企石鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

1、企石鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃一、指導(dǎo)思想：環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計， 環(huán)境教育的 好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè) 不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強 的一個重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是 解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明 建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學(xué)校、倡導(dǎo)綠色 文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會 進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的 工作任務(wù)，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標(biāo)，因此， 今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。二、具體目標(biāo)：加強校園硬環(huán)

2、境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文 化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強校園軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán) 境教育”理念為指導(dǎo)，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課 題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安 全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠 色幼兒園”。三、本學(xué)年工作重點：1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)3、制定各項活動實施的方案4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究大班級課題： 結(jié)合社區(qū)外出參觀教育， 利用鄉(xiāng)土資源向幼 兒滲透環(huán)境教育的探索中班級課題： 開展環(huán)境教育，探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育， 垃圾分類與幼兒

3、環(huán)保意識培養(yǎng) 5、環(huán)保繪畫、 環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動 （家 長與幼兒）6、各級開展環(huán)境主題活動：如 3 月 12 日植樹節(jié)， 4 月底 5 月初的愛鳥周 ,“6.5”世界環(huán)境日 等7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和組織 幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱四、具體工作安排9 月份：1、每月一次的例會2、小制作：變廢為寶展示3、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐4、教師環(huán)保課題的交流（以級為單位）5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書10 月份：1、每月一次的例會2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽3、綠色行動：參觀企石水廠11 月份：1、每月

4、一次的例會2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品3、環(huán)保現(xiàn)場會展示活動4、組織親子到番禺野生動物園參觀12 月份：1、每月一次的例會2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的 50 件小事學(xué)習(xí)3、環(huán)保教育目標(biāo)的修訂。4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣5、幼兒環(huán)保知識測試3 月份1 、每月一次例會2、環(huán)境工作計劃交流3、主題活動：我是媽媽小幫手4、結(jié)合植樹節(jié)，組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活 動4 月份1、每月一次的例會2、親子活動：春游深圳青青世界參觀活動3、在園開展“幼兒園是我家，清潔靠大家”暨“人人行動起來，共創(chuàng)綠色家園” 、“保護環(huán)境、人人有責(zé)”主題活動5 月份1、每月一次的例會2、組

5、織幼兒到企石社區(qū)進行環(huán)保時裝表演6 月份1、每月一次的例會2、“六一”親子活動：舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽3、結(jié)合“ 6.5 ”世界環(huán)境日，全園開展“我愛企石環(huán)境美”主 題繪畫活動4、全體師生環(huán)境知識問卷總結(jié)企石鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié) 環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā) 展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容， 在學(xué)校、 幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道 德和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一， 也是學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建 設(shè)的重要內(nèi)容之一。 我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動， 利用多種形式開展 各項活動， 力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色， 營 造一支團結(jié)、務(wù)實、進取、創(chuàng)新

6、；互相尊重、互相支持、富有凝聚力 的領(lǐng)導(dǎo)班子 ,帶領(lǐng)全園教職員工積極開展各項創(chuàng)造性的工作。 一、在創(chuàng)建中具體做了以下幾項工作：1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件 幼兒園的景色優(yōu)美怡人， 為幼兒提供了自由寬松、 富有兒童情趣的 生活、活動空間， 使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教 育內(nèi)涵。春天，園內(nèi)的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著迷人 的芬芳，從園門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到陣陣的幽香， 常常引得行人駐足觀賞； 夏天，園內(nèi)綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開、鳥兒鳴唱、綠意盎然， 姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構(gòu)成了一幅動人的圖畫， 讓人覺得自 己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛

7、的落葉猶如 蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來， 孩子們正忙著收獲自己種的小菜園 呢！瞧，今年又是個豐收年； 冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥， 散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛護環(huán) 境的情感。幼兒園實現(xiàn)無煙園， 全園種植樹木有六十多種， 開辟了種植園、 小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經(jīng)?？?以看到許多小鳥飛到我園的樹上作窩， 發(fā)出動聽的鳥聲， 老師利用小 朋友散步的時間，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥在樹上休息，結(jié)合有利時機，教 育幼兒要愛護小鳥， 不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友， 我們要保護它。 我記得有一位家長向我反映， 有一次， 這位家長在菜市場買了幾只麻

