xx學(xué)校落實(shí)“雙減”工作總結(jié)報(bào)告

1、學(xué)校落實(shí)“雙減”工作總結(jié)報(bào)告為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)“雙減”工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定本實(shí)施了“雙減”工作，現(xiàn)就我?！半p減”工作，總結(jié)如下：一、我校采取的措施一、是明確責(zé)任落細(xì)落實(shí)切實(shí)減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。早在2015年，XX區(qū)教育局就出臺(tái)關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見，加強(qiáng)作業(yè)的布置與管理，列舉了11種容易加重學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)的作業(yè)要求供各地對(duì)照整改。2019年XX區(qū)中小學(xué)生減負(fù)工

2、作實(shí)施方案進(jìn)一步明確，各中小學(xué)建立以校長為第一責(zé)任人的作業(yè)管理工作機(jī)制。全區(qū)多地在作業(yè)管理上推陳出新。XX區(qū)在全區(qū)域?qū)嵤俺踔猩鷷?0點(diǎn)不作業(yè)”，改“一本作業(yè)本”，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“少而精”。XX區(qū)在全區(qū)各小學(xué)推行“周三無作業(yè)日”，有效利用課后托管，實(shí)現(xiàn)“作業(yè)不出校門”。二、是簽訂承諾書堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長財(cái)物、參加學(xué)生和家長組織的宴請(qǐng)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物等行為。三、是領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)管理”的專項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案并安排四個(gè)級(jí)部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。四、

3、是做好課后服務(wù)、建立作業(yè)困難學(xué)生幫扶制度開展好課后服務(wù)，做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、講評(píng)，力爭作業(yè)基本在校內(nèi)完成，難題不岀校園，回家鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)生晚9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)入睡，作業(yè)不擠壓學(xué)生休息時(shí)間。學(xué)校對(duì)多次不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生建立幫扶機(jī)制，利用課后服務(wù)進(jìn)行學(xué)生一對(duì)一和教師重點(diǎn)幫扶，并依據(jù)其自身情況適當(dāng)減少作業(yè)量。五、是進(jìn)一步健全減負(fù)責(zé)任機(jī)制。建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測(cè)制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)。結(jié)合減負(fù)工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負(fù)列入師德考核內(nèi)容，工作不達(dá)標(biāo)的，在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等方面一票否決。六、是召開"雙減”工作專題培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)"雙減”工作

4、精神。2021年*月*日上班第一天，XX小學(xué)就組織全體教師進(jìn)行了"雙減”工作專題培訓(xùn)，會(huì)上XX副校長對(duì)XX新區(qū)貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見實(shí)施方案要點(diǎn)進(jìn)行了解讀，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了進(jìn)一步的講解培訓(xùn)，最后提出了具體的工作要求：（一）落實(shí)“雙減”，需要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。落實(shí)“雙減”，學(xué)校既要“減負(fù)”，也要提質(zhì)。必須向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效率。（二）落實(shí)“雙減”，要從源頭抓起。給學(xué)生減負(fù)，必須從源頭上抓起，不唯考試至上、分?jǐn)?shù)至上。（三）落實(shí)“雙減”，需要減去家長的焦慮。重視家校共建工作，極力幫助家長提升教學(xué)水平。七、是學(xué)校作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)檢查

5、和監(jiān)管定期采用學(xué)生、家長問卷或座談會(huì)等形式檢查學(xué)生作業(yè)情況，確保減負(fù)工作的落實(shí)。學(xué)校還將對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，把教師作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績綜合考評(píng)。八、是明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作高效、有序進(jìn)行。九、是注重民生，優(yōu)化服務(wù)，家校協(xié)同辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”。2018年2月，XX在全國區(qū)級(jí)層面率先出臺(tái)關(guān)于在小學(xué)施行早上推退上學(xué)工作的指導(dǎo)意見。2018年12月，又在全國率先由教育、發(fā)改、財(cái)政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見，將托管服務(wù)列入2019

6、年區(qū)工作報(bào)告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實(shí)事之一。2021年6月，教育部公布的全國首批23個(gè)義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位，XX就有XXX、XX等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，XX街道全部小學(xué)開展托管服務(wù)從校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“回流”學(xué)生XX萬余人，占參與托管服務(wù)學(xué)生的XX%。十、是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、督促學(xué)校落實(shí)減負(fù)規(guī)定，對(duì)學(xué)生到校時(shí)間、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探索建立管控制度，健全完善家庭作業(yè)申報(bào)、年級(jí)組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開展研究，探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法，為減負(fù)工作提供新動(dòng)力、新方案。二、存在的問題（一）在學(xué)生睡眠管理工作中，有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生存在私自早到校、

