《與友同行》教學設(shè)計03

1、與友同行教學設(shè)計學習目標：1、知識目標：理解友情的重要作用，明確交友的兩大原 則。2、能力目標：使學生學會積極地與同伴交往，尋找自己 的好朋友。3、情感目標：樹立正確的交友觀。學習重點：使學生懂得什么是真正的友誼，分清益友和損友。學習難點：交友的原則和誤區(qū)學習方法 ：活動探究法、情境法等學習過程：一、歌曲導入二、學習新課，解讀探究要求學生看課本P53頁，生活需要友誼，回答下列問題。1、友誼在生活中的作用有哪些？學生看課本P54,回答問題。1、我們交友應遵循什么原則？2、孔子說：“友直、友諒、友多聞，益也?！逼浜x是什么?三、沙場練兵。（一）、精挑細選，體驗成功1、培根說過：“如果你把快樂告訴一

2、個朋友，你將得到兩個快樂；如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”這表明（ ）A、友情能給人以智慧B、友情能促進心理健康C、友情能給人以力量.D、友情能促進身體健康2、古人云：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭矣，亦與之化矣?！?“近朱者赤，近墨者黑?！彼晕覀円斏鹘挥眩阏J為交友的原則有（）善交益友 樂交管友不交損友交友自己要有利可圖A、 B 、 C 、.D、3、朋友有難事，需要你的幫助，但又與你做人的原則相違背，此時，你應該（）A、進退兩難，猶豫不決、不顧自己的原則,只維護朋友的面子C、既講自己的做人原則，也要和朋友講明道理

3、D 、一口回絕4、小強在班級里是個獨來獨往的人，他認為自己沒做事，也無求于 別人，因此沒有必要去和別人“套近乎”。他以為主動和同學溝通、打招呼是“低三下四”、沒有骨氣的表現(xiàn)。小強的錯誤在于（）A、缺乏交友的真誠B 、缺乏交友的熱情C、缺乏交友的寬容D、缺乏交友的原則來源:Z+xx+k.Com（二）、明辨是非，提高能力1、我們與人交往的時候，只要內(nèi)心是真心誠意的，外表和言行并不 重要。 （.）2、夠“哥們義氣”的朋友才是真正的朋友。 （.）3、學習和初中生最重要的任務，學習完全得靠自己。因此，初中生不必與他人交往。（）（三）言簡意賅、啟迪智慧角色填空（1 ）有朋友時，快樂、開心，沒有.朋友時， 有朋友時，朋友與我分擔憂愁，沒有朋友時，（3）有朋友時，朋友.與我共同進步，沒有朋友時，（四）、學知明理，感悟生活1、有位哲人這樣評價友誼的重要性：“得不到友情的人將是終身可 憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠?！比藗冑澝烙?誼，尋求友誼，向往建立