讀書活動方案模板合集6篇

1、ability not worthy of ambition is the root of all annoyance.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）讀書活動方案模板合集6篇 讀書活動方案篇1一、指導思想為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發(fā)學生閱讀興趣，為了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽活動。二、征文主題：我讀書，我快樂三、征文要求：1、內(nèi)容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內(nèi)容，寫出自己讀書的樂趣

2、和收獲。2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍26年級學生，根據(jù)年段不同字數(shù)在200600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名（注：不寫班級和指導師）。3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區(qū)教導處參與學校評比。評委老師由26年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發(fā)獎狀。鞋蒲市小學讀書活動方案篇2一、指導思想腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了更好的引導學生走進博大精深的書香世界，全面提升學生人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我年級決定開展“我愛閱讀”的讀書活動，把年級打

3、造成“班級有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香年級，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。二、總體規(guī)劃及活動目標1、活動目標：在學生中倡導“與好書為友”的思想，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書”的習慣，為其終身學習打下基礎(chǔ)。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓班級處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香年級。2、總體規(guī)劃：立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養(yǎng)書香班級，打造具有特

4、色的四年級。具體規(guī)劃為：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍;教師指導學生自帶閱讀書目，推薦適合學生閱讀的書目。開展豐富的讀書活動，讓學生在閱讀中成長?？偨Y(jié)與提煉，形成書香班級。三、活動主題和口號1、主題：“我愛閱讀”2、口號：“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。四、活動的具體計劃與安排(一)成立創(chuàng)建“我愛閱讀”活動讀書活動組織1.創(chuàng)建“我愛閱讀”活動領(lǐng)導小組”：組長：王靜、楊凡。副組長：各班學習委員組員：四年級全體學生2.讀書活動組織：班級學生讀書小組(班主任老師承擔讀書指導責任，做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學

5、生任班級讀書負責人)。(二)活動時間：20_.1120_.6(三)具體安排第一階段：啟動1、各班舉行一次建設(shè)“我愛閱讀”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設(shè)“我愛閱讀”的活動中。2、對四年級全體學生進行閱讀情況調(diào)查3、營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。4、加強班級圖書角建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學生借閱，增強圖書的流動。4、發(fā)放小學生推薦閱讀書目和教師推薦閱讀書目。第二階段：活動1、確立專門的讀書時間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。2、結(jié)合節(jié)日，開展詩歌朗誦。2、出一期手抄報

6、，各班以打造書香班級為主題出一期手抄報。3、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動4、。舉行一次讀書比賽第三階段：表彰年級對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的學生進行集中表彰，并授予“書香學生”班級，授予“書香班級”稱號。讀書活動方案篇3一、活動目的書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的智趣校園建設(shè)，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望

7、通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。二、活動主題做快樂的讀書人三、活動口號魅力閱讀，精彩無限與經(jīng)典同行，打好人生底色與名著為伴，塑造美好心靈最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮營造書香校園，打造智趣金小四、活動時間20_年4月27日6月1日五、活動領(lǐng)導小組組長：z副組長：zz組員：全校全體教師六、具體活動安排第一階段：活動策劃制訂第四屆讀書節(jié)總體活動方案第二階段：組織實施學生篇（一）日?；顒影才牛?.國旗下講話向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書完成時間：4月20日負責人：z2.營造氛圍在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號完成時間：4月2730日負責人：z3.完善班級圖書角以班級為單位，

8、開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。完成時間：4月27日-5月9日參加對象：全校學生負責人：各班班主任4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。比賽時間：5月11日-15日參加對象：全校學生活動安排：比賽設(shè)低中高三個年級段，全班參與，形式不限。朗誦內(nèi)容為：中華經(jīng)典詩詞。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。5、讀書書簽、手抄報評比。上交時間：5月21日參加對象：全校學生活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評

9、選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎。（低年級學生設(shè)計書簽，中年級學生自主選擇書簽或手抄報，高年級學生設(shè)計手抄報。）6.好書大家談完成時間：5月29日參加對象：全體學生活動安排：各班利用中隊課，利用社團課開展好書、薦書、評書活動，開展知識競賽活動。四、五年級語文老師請帶著學生寫寫讀后感，每班上交3篇給分管主任。負責人：各位班教組長以及各班語文教師備注：1.請各位班教組長在每次活動中注意收集好過程性材料：如活動的照片。2.請各年級組長在本組活動開展結(jié)束后及時在校園上傳本年級的宣傳報道。教師篇（詳見教師讀書方案）第三階段：總結(jié)表彰1.評比山金小學“讀書之星”；山金小學“智趣教師讀書標兵”2.“書香

