城鄉(xiāng)交流學校工作總結(jié)

1、城鄉(xiāng)交流學校工作總結(jié)作為一名鄉(xiāng)村教師，從事教育工作已十多年了，我深深的認識到面對這多變的世界、嶄新的教育形式，必須與時俱進，不斷“充電”，更新教育理念。一年前，縣教育局開展城鄉(xiāng)教師交流活動，聽到這個消息，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，因為這是一次難得的學習和提高的機會。我主動請纓：在城鄉(xiāng)教師交流的開局之年，我迎著這縷春風，帶著滿心喜悅，負著沉沉的責任，踏上了全縣教育教學先進校-縣第二實驗小學這方熱土，這個讓多少農(nóng)村教師向往的象牙塔。時光荏苒，在二小執(zhí)教已有一年了，一切仿佛都在昨天，初來乍到的那種不安與焦慮已蕩然無存，我已融入這個團結(jié)上進的集體?；仡欉@一學年，心里美滋滋的，收獲沉甸甸的，但也帶給了我無盡

2、的思考和遐想：來到二小能夠?qū)W到知識，可以施展才華。這與二小領(lǐng)導的重視程度是分不開的。自上而下，從校長到一般教師都把交流教師當作座上賓，竭盡全力促發(fā)展，一心一意教真經(jīng)。學校安排專門人員負責城鄉(xiāng)教師交流工作，為了確保我們順利完成交流任務，學校制定了詳細的工作配檔，積極提供各種條件，創(chuàng)造各種機會，讓我們學習知識、鍛煉能力、展示才能，實際上不用專門安排，就是二小的常規(guī)活動，就足以完成各種交流任務。對待交流教師，學校里一視同仁，一樣的管理、一樣的待遇、一樣的安排，有時還別別地多看一眼，讓我們心里暖洋洋的，二小真是交流教師的樂園。來二小的收獲實在是太多了，我不能一一列舉，現(xiàn)把對我感觸較深的收獲向大家匯報匯

3、報：收獲一：師徒結(jié)對助我成長我們來二小的目的就是學習，二小的領(lǐng)導沒有把我們當外人，一來就為我們舉行了隆重的拜師儀式，教學經(jīng)驗豐富、教育觀念前衛(wèi)、文學功底深厚的王老師成了我的“師傅”，也成了我的益友。記得第一次上校級公開課時，巨大的心理壓力令我食不下咽，寢不安席，是王老師不遺余力的幫助，使我擺脫困境，上了一堂“成功”的新授課。(“成功”，當然是他們對我的評價，我想這應該是在鼓勵我，讓我有信心進行以后的工作。)我和王老師同居一室，遇到教學上的難題，她總是不厭其煩地給我講解、與我探討。作為教研組長和班主任的她已忙得不亦樂乎，但對于我這個“笨”徒弟，她絲毫沒有懈怠過：備課、聽課、評課;交流、探討、指導

4、，我在一天天地成熟起來。除了王老師這個名副其實的“師傅”外，同年級的老師、學校的各級領(lǐng)導，一直都在默默地關(guān)心著我。每次講授公開課，不管事務有多繁忙，他們均要到場，認真地聽、耐心地評，毫不保留，一針見血，讓我受益匪淺。教育教學需要指導，作業(yè)批改、學生管理、教研教改，這些細節(jié)更需要指導，我打破沙鍋地問，他們不厭其煩地講，我也就在一天天地成長起來。初來乍到，習慣于小班化教學的我，被二小80多人的大班額驚呆了：黑壓壓地盡是腦袋。學生小、人數(shù)多、活動起來，課堂秩序很難調(diào)控，面對這群不把我放在眼里的小家伙，我束手無策。還是搭檔張老師眼疾手快，把他那套成熟、獨特的工作方法毫不保留地傳授給我：管理學生光靠大嗓