8、雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子告訴 她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽 了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參 加實踐活動的機會。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植 苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收 了、果園里的水果成熟了， 辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高 興地吃著自己的勞動果實，分外香甜。幼兒園有二座樓，一座是教學(xué)樓、另一座是娛樂樓。每班都設(shè)有 符合科學(xué)管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼 兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時，并設(shè)有多功能活動室、游 戲室、圖書

9、室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供 了想象、創(chuàng)造的空間，為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會，同 時又為幼兒全面發(fā)展、 實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。 真正激發(fā)了幼 兒學(xué)習(xí)的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。園長帶頭起模范表率的作用，動員全園的教職工人人行動起來， 共同參與綠色行動之中 ,我園不但把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為一項重 要工程來抓 ,而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措 施。我們成立了綠色教育組織機構(gòu)、實施綠色理念、責(zé)任層層落實 , 有效的指導(dǎo)教師開展綠色教育進程。 建立綠色教育管理檔案、 各學(xué)年 制定計劃、內(nèi)容、 實施方案和家長問卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實 在活

10、動中，落實到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運用生動活潑，喜 聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育， 幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠 色文明意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，增強幼兒的責(zé)任感，提高環(huán) 境道德觀念。結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，幼兒園全方位的開展綠 色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養(yǎng) 成了環(huán)境保護的行為習(xí)慣。2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知 識。幼兒園開展綠色教育應(yīng)該教些什么 ?這是一個新的課題， 在現(xiàn)代社 會的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容呢？這些都是我們 開展環(huán)保教育首先考慮的問題。 我園的教研組人員經(jīng)過認(rèn)真研討， 決 定把“萌發(fā)幼兒

11、環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識 觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護環(huán)境的良好習(xí)慣”作為幼兒 綠色教育的重點之中的重點任務(wù)來抓，結(jié)合各班幼兒的年齡特點,圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進行環(huán)保 測試工作、家長問卷，然后確定大、 中、小各年齡班的環(huán)保教育目標(biāo) , 以養(yǎng)成教育為切入口 ,以滲透教育為主要途徑。 （ 1）將豐富多彩的綠 色教育內(nèi)容 ,通過游戲活動滲透在一日生活之中。如：春季為結(jié)合綠 色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡 蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過程中，邊種植邊觀察，用繪畫形式記 錄生長發(fā)育情況。 冬季里， 教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領(lǐng)幼

12、兒做一些種子 發(fā)芽試驗，在寒冷的季節(jié)， 教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根 生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍 惜糧食和對勞動人民的情感。 為拓寬幼兒的環(huán)保知識面， 我們還開展 了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦 比賽等活動。（2）在各教學(xué)活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo) 及教育內(nèi)容，教育方法靈活機動。如： “愛護小動物青蛙” 、“保 護地球媽媽”、“我愛企石環(huán)境美” 等大型的主題活動。 從“我愛祖國” 到“愛家鄉(xiāng)”的詩歌朗誦會 ,開展“愛護小動物” 、“幫助小鳥找家” 、 “愛我家園”等主題繪畫比賽。 （3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再

13、用 與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭 飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶 做的花籃，還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了 一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如： “有用的報紙”、“水是生命 之源”、“廢品制作小玩具”、“別踩我、要愛護我”、“臟東西請撿起”、 “走路輕輕”、“小小一粒米，我們要珍惜”等等，通過開展一系列的 教學(xué)活動 ,不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng)，而且也讓幼 兒從小就樹立講環(huán)保、 學(xué)環(huán)保的環(huán)境知識， 大大提高幼兒對環(huán)境保護 的責(zé)任心和責(zé)任感。3、在教科研活動中，實行全方位實施綠色理念教育?？蒲信d教,科研