7、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。（二）學(xué)生的近視防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣，短時(shí)間內(nèi)仍然無法改變。（三）讀物管理開展的工作尚不全面，學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入管理對(duì)象。（四）在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)手機(jī)保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無公用電話供學(xué)生使用。學(xué)生在家期間的手機(jī)管理，雖然學(xué)校通過家長會(huì)等多種方式對(duì)家長進(jìn)行了教育，但因?yàn)椴糠旨议L監(jiān)督缺失的原因，效果不大。三、下一步打算下一步,我校將結(jié)合“學(xué).、干實(shí)事、解難題”，健全“雙減”落地落實(shí)長效機(jī)制，把重點(diǎn)任務(wù)納入教育工作考核和履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)問題較多、監(jiān)管不力的區(qū)縣和學(xué)校進(jìn)

8、行嚴(yán)肅處理，追責(zé)問責(zé)，從根本上解決教育的短視化、功利化問題。大力開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理行動(dòng)，對(duì)管理混亂、虛假宣傳、勾連牟利等問題，從嚴(yán)從快查處，維護(hù)好人民群眾利益。減負(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命的髙度來認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作，以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進(jìn)這項(xiàng)工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場(chǎng)硬仗！學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作狀況報(bào)告 為全面落實(shí)立德樹人任務(wù)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，依據(jù)省教化廳及省政府教化督導(dǎo)室聯(lián)合發(fā)布的*教基函x號(hào)文件，我校就中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)健康五項(xiàng)管

9、理工作進(jìn)行自查?，F(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下： 一、手機(jī)管理 1、加強(qiáng)手機(jī)帶入校內(nèi)管理。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)的狀況進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生基本上攜帶的是電話手表，初中學(xué)部占比最少的班級(jí)是8.3%，最多的班級(jí)是52.8%，其中智能手機(jī)共計(jì)20部占攜帶手機(jī)人數(shù)的3.7%；小學(xué)攜帶電話手表占比最少的班級(jí)是13%，最多的班級(jí)是79.2%，無攜帶智能手機(jī)學(xué)生。學(xué)校制定了XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，明確了學(xué)生手機(jī)原則上不得帶入校內(nèi)。確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，各班級(jí)自行打算手機(jī)保管裝置，禁止將手機(jī)帶入課堂。目前全?；緡?yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂的規(guī)定，但是有

10、部分班級(jí)未嚴(yán)格執(zhí)行電話手表不得帶入課堂。 2、建立學(xué)生手機(jī)校內(nèi)內(nèi)統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主任為手機(jī)保管責(zé)任人，建立班主任溝通熱線與家長聯(lián)系。在學(xué)校門衛(wèi)室設(shè)置公用電話便利學(xué)生和家長聯(lián)系。后期將由學(xué)校統(tǒng)一為班級(jí)申報(bào)手機(jī)保管裝置，同時(shí)在校內(nèi)內(nèi)增加公用電話設(shè)置。 3、線上作業(yè)管理。學(xué)校明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)和不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。 4、手機(jī)管理教化引導(dǎo)。在學(xué)校開學(xué)通告的開學(xué)后管理工作明確了學(xué)生手機(jī)原則上不得帶入校內(nèi)，接著在學(xué)校微信公眾平臺(tái)再次發(fā)布XX學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理告家長書，告知家長學(xué)校手機(jī)管理相關(guān)規(guī)定，同時(shí)通過升旗儀式和特地在各班召開用心學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)離手機(jī)主題班會(huì)，向?qū)W生

11、強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)攜帶和運(yùn)用手機(jī)的危害，學(xué)習(xí)教化部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知和XX學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，明確了管理職責(zé)和要求。 二、睡眠及作業(yè)管理 1、調(diào)查探討。學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)選一個(gè)班進(jìn)行問卷，然后統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，課業(yè)負(fù)擔(dān)重和校外培訓(xùn)班報(bào)得多是主要緣由，從問卷上可看出，晚上完成家庭作業(yè)花2個(gè)小時(shí)左右的學(xué)生一年級(jí)有10%，二年級(jí)14%，三年級(jí)22%，四年級(jí)21%，五年級(jí)24%，六年級(jí)26%，隨著年級(jí)的上升，寫作業(yè)的時(shí)間越來越多。從總體上看，年級(jí)越高上網(wǎng)時(shí)間越長。每天上網(wǎng)3小時(shí)及以上的，小學(xué)中年級(jí)有8.9%，小學(xué)高年級(jí)有14%，初中有23.3%。相對(duì)而言，