5、門、窮折騰是不行的，你要學會與學生交往，做學生的知心朋友，用愛去關(guān)心他們，通過交往去了解他們。在張老師的循循善誘下，我和學生一起學習、一起游戲、一起練字、一起辦報，互相信任著、合作著現(xiàn)在的課堂已氣氛活躍、秩序井然了。收獲二：交流搭建合作平臺交流是平臺，我們是使者。二小與我鎮(zhèn)結(jié)對交流以來，雙方積極聯(lián)姻：二小無償為冶西小學印制試卷、排練節(jié)目，安排骨干教師下鄉(xiāng)送課，借用最先進的教育教學儀器;二小的兩大特色，寫字和口算被我們鎮(zhèn)引進，現(xiàn)在這兩大特色已在我鎮(zhèn)許多小學生根發(fā)芽;我鎮(zhèn)則組織骨干教師到二小聽課，開展各種教學觀摩活動。雙方以交流教師為紐帶，實現(xiàn)了雙方的互助合作、資源共享、共同發(fā)展。來到二小，學到了

6、先進的教育理念、提升了個人素質(zhì)、增強了駕馭課堂的能力，更結(jié)識了一群真摯可人的朋友。我會說課了，也會制作課件了，教學水平提高了，班級管理懂法了，更嘗試著教研教改寫論文了。本學年我被縣教育局評為學科骨干教師，還有幸參加了學科帶頭人的評選，在縣里組織的多種作文比賽活動中，我指導的學生多次獲獎，這一年真的是收獲了很多很多，在此，讓我對二小的領(lǐng)導和老師們誠摯地說一聲：謝謝!為了完成交流任務，實現(xiàn)交流目標，不辜負雙方領(lǐng)導、老師的重托，我每時每刻都想著自己的重任，如饑似渴地學習著、求索著、進步著。同時，我也在深刻地思索著：城鄉(xiāng)教師的差距的確太大了，城鄉(xiāng)教育的發(fā)展太不均衡了，我將如何施展所長，進行二次培訓，帶

7、動原校教師學知識、促業(yè)務、提能力，為農(nóng)村教育的發(fā)展做出應有的貢獻呢?我將竭盡所能把自己在二小所學帶回我鎮(zhèn)去。一年的交流時間畢竟太短了，我也僅學了一點皮毛，最后活用一句歌詞結(jié)尾吧：如果有可能的話，我真的好想再交流二十年!城鄉(xiāng)交流學校工作總結(jié)20xx 年11月8日，我?guī)е环葶裤?，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加靈臺縣城鄉(xiāng)教師交流活動,從百里中心小學交流到西關(guān)小學。與其說是交流，不如說是來學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起，我就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務，絕不辜負學校領(lǐng)導的信任和托付。這一個月，西關(guān)小學領(lǐng)導安排我

8、擔任五年級兩個平行班的英語教學工作。一個月來，收獲很多，感慨很多：此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，確實是受益匪淺!教書育人的職業(yè)是崇高的，但城里和鄉(xiāng)村的教師工作都一樣平凡和樸實，一樣充滿了艱辛和汗水。如果非要找出幾點成績和收獲的話，我只能表達如下的感受。第一、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要和領(lǐng)導的信任是我獻身城鄉(xiāng)交流工作的強大動力?？s小城鄉(xiāng)差別，搞好學校的均衡化發(fā)展、優(yōu)勢互補，讓高新區(qū)每個孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長，一直是各級領(lǐng)導和我們普通教師的期望和牽掛。這是社會的要求，也是我們每個教育人的職責，因為這樣的認識和覺

9、悟我來到了西關(guān)小學。第二、銳意進取，不斷提高自身素質(zhì)。西關(guān)小學有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好，而且這里大多數(shù)老師都是“多面手”。很多老師不只任教語文、數(shù)學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術(shù)、校本等多門學科，每位教師每天都上兩三節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我學習。我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論