14、興園。 20XX 年我園又把“創(chuàng)建綠色幼兒園”的綠色 教育做為一個課題來抓。（1）、領(lǐng)導(dǎo)重視 ,園長親自負(fù)責(zé)、副園長 ,保教 主任深入班級 ,收集資料、制定方案 ,有效的指導(dǎo)教師實施綠色教育的 進程，（2）、加強科研課題的管理 ,確立科研班級，明確責(zé)任制度并層 層落實 ,做到每周有科研日、每月有小結(jié) ,每學(xué)期有成果 ,成績列入年底 考核。（3）、抓科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè) ,明確科研的內(nèi)容 ,做到在科研工作有五 點 （定人、定時、定方案、定內(nèi)容、定目標(biāo) ）、四落實 （活動安排落實、 活動計劃落實、檢查總結(jié)落實、活動成果落實 ）。（4）、在科研中注重 教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué),信

15、息互相傳遞 ,新老教師互補 ,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔(dān)子 ,根據(jù) 教師的實際情況制定科研目標(biāo)。在創(chuàng)建過程中 ,通過立項開展科研以 點帶面 ,建立了一支高水平的師資隊伍 ,通過創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的 資料、積累經(jīng)驗以及挖掘園本課程 ,同時幼兒的環(huán)保意識和行為也得 到了提升。4、在家園配合中實施綠色教育。家長是幼兒的第一任老師 ,幼兒與家長朝夕相對 , 家長的一行一動 將會對幼兒起到潛移默化的作用。那么 ,家長的環(huán)保意識行為對幼兒 的影響是顯而易見的，為了使家庭、社會、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育 達到一致 ,我們通過召開家長動員會、家園聯(lián)系專欄、家長開放日等,增強家長的環(huán)保意識 ,采用家園

16、共育 ,幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知 識轉(zhuǎn)化為自身行為。同時我們還根據(jù)家長問卷調(diào)查、分析，了解到廣 大家長對環(huán)保問題的認(rèn)識程度。 由于環(huán)保宣傳工作做到位， 家長們對 園內(nèi)實施環(huán)境保護教育 ,對創(chuàng)設(shè)“綠色幼兒園”十分支持、配合。在 去年中秋節(jié)過后， 我園組織月餅盒回收活動， 得到各家長的大力支持， 一共收集 2000 多個月餅盒，我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局，所賣 的錢用來捐贈廣西可池小學(xué)， 通過開展這些活動， 提高幼兒的環(huán)保意 識，也陶治了幼兒的思想情操。 我們平時也組織家長和幼兒一起收集 廢舊物品 ,讓幼兒進行分類和廢物利用 ,制作玩教具 ,豐富幼兒、家長的 環(huán)保知識和經(jīng)驗， 取得了很好的成

17、效。 通過開展這些有意義的環(huán)保活 動，得到了各位家長的舉手贊成。實驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合 ,才 能達到良好的效果，在家園共同配合下 ,使幼兒園與家庭、幼兒與教 師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能 ,從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、 一個家庭帶動一個社區(qū)、一所幼兒園影響一個鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。 通過全方位實施綠色教育 ,我們發(fā)現(xiàn)，教師、幼兒、家長的環(huán)保意識 有了明顯的提高 ,行為習(xí)慣、情感態(tài)度也有明顯不同 ,綠色教育取得了 明顯的成效。（二）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 環(huán)境，是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工 作、學(xué)習(xí)和現(xiàn)實生活的重要條件。一個單位，一個地區(qū)的環(huán)境狀

18、況， 將反映該單位的“兩個文明建設(shè)”的面貌。環(huán)保意識的好壞，將體現(xiàn) 著人們思想素質(zhì)的高低。因此，我們訂閱了中國環(huán)境報 、環(huán)境珠 江報、環(huán)境雜志等多種環(huán)保刊物、加強學(xué)習(xí)、加強宣傳，除此， 還邀請市環(huán)保局的專家到我園進行環(huán)保知識講座， 還組織教師外也參 觀，在園內(nèi)掛上環(huán)保標(biāo)語、 環(huán)保警示句、 環(huán)境保護標(biāo)志、 增設(shè)果皮箱， 通過這樣的活動，使園的師生時時處處都受到提高環(huán)保意識的教育。 （三）科學(xué)采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件 我園的食堂的工作人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度， 嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。 廚工 們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們 為幼兒提供色、香、味美的營養(yǎng)食品，真是名副其實的烹飪美食家。 同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生 許可證的副食商店專項采購， 有質(zhì)量保證的個體戶專購鮮肉等等， 保 證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質(zhì)基 礎(chǔ)。多年來， 我們通