12、上網(wǎng)時(shí)間越長，睡眠時(shí)間越少。 2、制定制度。依據(jù)教化部辦公廳下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業(yè)管理的十項(xiàng)規(guī)定為保證學(xué)生足夠的睡眠時(shí)間在制度上進(jìn)行了明確。 3、宣揚(yáng)教化。老師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，了解我校學(xué)生的睡眠的現(xiàn)狀及狀況。學(xué)校通過發(fā)布睡眠通知、公示告知等方式宣揚(yáng)睡眠對(duì)中小學(xué)生健康成長的重要性，引導(dǎo)老師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時(shí)間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校剛好組織老師學(xué)習(xí)，逐條理解，并應(yīng)用于實(shí)際。家長層面，先為家長心理減負(fù)，以教化均衡發(fā)展的“實(shí)招”減輕學(xué)生升學(xué)競爭給家長帶來的壓力，真心誠意取得家長對(duì)減負(fù)的支

13、持；指導(dǎo)家庭為孩子創(chuàng)建良好的生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活方式，共同愛護(hù)孩子們的健康權(quán)。學(xué)生層面，學(xué)校通過召開主題班會(huì)、心理健康教化、科普講座等形式，普及科學(xué)睡眠學(xué)問，讓學(xué)生明白睡眠對(duì)自身成長的意義，重視自己的睡眠狀況，班級(jí)統(tǒng)一制定科學(xué)合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 4、午托管理。后勤服務(wù)中心制定宿管老師工作流程，對(duì)午餐、戶外拓展、睡前打算、午休都設(shè)有固定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，午休時(shí)間有90分鐘，讓辛苦學(xué)習(xí)了一上午的學(xué)生可以好好地休息，同時(shí)，還可以有效地彌補(bǔ)少數(shù)學(xué)生因特別緣由而造成的睡眠不足。后勤服務(wù)中心為了提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，要求學(xué)生午餐后在老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上漫步、活動(dòng)，放松心情，更快入睡。 5、督

14、查考核。學(xué)校對(duì)班級(jí)睡眠開展?fàn)顩r作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，定期對(duì)學(xué)生的睡眠狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，反饋落實(shí)狀況，切實(shí)保障學(xué)生的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生健康、歡樂地成長。 三、讀物管理 1、全部圖書都選自教化部舉薦的中小學(xué)生必讀和選讀書目，每學(xué)期開學(xué)由相應(yīng)年級(jí)的語文老師進(jìn)行篩選確定本學(xué)期舉薦閱讀書目，并通過審核審批后由家委自主選購。 2、我校沒有且不允許通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校內(nèi)內(nèi)銷售任何課外讀物。 3、對(duì)學(xué)生自主購買攜帶進(jìn)入校內(nèi)讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)覺問題讀物馬上予以沒收并剛好教化，消退不良影響。 四、作業(yè)管理 1、明確作業(yè)要求。學(xué)校發(fā)布了“作業(yè)管理十項(xiàng)規(guī)定”，從嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間、明確學(xué)科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長作業(yè)、做好作業(yè)記載、精選作業(yè)內(nèi)容、加強(qiáng)作業(yè)批改、激勵(lì)作業(yè)創(chuàng)新、提倡實(shí)踐作業(yè)、愛護(hù)學(xué)習(xí)隱私十個(gè)方面對(duì)作業(yè)提出了詳細(xì)的要求。 2、嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間。明確要求小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過 45 分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過 60 分鐘。各年級(jí)可依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),布置課外閱讀、口語交際、探究活動(dòng)、手工制作、體育熬煉、家務(wù)勞動(dòng)等非書寫類作業(yè)。班級(jí)設(shè)立“作業(yè)登記員”, 負(fù)責(zé)填寫作業(yè)登記本供老師查閱，班主任對(duì)班級(jí)家庭作業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào)。初中學(xué)段原則上語文、數(shù)學(xué)、英語三科書面家庭作業(yè)時(shí)間不得超過作業(yè)總時(shí)間的 1/3 (即限制在