2017年語言文字工作總結(jié)

1、.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 42017 年語言文字工作總結(jié)2018 年學校語言文字工作總結(jié)一年來，我校學 xx 的領(lǐng)導下，結(jié)合學校自身實際，利用學校現(xiàn)有資源，在努力抓 好教學教改的同時，積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī) 范化工作，并使之融入到教育教學工作中，融入到學校的校 園文化中?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：一、 機構(gòu)健全，管理完善1.我校積極健全語言文字規(guī)范 化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普 通話，寫規(guī)范字”的倡議，做到普通話不單是課堂語言，而 且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。2. 學校語言文字工作領(lǐng)導小組負責對

2、校園內(nèi)標牌、橫幅、 張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán) 境的整治工作；教導處負責將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在 教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加 強考評。二、 狠抓常規(guī)，求真務(wù)實將語言文字規(guī)范化工作納入學 校日常管理工作。我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育 的組成部分，作為提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求 納入學生的培養(yǎng)目標，納入學校課程標準。將語言文字規(guī)范 化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學和日常 教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學 生普通話訓練和書寫規(guī)范化.

3、精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 4訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化 修養(yǎng)。三、開展各類活動，注重滲透（一）推普周活動 2018年 9 月 10 日至 16 日是第 21 屆全國推廣普通話宣傳周，為 大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，我校開展了以“依 法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的推普周活動，主 要有以下內(nèi)容：1. 每班結(jié)合教師節(jié)紀念活動，舉行推廣普通話手抄報比賽， 激發(fā)學生熱愛祖國語言文字，弘揚愛國主義精神。2. 各年級根據(jù)學生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開 展少先隊活動，共同體驗了中國語言漢字的魅力，激發(fā)了對 國家通用語言文字的認同感、自

4、豪感和自覺規(guī)范使用意識。3. 各班組織經(jīng)典誦讀活動，二至五年級學生認真參加弟 子規(guī)經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀文化；一年級新生則開展“我說普通話”活動，通過吟誦入學兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，進一步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。4. 各班舉行寫規(guī)范字比賽，評一評，選一選，布置優(yōu)秀作 品展。5. 在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標識“正字”行動， 自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正，大大激發(fā)了學生推廣普通話的興趣。通過本次推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字 規(guī)范化.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公

5、文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3/ 4工作重要性的認識，使普通話從校園走向校外。（二）其他活動 1.開展一系列教學研究活動，在這些活 動中，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。2.漢子書寫比賽。結(jié)合新課改，組織學生開展寫字比賽。 通過一系列的語言文字訓練活動，促使學生從小養(yǎng)成了講普 通話用規(guī)范字的良好習慣。3.在學校樓梯口顯眼處制作了 “講普通話寫規(guī)范字”推普 宣傳標語，在每周周一的升旗儀式上， 學校都進行“愛國旗、 唱國歌、說普通話”的國旗下講話。4.為了更進一步促進學生普通話水平的提高，學校每學期 還定期開展語言訓練的實踐活動。如讀經(jīng)誦詩、講故事、演 講等比賽，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動。這 些活動由于趣味性強，學生樂于參加，主動參與，所以取得 了良好的效果。我們深刻地認識到，語言文字工作，既是我們教學中重要 的組成部分，也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)