《解決問題》教案

1、第5課時解決問題法教孚導(dǎo)航【教學(xué)內(nèi)容】復(fù)習(xí)解決問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法，能熟練 地解決兩個數(shù)相差多少的問題。2 .讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、分析問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)問題的探索 性。3 .讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)知識的價值，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。重重點(diǎn)難點(diǎn)】1 .能根據(jù)情境收集信息，提出數(shù)學(xué)問題并解答，進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)的加減法。2 .通過創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生討論交流，提出問題，并解決問題。教與亙程【情境導(dǎo)入】1.出示教材有關(guān)蝴蝶與花的主題圖。(1)組織學(xué)生認(rèn)真看圖，說一說圖意。(2)小組合作討論：根據(jù)圖中描述的內(nèi)容，說說能提出什么數(shù)學(xué)問題。(

2、3)小組匯報討論的結(jié)果，全班交流。圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外，還有不同顏色的小花。只要學(xué)生 提出問題有道理，就應(yīng)給予充分的肯定。在解決問題時，也可以先讓學(xué)生解答， 然后再說一說解題的思路。只要學(xué)生能用自己的語言表達(dá)清楚就可以了，不必按照一定的模式來說?！揪毩?xí)講授】1 .完成課本第96頁練習(xí)二十一的第7題和第8題。師：(1)從圖中你知道了什么？(2)要求的問題是什么？該怎樣列式？學(xué)生活動：分析題中的已知條件和問題后，在解題。2 .完成課本第98頁練習(xí)二H一的第16題。師：（1）從圖中你知道了什么？（2）要求的問題是什么？該怎樣列式？3 .完成課本第99頁練習(xí)二H一的第17題。第2小題由

3、學(xué)生自己 提出問題并解答。4 .完成課本第99頁練習(xí)二H一的第18題。5 .完成課本第99頁練習(xí)二H一的第19題。組織學(xué)生討論：你想用什么方法來解決。6 .完成課本第99頁練習(xí)二H一的第20題。同桌互相說一說，小英和小平分別可能套中的是哪兩個圈?答案：1 .課本第96頁練習(xí)二H一的第7題。30-9=21 （只）2 .課本第96頁練習(xí)二H一的第8題。24-8=16 （只）3 .課本第98頁練習(xí)二十一的第16題。58-30=28 (只)4 .課本第99頁練習(xí)二十一的第17 題。(1)25-7=18 (人)(2)略【課堂作業(yè)】1.臺式電腦比筆記本電腦多幾臺?（1）買一個足球和一架玩具飛機(jī)，需要多少元?(2)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題。答案：1.54-30=24 (臺)2. (1) 58+20=78(元)(2)略【課堂小結(jié)】今天你們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時對應(yīng)練習(xí)。教與順書第5課時解決問題蝴蝶比花朵多多少？裳教字反思通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對用數(shù)學(xué)的知識解決實際問題的題目有了一個系統(tǒng) 的認(rèn)識。通過讓學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題， 體會數(shù)學(xué)源于生活，同時 又服務(wù)