10、層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。第三、主動研究教育教學，推進學校教研教改的發(fā)展。認真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到西關(guān)小學，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真參加每一次的教研活動，平時積極參與到老師們的備課中，發(fā)表自己的觀點，學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高的水平發(fā)展而努力。積極參加聽課活動，并及時評課，有針對性的進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。第四、實

11、施愛的教育，推動教學的時效性。愛就是責任。愛學生就要深入的愛，愛學生就要理智的愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。作為低年級的教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們駕駛理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。采用賞識教育，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮得淋漓盡致，而且吸引了學生的注意力，還有意想不到的收獲。

12、 第五、發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作。為發(fā)揮自己交流的橋梁紐帶作用，雖然自己身在西關(guān)小學交流，但時刻沒有忘記原來的學校，經(jīng)常利用周末和晚上時間和原校同事聯(lián)系，向他們匯報西關(guān)小學的先進教學理念，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。回顧一個月來的點點滴滴，無不充滿了感激之情。感激學校領(lǐng)導的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情，感謝孩子們純真的愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感動的淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采

13、取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。【附 中學第一學期工作總結(jié)】本學期，我校在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界、廣大學生家長的關(guān)心支持下，堅持“點滴匯就，潤澤一生”的辦學理念，全力推行“三創(chuàng)”教育，在行政方面增強服務意識，明確定位管理就是服務;在教師方面堅決落實集體備課制度，提升課堂效率;在學生方面貫徹“整潔就是紀律，勤奮就是方法”的管理理念。執(zhí)著的追求和不懈的努力，終于換來了學校教育教學的累累碩果。本學期，我校被評為東莞市2015年度初中教育質(zhì)量綜合考核優(yōu)秀單位，學校榮獲第五屆全國中

14、學生歷史記錄大賽榮獲最佳組織獎和2015年全鎮(zhèn)校園新聞通聯(lián)工作二等獎。我校師生勇于實踐，敢于探索，積極開展第二課堂活動，認真撰寫教育教學論文，參加全國、省、市的學科競賽和活動，取得了可喜的成績。一學期來，師生獲得國家級獎項的有13人次;獲得省級獎項的有28人次;獲得市級獎項的有167人次;獲得鎮(zhèn)級獎項的有81人次。(所有獲獎項目含在同級別刊物刊登)回顧這一學期，我校以“和”、“效”為學校各項工作的目標，力爭使各條戰(zhàn)線齊頭并進，實現(xiàn)學校的全面發(fā)展。具體工作如下：一、德育工作(一)加強德育基礎工作的建設1、推進社會主義核心價值體系教育，建設“精神引領(lǐng)平臺”。在學校開展“朝陽行動”，以社會主義核心價

15、值體系為精神引領(lǐng)，開展社會主義核心價值觀主題教育活動，利用升國旗的時間，開展以“誠信”、“法制”為話題的國旗下講話;利用班會課時間，開展以“友善”“、“規(guī)則”為話題的主題班會。深入開展向時代楷模學習的活動，印發(fā)感到中國人物的事跡給學生學習。開展“優(yōu)秀學生”評選活動，高二(3)班李斯倩同學被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀學生代表，并被推薦到東莞市參評。以教師節(jié)為契機，評選出一批鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。挖掘和樹立先進典型，以先進教師、學生為榜樣引領(lǐng)，讓學生學習有榜樣，引導學生勤奮學習、努力進取，營造學先進、趕先進的良好氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展。2、深化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。九月份的開學典禮中啟動弘

16、揚和培育民族精神月活動，團委出慶?？箲?zhàn)勝利70周年的海報，級部出墻報。利用班會課時間，組織廣大師生認真收看教育部“開學第一課”。加強中小學生人生規(guī)劃指引，加強新學年開學教育。引導青少年學生了解新中國建立歷程、感受祖國變化，培養(yǎng)青少年學生樸素的愛國情感。繼續(xù)通過開展“我的中國夢”、“我們的節(jié)日”、“向國旗敬禮”等主題教育活動，引導青少年學生了解本土文化，更好地傳承民族傳統(tǒng)文化。3、加強良好行為習慣養(yǎng)成教育。培養(yǎng)青少年學生良好的行為習慣作為學校德育工作的出發(fā)點和落腳點。開展“做一個有道德的人”、 “節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”、“光盤行動”、“公民的責任”、“學會感恩”等主題教育活動，將良好行為習慣養(yǎng)成教育和現(xiàn)