10、班級”驗收評比（評比標準參考：圖書角建設(shè)及利用情況、學生制作、古詩誦讀等）；3.評選時間：結(jié)合6月1日文娛匯演時間讀書活動方案篇4一、活動主題：“我瀏覽我快樂”二、指導思想：課外瀏覽是課內(nèi)學習的有效補充我延伸，語文新課程標準已明確提出初中階段學生的“課外瀏覽總量很多于260萬字，每學年瀏覽兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導思想，以讀書系列活動為載體，順利推動我校語文課題農(nóng)村初中課外瀏覽指導方法的研究的研究進程，大力修建我校書香校園的氛圍，激起學生的課外瀏覽愛好，培養(yǎng)良好的瀏覽習慣，切實進步我校的教學質(zhì)量。三、活動時間。（待定）四、領(lǐng)導小組。組長：副組長：成員：主持：五、活動流

11、程。（一）活動預(yù)備。1、各試驗班為一小組，共3個小組。（活動預(yù)備內(nèi)容見后表）2、各指導老師負責指導小組活動的組織、召開、記錄等事宜。3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，并評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報。（絡(luò)下載抄襲的一概作廢，并全校通報）。4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人12名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的預(yù)備。（二）活動流程。1、經(jīng)典朗誦。（篇目待定）現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章?？梢元氄b，也能夠合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也能夠是現(xiàn)場的老師。2、我讀書的那些事兒?，F(xiàn)場交換讀書經(jīng)歷的故事，讀書進程中的心得收獲，讀書與學習、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這

12、件事兒的個性觀點3、不動筆墨不讀書。現(xiàn)場展現(xiàn)各成員不同情勢的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場泛論自己積累和創(chuàng)作進程中的點點滴滴。4、書韻流香，你我共賞?，F(xiàn)場相互推介好的書目，為同學們提供更大的選擇平臺。六、活動要求。1、各班要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的預(yù)備?，F(xiàn)場交換的時候盡可能不照著稿子念，以談話聊天的情勢，輕松表達。為現(xiàn)場修建一個愉悅、輕松、有豪情的分享空間。3、現(xiàn)場交換進程中，每個環(huán)節(jié)都有與同學、老師交換

13、的時間。每位同學都要依照活動內(nèi)容做好發(fā)言的預(yù)備，在活動中積極發(fā)言。4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好預(yù)備。每組預(yù)備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、職員、情勢、音樂等信息上報領(lǐng)導小組。5、各組在分組分享活動結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，為展覽預(yù)備。6、有優(yōu)秀書目推薦的同學，分組分享活動結(jié)束后，將書目上交給領(lǐng)導小組。7、各分管老師負責活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作。讀書活動方案篇5一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生二、活動簡介：月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更

14、多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的少年中國說”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部五、活動時間：20_427（因讀書日恰逢調(diào)假）六、活動地點：小學部內(nèi)操坪（二年級教室前）七、學生集合：付小波主任各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳八、學生調(diào)度、紀律維持：班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）九、主席臺帶領(lǐng)學生齊誦教師安排：蔡慧班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師十、負責師生讀書簽名活動：低年

15、級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍照相、電視臺攝像：謝石濤給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳十一、活動總負責人：肖艷芳十二、活動流程1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧2、肖艷芳主任講話3、齊誦少年中國說4、譚自云校長講話5、唱誦弟子規(guī)同時師生進行簽名讀書活動方案篇6生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.“書籍是人類進步的階梯?！弊x書是一個有知識的人做學問的基本功，是一個文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的精神，全面落實九年義務(wù)教育語文課程標準（試行）的要求，切實提高學生語文素養(yǎng)，決定在我校學生中開展讀書活動，讓書香飄逸整個校園，特制訂活動計劃如下：一、讀書要求1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。二、活動目的1、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。2、建設(shè)書香校園，全面提升學生的語文素養(yǎng)。3、建設(shè)開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發(fā)展。三、營造氛圍，激發(fā)興趣。1、各班張貼宣傳讀書的標語，營造讀書的氛圍。2利用晨讀時間作“經(jīng)典回顧”，全校學生誦讀古詩，浸潤經(jīng)典。四、開展活