四面體空間網(wǎng)狀3. 化學(xué)式與分子式的含義區(qū)別三、硅及二氧化硅的性質(zhì)1. 物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)及熔沸點2. 化學(xué)性質(zhì)：硅與HF的反應(yīng) 二氧化硅與HF的反應(yīng) 二氧化硅與堿的反應(yīng)四問題探究1. 思考從“沙灘到用戶”2. 查閱資料，了解中國的“玉文化”六、教學(xué)反思經(jīng)過整堂課的講解，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生掌握了硅元素在自然界中的物質(zhì)形態(tài)，養(yǎng)了宏觀辨識與微觀探析的核心素養(yǎng)；通過探究二氧化硅的微觀結(jié)構(gòu)，初步形成原子晶體的模型認(rèn)知，為選修三的物質(zhì)結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)；通過對二氧化硅用途的詮釋，讓學(xué)生形成一定的科學(xué)精神與社會