17、代公民素養(yǎng)教育融合于學校的各項德育工作中。十一月份，在高三畢業(yè)年級舉辦“18歲成人宣誓儀式“，其他年級觀禮的活動，強化全校同學的責任意識，讓他們在活動中了解和強化公民的責任。4、強化禮儀、感恩教育，建設文明校園。以教育部頒布的中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范(修訂版)和中小學文明禮儀教育指導綱要為依據(jù)，加強文明禮儀教育，推行每月一次的禮儀課，在課程中選用學生喜歡的講故事和對特別案例討論等教學方法，以生動形象的教育方法來引領(lǐng)廣大同學參與文明校園的建設中。5、加強公民道德教育。根據(jù)不同學齡段學生的身心發(fā)展特點，強化感恩教育，利用班會課等主渠道觀看感動中國的人物等視頻進行教育。引導廣大青少年學生常懷

18、感恩之心，熱愛生命，孝敬父母，服務社會。貫徹落實教育部關(guān)于深入推進學生志愿服務活動的意見和教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知，繼續(xù)開展志愿服務活動，建立學生德育互幫互助義務工作隊，加大誠信教育力度。(二)加強德育工作隊伍建設1、大力加強師德師風建設。根據(jù)市委、市政府建設“幸福東莞”、推動誠信和法治社會建設的要求，鞏固2014年道德領(lǐng)域?qū)ｍ椪巍ⅰ暗赖轮v堂”和學習師德標兵及先進個人等活動的成果，開學前和開學后繼續(xù)開展師德建設主題教育月活動，將師德作為教師各項評聘與考核的重要條件，引導廣大教職員工時刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力做到“學為人師、德為世范”。2、定期舉行班主任會

19、議。組織班主任參加省、市組織的班主任專業(yè)能力培訓，努力培養(yǎng)師德高尚、專業(yè)能力強、有教育智慧的班主任做工作帶頭人，建設高素質(zhì)的德育工作隊伍。(三)加強德育科研工作結(jié)合當前德育熱點，主動研究德育工作，尋求有效方法破解德育難題，提高德育科研水平。強化各科任教師的德育工作職責，加強在各學科教學、教研工作中滲透德育內(nèi)容的探索實踐，逐步完善全員育人工作機制，提高德育工作針對性和有效性。本學期，各科組都參與國旗下的講話，發(fā)揮科組參與德育教育的力度。(四)加強法制教育結(jié)合“六五”普法和現(xiàn)代公民教育工作，組織實施“法律進校園”等普法教育活動，進一步營造知法、守法、用法的良好氛圍。配合市、鎮(zhèn)有關(guān)部門，開展“12.

20、4”全國法制宣傳日及“法治廣東宣傳教育周”等宣傳教育活動，對青少年學生進行法制宣傳教育。(五)加強校園文化建設，搭建“才智展示平臺”以校園文化建設為導向，以校園特色項目為載體，為學生搭建“才智展示平臺”，讓學生在參與中提升自身綜合素質(zhì)。深入開展“千萬少年快樂閱讀”、“陽光下的閱讀”等學生讀書活動，組織全校學生參與體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富校園社團文化生活。開展值周班活動，加強學生自主管理。(六)加強心理健康教育工作，建設“心理對話平臺”以心理老師趙秀珠和班主任為主，繼續(xù)以團體輔導為主體，以個體跟蹤輔導為補充，面向全體學生，培養(yǎng)學生良好個性心理品質(zhì)和健全人格，防患于未然，預防和減

21、少學生心理問題和不良行為的發(fā)生。著力打造“心理對話平臺”，構(gòu)建多層次、多形式的對話機制，對學生全程、全方位加強人文關(guān)懷，讓學生情感有依托。1、完善長效工作機制建設。以德育處為主導，督促學校落實心理健康教育團體輔導課課時要求、學生心理健康檔案建設、學生心理問題個案輔導及轉(zhuǎn)介機制建設，完善“三預”工作機制建設。2、加強專業(yè)化、規(guī)范化建設。一是我校參與進行 “心理健康教育示范學校”的評選，舉辦心理健康教育現(xiàn)場觀摩活動，以示范帶動全局，促進心育工作水平整體提升。二是心理健康專職教師加入市團隊去，在團隊中成長自我。三是繼續(xù)加強教師培訓工作，組織參加市中小學心理健康教育“c、b、a級教師”培訓，提升教師專

22、業(yè)水平。3、繼續(xù)開展東莞市中小學心理健康教育示范學校創(chuàng)建工作。通過創(chuàng)建示范學校，督促各學校進一步加強心理健康教育工作，以點帶面，促進全鎮(zhèn)中小學心理健康教育工作均衡、規(guī)范和提升發(fā)展。(七)組織開展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)綠“的社會實踐教育活動一是成立了校內(nèi)“三創(chuàng)”領(lǐng)導小組，制定符合本校特點的“三創(chuàng)”活動方案;二是繼續(xù)充分整合利用我市文化場館、科技館、學生社會實踐基地、德育基地等優(yōu)質(zhì)資源，對學生加強社會實踐教育。三是探索建設校本德育基地，為學生提供更多的實踐活動場所，通過科普活動，培養(yǎng)學生科學素質(zhì)、創(chuàng)新意識和勞動素養(yǎng)等，不斷提升學生的實踐能力。四是按照關(guān)于進一步加強學生校外社會實踐管理的通知(東教思201

23、147號)精神，強化備案報告制度，促進校外社會實踐工作規(guī)范開展。(八)加強家校合作，建設“安全防護平臺”以家校合作、聯(lián)動育人為抓手,整合校外教育資源,構(gòu)建學校、家庭、社會互相促進、互為補充的“安全防護平臺”,促進學生健康成長。一是加強家訪工作。繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動，重點加強單親家庭子女、留守兒童、學困生等特殊學生群體的家庭教育指導工作。二是加強家校聯(lián)系。利用家長qq群、微信牚上通等形式，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動，引導家長擔負起對子女的監(jiān)護責任，充分調(diào)動家長的積極性，關(guān)注每一個學生的身心發(fā)展。三是加強家長委員會建設。研究與探索學校家庭教育新模式，進一步健全班、級、校家長委員會，充分發(fā)

24、揮家長委員會在學校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。二、教學工作(一)落實常規(guī)工作1、夯實學科基礎。加強學科組“資源庫”建設，完善達標方案，要求申報一學科，檢查一學科，獎勵一學科。為申報市級優(yōu)秀科組奠定基礎。2、落實科組考勤。督查科組、備課組活動的考勤，嚴格執(zhí)行簽到制，嚴肅請假制度，具體由落科行政負責。請假后填表銷假，直接與績效工資掛鉤。學期結(jié)束總結(jié)會上，公布出勤統(tǒng)計情況。3、推行每人一課。要求科組一學期中每科任安排一節(jié)公開課，大科組可在備課組內(nèi)完成，嚴格執(zhí)行聽課評課制度，不走過堂，追求實效;繼續(xù)有力推進“高效課堂”工程。4、銜接送課到校。本學期市教育局教研室繼續(xù)開展送課到?；顒?，學校教導處銜接到

25、位，落科行政具體組織，科組長落實相關(guān)細節(jié)，后勤有力保障，校長帶頭聽課;具體落實了學科教研。(二)推進區(qū)域聯(lián)動1、區(qū)域聯(lián)動，管理細節(jié)。高中四校領(lǐng)導研究聯(lián)改工作;使得聯(lián)考聯(lián)改工作更為精細，質(zhì)量更高;較大數(shù)據(jù)，使得對比清晰，評價有據(jù)，為科學備考提供了有力支持。2、結(jié)對交流，追求實效。初中與石龍三中的結(jié)對交流，進一步落實到細節(jié)，使得教學過程的管理更加精細化。與民辦的紀英學校的結(jié)對交流，做到了專人對接，措施到位，實現(xiàn)了教學過程管理的全覆蓋。3、初中聯(lián)改，追求卓越。與道滘中學、萬江二中的期末聯(lián)合評卷，通過改制答題卷，實現(xiàn)語文作文電腦評卷，使得評分更加客觀、公正，為全面推行電腦評卷積累經(jīng)驗。三校領(lǐng)導坐在一起

26、研究，落實細節(jié)，為長期合作奠定了基礎。(三)強化集體備課1、分工具體，全面規(guī)劃。在校長的帶領(lǐng)下，暑假中，教學與后勤行政一起規(guī)劃，重新裝備集體備課活動室，硬件到位，解決了實際問題。開學后，所有行政分到各備課組，起到了積極參與，有效督查的作用;使得集體備課全面落實。2、過程清晰，研究到位。通過期初的研究與部署，科組、備課組的計劃具體，可操作性強。絕大部分備課組長認真執(zhí)行分工制度;備課主講人認真負責，做到了過程清晰，取得了實際的效果。3、有效總結(jié)，督查到位。各科組突出集體備課這個重點，行政又進行了階段性的總結(jié)，使得工作得到了有效的落實，特別是校長的帶頭參加與具體指導，全體行政督查到位，使得工作真正的

27、呈現(xiàn)常態(tài)化開展，為隊伍素質(zhì)的提升注入了新的動力。(四)推行公正評價1、績效管理科學化。針對實際，對績效方案進行微調(diào)，使之更有利于學校全面發(fā)展，2、過程管理全面化。根據(jù)市優(yōu)秀學科組和學校優(yōu)秀備課組評比方案，全面量化評分，重視結(jié)果更重視過程;選出優(yōu)秀者，在下學期開始，全校介紹經(jīng)驗，以利于良性循環(huán)。3、榮譽評價人性化。個人教學評價，重視實績，看重態(tài)度，落實過程。這條原則應該長期執(zhí)行，但是，管理過程中，我們深刻理解“短板理論”，如果個別教師長期得不到鼓勵，就會永遠成為“短板”;所以，既突出重點又“輪流坐莊”式的授予榮譽，是人性化的具體表現(xiàn)。(五)對接實習工作我校成為廣州體育學院實習基地后，本學期迎來了

28、新一批實習生。通過規(guī)劃，做到了領(lǐng)導重視，規(guī)劃具體，責任到人。分階段具體指導，使得廣州體育學院實習生的教育教學實習，取得了成功，得到了體院領(lǐng)導與師生的高度評價。三、后勤服務工作(一)日常事務工作總務處全體職工一貫以兩個服務為指導，積極主動做好學校各項后勤保障服務工作，本學期做好了開學前辦公用品準備和發(fā)放，各種教育教學物資的供應工作，認真做好各種會議、考試的后勤服務，盡可能幫助住宿教師、住宿學生解決他們在住房上的后顧之憂，高考中考期間全體后勤人員高度重視、一絲不茍、總務處制定具體布置方案，從衛(wèi)生清潔到多余枱櫈擺放，從用電設備到教室門窗天花地板都一一做了詳細安排，較好完成了各項后勤服務保障工作。(二

29、)校產(chǎn)維修及管理工作總務處在校產(chǎn)修理工作中，一貫堅持以保養(yǎng)為主，修膳為輔，少化錢、多辦事的原則，積極配合德育處加強對學生愛護公物的教育，盡量延長財物使用壽命，減小維修費用，不斷增強維修人員的服務意識和服務態(tài)度，做到急師生之急，維修及時到位。使學校的各種設備設施保持完好使用狀態(tài)，保證了學校的教育、教學工作正常開展。另外，將安排專人對固定資產(chǎn)進行清理核對，每年注銷一批年久、無法使用的資產(chǎn)，做到帳物相符，加強對校產(chǎn)的管理和維護決不讓學校財產(chǎn)隨意流失。(三)綠化、衛(wèi)生工作本學期校園綠化繼續(xù)完善社會化管理、后勤監(jiān)督的體系，聘請了園林專業(yè)人員進行養(yǎng)護，進一步改善校園綠化環(huán)境。衛(wèi)生方面總務處除了積極配合德育

30、處搞好學校環(huán)境衛(wèi)生外，學校辦公室、會議室、教學樓等公共層面的衛(wèi)生，由總務后勤人員責任到人，認真打掃，始終保持干凈衛(wèi)生，另外總務處加強對食堂、小商店飲食衛(wèi)生工督促管理，徹底杜絕食物中毒現(xiàn)象。(四)食堂升級、新學生宿舍大樓籌建工作本學期，總務處按照市、鎮(zhèn)相關(guān)部門的要求對學生飯?zhí)眠M行升級改造，加強對食堂的飲食衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量的督查管理，定期給食堂職工進行全面衛(wèi)生知識培訓，明確崗位職責，落實衛(wèi)生措施，抽查衛(wèi)生工作，飯菜質(zhì)量、花式品種、服務態(tài)度等方面均有了明顯提高，高考、中考期間的飲食衛(wèi)生未出任何差錯，同時受到衛(wèi)生監(jiān)督部門的表揚。新學生宿舍大樓的籌建工作也在緊鑼密鼓地進行中。(五)安全保衛(wèi)工作本學期，總務

31、處在安全保衛(wèi)工作上除了對校園監(jiān)控，紅外線防盜系統(tǒng)的正常使用和維護外，加強對門衛(wèi)人員職業(yè)道德教育，落實門衛(wèi)人員崗位責任制，獎罰分明的原則。對學校的消防、電器線路等公共設施進行了全面的檢查，做到萬無一失，為創(chuàng)設平安校園奠定扎實的基礎。(六)財務會計工作本學期，財務室嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的各項收費規(guī)定，無亂收費現(xiàn)象，報帳員能積極認真做好報銷憑證工作，嚴格按照財務制度以及鎮(zhèn)核算中心制定的收支兩條線進行操作。四、團委及學生團體工作(一)團建工作更加夯實。1、明確發(fā)展方向。制定團建工作五年規(guī)劃，避免了工作的隨意性和盲目性。2、逐步實現(xiàn)組織管理制度化。自本屆團委成立后，先后制定了團校學習制度、優(yōu)秀團員、團干

32、評比方案、優(yōu)秀學生干部評比方案等一系列制度。定期舉行優(yōu)秀團員團干表彰大會。3、加強對學生組織的指導。加強對校學生會、廣播站、禮儀隊、國旗隊、舞蹈隊、街舞社、口才學社的工作指導，順利完成了吸收新成員的工作和“辭舊迎新”活動，全力配合德育處開展各項檢查和活動。(二)青年工作主題更加鮮明1、積極開展主題活動。為進一步加強團員的愛國意識，牢固樹立社會主義榮辱觀，我校積極舉辦各種愛國思想教育活動，深入學習黨的新思想、新舉措;了解鎮(zhèn)團委為建設幸福道滘所作出的貢獻。2、承辦鎮(zhèn)十八歲成人宣誓活動。在鎮(zhèn)團委的組織領(lǐng)導下，這項活動已成為我校的品牌活動，它使同學們明確了成人之后的權(quán)利和義務，明白了作為一個成年人應該承擔的責任。(三)志愿服務事業(yè)更加朝氣蓬勃在學生中大力宣揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，學生志愿者注冊率達50%以上。我們一是堅持常規(guī)活動，設立了服務點兩